أوراق عمل القصائد لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول
تحليل النص
س : حدد معنى كل من : صحب : صاحب ذا : هذا عناهم : أتعبهم وأشقهم
شأنه : حاله وأمره وجمعها : شئون عنانا : أهمنا وأتعبنا
معنى البيت : كل الناس عانوا من الزمان وكذلك نحن ولم يسلم منه أحد أبدأ . / الزمان واحد
س: ( صحب - صاحب ) أي الكلمتين السابقتين أنسب في سياقها ؟ ولماذا ؟
صحب هي الأنسب لأن صحب فعل ماض يفيد التحقيق والثبوت وأن صحبة الزمان ثابتة لكل الناس على مر الزمان - وصحب تكون بين من لا تربطهم صداقة ومودة و هي من طرف واحد.
س : حدد الصورة فيما يأتي :
( صحب الناس قبلنا ذا الزمانا ) : شبه الزمان بإنسان يصاحب غيره . استعارة مكنية / تشخیص
س : علام يدل استخدام (ما) الموصولة وهي تدل على الابهام ؟
يدل على كثرة المعاناة الإنسانية من مصائب الزمان وويلاته والذي يتطلب الصبر عليه
س : ما فائدة توافق القافية في شطري البيت الأول ؟
يعطي جرسا موسيقيا يغري بإكمال القصيدة ويشد القارىء لها .
س: علام يؤكد البيت السابق ؟
يؤكد على ثبات طبيعة الزمان منذ الأزل .
س : حدد معنى كل من :
تولوا : رحلوا غصة : مرارة وأسی سر : أسعد
معنى البيت : جميع الناس رحلوا من هذه الدنيا وهم في مرارة وأسي وإن أسعدهم أحيانا .
س: ما رأي الشاعر في الزمان من خلال البيت الأول والثاني ؟
أن الناس عانوا من الزمان فحاله معهم التكدير والنكد والذوق من ويلاته وإن أسعدهم قليلا
س : علام يدل :
1- استخدام كلمة (تولوا ) بصيغة الماضي : ليدلل على وقوع الألم والمعاناة .
2- تنكير كلمة (غصة ) : تفيد التهويل وشدة المعاناة / ترمز للمصاعب .
3- استخدام كلمة (كلهم) : لتفيد العموم والشمول .
4- استخدام (إن) : تفيد الاحتمال والشك في أن الزمان قد يحسن لأحد .
5- استخدام كلمة (بعضهم) : تفيد القلة
6- استخدام كلمة (أحيانا) : تفيد بقلة الأيام والأوقات السعيدة في الحياة .
س : حدد العلاقة بين شطري البيت الثاني :
( المقابلة ) وغرضها التأكيد على أن الحياة لها أحزان ولها أفراح .
س : حدد الصورة في قوله : " تولوا بغصة كلهم منه " :
استعارة تصريحية حيث شبه المرارة والأسى التي تحصل للإنسان بالغصة .
س : ( تولوا - رحلوا ) أي الكلمتين أنسب في سياقها ؟ ولماذا ؟.
الأولى أنسب لأنها تناسب حالة الضيق والألم والحزن والأسى .
س : ما أفادت كلمة ( أحيانا ) بعد كلمة ( بعضهم ) في قوله : " وإن سر بعضهم أحيانا " ؟
تفيد بقلة من رضي عن الزمان وأن أوقات السرور نادرة .
س : حدد معنى كل من :
تحسن : تجمل وتزين الصنيع : الفعل الحسن تكدر : تنغص
الإحسان : المعروف والأعمال الحسنة. لياليه : توحي بالظلمة و الهموم
معنى البيت : إن الزمان ربما يقدم للإنسان من الأفعال والخير ثم يعود فينغص على الإنسان ما قدم
س : ما حال ليالي الزمان مع الإنسان ؟
تحسن الصنيع ثم تعود وتنغص عليها
س: علام تدل كلمة (ربما)؟
تدل على التقليل من إحسان الزمان للناس
س: ما العلاقة بين شطري البيت ؟
( المقابلة ) وتوحي بشدة معاناة الإنسان .
س : حدد الصورة في : " تحسن الصنيع لياليه "
استعارة مكنية حيث شبه الليالي بالإنسان يقدم الخير .
" يكدر الإحسانا " : استعارة مكنية حيث شبه ليالي الزمان بالإنسان الذي يكدر وشبه الإحسان بالماء الذي يتعكر. استعارة مكنية / تجسيم .
س: ما العلاقة بين " تحسن" و "تكدر " ؟
طباق إيجاب يبرز المعنى ويوضحه .
س: حدد معنى كل من :
يرض : يقبل ريب الدهر : مصائب الدهر وصروفه أعانه : ساعده
أنبت : أخرج قناة : عصا مستوية أو معوج الرمح ) سنانا : نصل الرمح
معنى البيتين : أن الزمان لم يرض فقط بصروفه ومصائبه حتى ساعده الناس بالشر فزادوا من ويلاته . فكلما منحنا الزمان الخير حوله الناس إلى الشر. فمن وجد رمحا ركب عليها نصلا يستخدم في الشر والضرر .
س : ما رأي الشاعر في بعض الناس من خلال البيتين السابقين ؟
أن بعض الناس يرفعون راية الشر فكأنهم يساعدون الزمان في زيادة مصانبه .
س: علام يؤكد البيت الخامس ؟
أن من الناس من يحول خير الزمان إلى الشر.
س: ما علاقة البيت الخامس بالبيت الرابع ؟
هو تأكيد لمعنى البيت الذي سبقه .
س : ما المقصود ب " ريب الدهر " ؟
مصائب الزمان / " أعانه من أعانا " : من الناس يساعدون الزمان في الشر
س : بم توحي الكلمات الآتية :
( فينا ) : التخصيص (كلما) : أداة شرط توحي بالتكرار . (سنان ) : العداوة و الشر
ركب المرء في القناة سنانا) : تغليب ( تحويل الإنسان جانب الشر على إلى الخير ( القناة ) : الشر و الكيد
س : حدد نوع الصورة فيما يأتي :
" ريب الدهر " : كناية على غدر الزمان .
" لم يرض بريب " : استعارة مكنية شبه الزمان بإنسان يرض ويرفض استعارة مكنية ( تشخيص ) .
" أعانه من أعانا ": شبه الزمان بإنسان يحتاج للمعونة / استعارة مكنية ( تشخيص)
" أنبت الزمان " : استعارة مكنية شبه الزمان بإنسان يزرع / استعارة مكنية ( تشخيص)
س : ما العلاقة بين شطري البيت الخامس ؟
مقابلة تؤكد أن هناك مفارقة بين الخير والشر
س : جمع الشاعر بين القنا والسنان ،فيم يوحي ذلك ؟
سهولة الحصول على السلاح و إعداده
حدد معنى كل من :
مراد : هدف وأمل أصغر : أحقر نتعادى : يعادي بعضنا بعضا
نتفانی : نتقاتل حتى الموت والفناء
معنى البيت : إن أهداف وأغراض النفوس أحقر من أن يقتل بعضنا بعضا .
س: إلام يهدف الشاعر من هذا البيت ؟
بيان أن مهما كانت طموحات الإنسان وآماله لا يكون مبررا للتعادي والتقاتل .
س : بم توحي كلمة " أصغر " ؟
توحي بحقارة الأهداف والطموحات
س : ما العلاقة بين " نتعادی " و " نتفانى "؟
التفاني هو نتيجة للتعادي
س : علل مجيء الأفعال ( نتعادی - نتفانی ) بصيغة المضارع .
لأنها توحي بالاستمرار والتجدد.
س : علام يدل اقتتال الناس وتعاديهم ؟
يدل على الجهل وعدم الحكمة.
حدد معنى كل من :
كالحات : عابسات ، سود الهوان : الذل والمهانة
معنى البيت : الفتى الشجاع يقبل أن يلاقي الموت ولا يقبل الذل والإهانة
س : علام يؤكد البيت ؟
يؤكد على أهمية عزة النفس
س : بم يوحي ما يأتي ؟
" أن " : ثبات الأمر وتحققه. .
" الفتى ": القوة والشجاعة / القسوة
" المنايا " : ليدلل على التعدد والكثرة
س : من هو الفتى من وجهة نظر الشاعر ؟
هو الذي يفضل الموت على الذل
س : وضح الصورة فيما يأتي :
( يلاقي المنايا ) : شبه المنايا بالحيوان المفترس. وتؤكد على شجاعة الفتي / استعارة مكنية تجسيم
( يلاقي الهوانا ) : شبه الهوان بالعدو الذي يريد إهانته وذله / استعارة مكنية / تشخيص..
س : ما العلاقة بين ( يلاقي - لا يلاقي ) ؟
طباق سلب يبرز المعنى ويوضحه.