أوراق عمل القصائد لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول

الصف الصف الثاني عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الثاني عشر عام
المادة عربي ثاني عشر الفصل الاول
حجم الملف 757 KB
عدد الزيارات 17
تاريخ الإضافة 2021-06-30, 11:24 صباحا

أوراق عمل القصائد لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول

تحليل النص

1- صحب الناس قبلنا ذا الزمانا             وعناهم من شأنه ما عنانا

س : حدد معنى كل من : صحب : صاحب ذا : هذا      عناهم : أتعبهم وأشقهم 

شأنه : حاله وأمره وجمعها : شئون      عنانا : أهمنا وأتعبنا 

معنى البيت : كل الناس عانوا من الزمان وكذلك نحن ولم يسلم منه أحد أبدأ . / الزمان واحد 

س: ( صحب - صاحب ) أي الكلمتين السابقتين أنسب في سياقها ؟ ولماذا ؟ 

صحب هي الأنسب لأن صحب فعل ماض يفيد التحقيق والثبوت وأن صحبة الزمان ثابتة لكل الناس على مر الزمان - وصحب تكون بين من لا تربطهم صداقة ومودة و هي من طرف واحد.

س : حدد الصورة فيما يأتي :

( صحب الناس قبلنا ذا الزمانا ) : شبه الزمان بإنسان يصاحب غيره . استعارة مكنية / تشخیص 

س : علام يدل استخدام (ما) الموصولة وهي تدل على الابهام ؟

يدل على كثرة المعاناة الإنسانية من مصائب الزمان وويلاته والذي يتطلب الصبر عليه 

س : ما فائدة توافق القافية في شطري البيت الأول ؟

يعطي جرسا موسيقيا يغري بإكمال القصيدة ويشد القارىء لها . 

س: علام يؤكد البيت السابق ؟ 

يؤكد على ثبات طبيعة الزمان منذ الأزل .

 

2- وتولوا بغصة كلهم منه          وإن سر بعضهم أحيانا

س : حدد معنى كل من

تولوا : رحلوا       غصة : مرارة وأسی سر : أسعد

معنى البيت : جميع الناس رحلوا من هذه الدنيا وهم في مرارة وأسي وإن أسعدهم أحيانا . 

س: ما رأي الشاعر في الزمان من خلال البيت الأول والثاني ؟ 

أن الناس عانوا من الزمان فحاله معهم التكدير والنكد والذوق من ويلاته وإن أسعدهم قليلا

س : علام يدل :

1- استخدام كلمة (تولوا ) بصيغة الماضي :  ليدلل على وقوع الألم والمعاناة .

2- تنكير كلمة (غصة ) : تفيد التهويل وشدة المعاناة / ترمز للمصاعب . 

3- استخدام كلمة (كلهم) : لتفيد العموم والشمول . 

4- استخدام (إن) : تفيد الاحتمال والشك في أن الزمان قد يحسن لأحد . 

5- استخدام كلمة (بعضهم) : تفيد القلة 

6- استخدام كلمة (أحيانا) : تفيد بقلة الأيام والأوقات السعيدة في الحياة . 

س : حدد العلاقة بين شطري البيت الثاني :

( المقابلة ) وغرضها التأكيد على أن الحياة لها أحزان ولها أفراح . 

س : حدد الصورة في قوله : " تولوا بغصة كلهم منه " :

استعارة تصريحية حيث شبه المرارة والأسى التي تحصل للإنسان بالغصة . 

س : ( تولوا - رحلوا ) أي الكلمتين أنسب في سياقها ؟ ولماذا ؟.

الأولى أنسب لأنها تناسب حالة الضيق والألم والحزن والأسى . 

س : ما أفادت كلمة ( أحيانا ) بعد كلمة ( بعضهم ) في قوله : " وإن سر بعضهم أحيانا " ؟

تفيد بقلة من رضي عن الزمان وأن أوقات السرور نادرة .

 

3- ربما تحسن الصنيع لياليه          ولكن تكدر الإحسانا

س : حدد معنى كل من : 

تحسن : تجمل وتزين     الصنيع : الفعل الحسن     تكدر : تنغص     

الإحسان : المعروف والأعمال الحسنة.    لياليه : توحي بالظلمة و الهموم 

معنى البيت : إن الزمان ربما يقدم للإنسان من الأفعال والخير ثم يعود فينغص على الإنسان ما قدم 

س : ما حال ليالي الزمان مع الإنسان ؟ 

تحسن الصنيع ثم تعود وتنغص عليها 

س: علام تدل كلمة (ربما)؟ 

تدل على التقليل من إحسان الزمان للناس 

س: ما العلاقة بين شطري البيت ؟ 

( المقابلة ) وتوحي بشدة معاناة الإنسان . 

س : حدد الصورة في : " تحسن الصنيع لياليه "

استعارة مكنية حيث شبه الليالي بالإنسان يقدم الخير .

" يكدر الإحسانا " : استعارة مكنية حيث شبه ليالي الزمان بالإنسان الذي يكدر وشبه الإحسان بالماء الذي يتعكر. استعارة مكنية / تجسيم . 

س: ما العلاقة بين " تحسن" و "تكدر " ؟ 

طباق إيجاب يبرز المعنى ويوضحه .

 

4- وكانا لم يرض فينا بريب       الدهر حتى أعانه من أعانا 
5- كلما أثبت الزمان قناة        ركب المرء في القناة سنانا

س: حدد معنى كل من : 

يرض : يقبل    ريب الدهر : مصائب الدهر وصروفه    أعانه : ساعده 

أنبت : أخرج   قناة : عصا مستوية أو معوج الرمح )     سنانا : نصل الرمح

معنى البيتين : أن الزمان لم يرض فقط بصروفه ومصائبه حتى ساعده الناس بالشر فزادوا من ويلاته . فكلما منحنا الزمان الخير حوله الناس إلى الشر. فمن وجد رمحا ركب عليها نصلا يستخدم في الشر والضرر . 

س : ما رأي الشاعر في بعض الناس من خلال البيتين السابقين ؟

أن بعض الناس يرفعون راية الشر فكأنهم يساعدون الزمان في زيادة مصانبه . 

س: علام يؤكد البيت الخامس ؟ 

أن من الناس من يحول خير الزمان إلى الشر.

س: ما علاقة البيت الخامس بالبيت الرابع ؟ 

هو تأكيد لمعنى البيت الذي سبقه . 

س : ما المقصود ب " ريب الدهر " ؟ 

مصائب الزمان / " أعانه من أعانا " : من الناس يساعدون الزمان في الشر 

س : بم توحي الكلمات الآتية :

( فينا ) : التخصيص (كلما) : أداة شرط توحي بالتكرار . (سنان ) : العداوة و الشر

ركب المرء في القناة سنانا) : تغليب ( تحويل الإنسان جانب الشر على إلى الخير ( القناة ) : الشر و الكيد 

س : حدد نوع الصورة فيما يأتي :

" ريب الدهر " : كناية على غدر الزمان . 

" لم يرض بريب " : استعارة مكنية شبه الزمان بإنسان يرض ويرفض استعارة مكنية ( تشخيص ) .

" أعانه من أعانا ": شبه الزمان بإنسان يحتاج للمعونة / استعارة مكنية ( تشخيص)

" أنبت الزمان " : استعارة مكنية شبه الزمان بإنسان يزرع / استعارة مكنية ( تشخيص) 

س : ما العلاقة بين شطري البيت الخامس ؟

مقابلة تؤكد أن هناك مفارقة بين الخير والشر

س : جمع الشاعر بين القنا والسنان ،فيم يوحي ذلك ؟ 

سهولة الحصول على السلاح و إعداده

 

6- ومراد النفوس أصغر من أن     نتعادى فيه وأن نتفانی

حدد معنى كل من : 

مراد : هدف وأمل     أصغر : أحقر      نتعادى : يعادي بعضنا بعضا

نتفانی : نتقاتل حتى الموت والفناء 

معنى البيت : إن أهداف وأغراض النفوس أحقر من أن يقتل بعضنا بعضا . 

س: إلام يهدف الشاعر من هذا البيت ؟

بيان أن مهما كانت طموحات الإنسان وآماله لا يكون مبررا للتعادي والتقاتل . 

س : بم توحي كلمة " أصغر " ؟ 

توحي بحقارة الأهداف والطموحات 

س : ما العلاقة بين " نتعادی " و " نتفانى "؟

التفاني هو نتيجة للتعادي 

س : علل مجيء الأفعال ( نتعادی - نتفانی ) بصيغة المضارع . 

لأنها توحي بالاستمرار والتجدد. 

س : علام يدل اقتتال الناس وتعاديهم ؟ 

يدل على الجهل وعدم الحكمة.

 

7- غير أن الفتى يلاقي المنايا      كالحات ولا يلقى الهوانا

حدد معنى كل من : 

كالحات : عابسات ، سود     الهوان : الذل والمهانة 

معنى البيت : الفتى الشجاع يقبل أن يلاقي الموت ولا يقبل الذل والإهانة 

س : علام يؤكد البيت ؟ 

يؤكد على أهمية عزة النفس 

س : بم يوحي ما يأتي ؟

" أن " : ثبات الأمر وتحققه. .

" الفتى ": القوة والشجاعة / القسوة

" المنايا " : ليدلل على التعدد والكثرة 

س : من هو الفتى من وجهة نظر الشاعر ؟

هو الذي يفضل الموت على الذل 

س : وضح الصورة فيما يأتي : 

( يلاقي المنايا ) :  شبه المنايا بالحيوان المفترس. وتؤكد على شجاعة الفتي / استعارة مكنية تجسيم

( يلاقي الهوانا ) : شبه الهوان بالعدو الذي يريد إهانته وذله / استعارة مكنية / تشخيص..

س : ما العلاقة بين ( يلاقي - لا يلاقي ) ؟

طباق سلب يبرز المعنى ويوضحه.

شارك الملف

أنا ربوت