أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثامن الفصل الأول

الصف الصف الثامن
الفصل لغة عربية الصف الثامن
المادة عربي ثامن الفصل الاول
حجم الملف 298 KB
عدد الزيارات 890
تاريخ الإضافة 2021-06-19, 17:13 مساء

أوراق عمل متنوعة لغة عربية الصف الثامن الفصل الأول

أقرأ الأبيات الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:

1. إماراتي أنا والفخر حق              وإني بائتماني المستحق

2. إمارات المحبة ذي بلادي            إذا ذكرت أمامي زاد خفق

3. وفي صدري تكلم قلب صب        وقام بكل أشواقي يدق

4. إماراتي أنا والحب عندي             هوية خافق أضناه عشق

5. لا البغضاء كانت لي رفيقا           ولا بي حل للبغضاء رفق

6. زايد كان مرشدنا جميعا               أرضاه للأعراف خرق

7. دعانا لاتحاد فاستجبنا                 وكان بنا إلى الأمجاد شوق

8. توحدنا وشيدنا كيانا                   يشيد بفضله خلق وخلق

9. إلى أعلى الذری معه ارتقينا        وكان لنا على الأيام سبق

1- ما الفكرة العامة بالنص ؟

2- الغرض الذي تنتمي له الأبيات

( الفخر / الرثاء / الوصف )

3- من الأشياء التي يفتخر بها الشاعر في النص :

4- أكمل بما هو مطلوب :

مرادف عشق : ----------    ضد الاتحاد : ----------

5- بما وصف الشاعر صاحب السمو الشيخ زايد رحمه الله - علام يدل الوصف ؟

6- الموقع الإعرابي للكلمات الآتية: 

- يشيد : ( فعل ماض فعل مضارع   فعل أمر)

- أنا:  (ضمير منفصل  ضمير متصل  اسم موصول )

7- الموقع الإعرابي لكلمة ( المحبة ) في البيت الثاني هو:

أ) نعت  ب) مضاف إليه   ج) اسم مجرور

 

من قصيدة ( من تجارب الحياة )

إذا جاريت في خلق دنيئا.     فأنت ومن تجاريه سواء 

رأيت الحر يجتنب المخازي       ويحميه من الغدر الوفاء

ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة 

1- مرادف كلمة (جاريت): 

أ) قاربت   ب) سایرت   ج) عاتبت

2- جمع كلمة خلق هو: 

أ) مخلوقات   ب) خلائق  ج) أخلاق

3- العلاقة اللفظية بين كلمتي ( الغدر الوفاء ) هي علاقة

أ) ترادف… ب) جناس  ج) تضاد

4- الموقع الإعرابي للكلمات الآتية: . 

 فأنت:  أ) ضمير منفصل ب) ضمير مسستر  ج) ضمير متصل

- الوفاء: أ) مفعول به  ب) فاعل  ج) مضاف إليه

- الحر : أ) مفعول به  ب) فاعل ج) نعت

رأيت: فعل ماض أ) مبني على الفتح ب) مبني على السكون  ج) مبني على الضم

5- انثر البيت الأول نثرا أدبيا موضحا الفكرة الرئيسة له:

6- ضع عنوان مناسبا للبيتين السابقين:

7- قائل البيتين السابقين هو: ( أبو تمام - الإمام الشافعي - إيليا أبو ماضي )

3- كان الحجر الصغير في القصيدة يشكو :

أ) الظلم والقسوة  ب) التعب والشقاء ج) قلة الشأن

4- دلالة التشبيه في البيت الثالث :

أ) الضعف والهوان  ب) السكينة والهدوء   ج) القوة والشجاعة

5- إلام يرمز الشاعر بالحجر الصغير ؟ 

6- هات من البيت الأول تعبيرا مجازيا : 

 

السؤال الأول: اقرأ الفقرة ثم أجب عن الأسئلة التي تليها

"وعاد المعلم عفيفي إلى مطعمه ، وسكنت الحركة في الشارع ، فأخرجت الورقة من جيبي باحتراس ، وناجيت نفسي قائلا: (سوف تأكل اللحم وتنعم باطايب الطعام ) ، ولكن يدي ارتعشت فأسرعت بإدخال الورقة في جيبي وأنا أقول : (بل أرد النقود غدا)".

استخرج من الفقرة السابقة ما يأتي:

أ- حوارا داخليا : ------------- 

ب- عبارة بمعنى التحدث سرا: --------

ج - اذكر سببين من أسباب التسول :

د- اذكر اثنتين من المشكلات التي تنجم عن التسول: ---------

السؤال الثاني: اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها

( ليس العلم في أي بلد من البلدان مما يرتجل ارتجالأ ثم يعرض على الناس عرضا". لكنه نتيجة عمل دؤوب يقوم به الأفراد والمجتمعات لأنهم يعلمون أنهم لن يتقدموا إلا إذا تعاونوا ). 

- استخرج من الفقرة السابقة ما يأتي :

مفعولا مطلقا 

جمع تكسير  

مضافا إليه

فعلا من الأفعال الخمسة

 

3- قائل النص هو الشاعر:

أ. عبد الله الفيصل ب- إيليا أبو ماضي ج- أبو تمام 

4- من صفات الإنسان الحر التي ذكرت في القصيدة 

أ- الوفاء ب- الحياء ج. كل ما ذكر  

5- العلاقة اللفظية بين كلمتي ( الغدر والوفاء ) في البيت الثاني : 

أ- ترادف ب- تضاد ج. جناس 

6- ويبقى العود ما بقي اللحاء . كلمة العود معناها : 

أ- آلة موسيقية ب- الساق ج۔ البخور 

7- قال تعالى " إن مع العسر يسرا " أي بيت في القصيدة يوافق الآية الكريمة : 

أ- الأول ب- الثامن ج- الثالث 

8- نوع الحال في قول الشاعر ( يعيش المرء ما استحيا بخير ):

أ. حال مفرد ب. حال شبه جملة ج. حال جملة اسمية 

9- كلمة الوفاء في البيت الثاني إعرابها : 

أ. فاعل  ب. خبر  ج- مفعول به

النحو

1- ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة لما يأتي: 

- عاد الطلاب من الرحلة و هم مسرورون. نوع الحال: 

أ) مفرد ب) جملة اسمية ج) شبه جملة

- استقبل خالد صديقه بلهفة. صاحب الحال: 

أ) صديق ب) خالد ج) استقبل

- في الصف عشرون طالبا. كلمة طالبا إعرابها:

أ) حال  ب) نعت ج) تمییز

- الكلمة الطيبة صدقة إعراب كلمة الطيبة:

أ) نعت منصوب ب) نعت مجرور  ج) نعت مرفوع

 


من درس ( أعظم نعمة)

اقرأ الفقرة الأتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها: 

"رحت أصرخ في وجه أمي دونما توقف... شكوت حالنا البائسة و الفقر الذي نعيشه، و أطلقت عباراتي کرصاصات على صدرها و انخرطت في بكاء شديد. ربتت على كتفي، وقد حبست دموعها و قالت: أخبرني إذا، ماذا أفعل ؟... و حينها قلت إعملي بجد أكثر... إكسبي المال بأي طريقة، إنه عملك هذا ليش من شأني، لا أريد المزيد من حياة الفقر هذه"

1- الدلالة الشعورية للتعبير الآتي: ربتت على كتفي، و قد حبست دموعها

أ) البكاء   ب) الحنان   ج) القسوة

2- الظاهرة المقلقة التي تسلط عليها القصة هي: 

أ) التنمر  ب) التقليل من شأن الفقراء ج) كل ما سبق 

3- ما نوع الأسلوب في العبارة التالية: ( إعملي بجد أكثر ) 

أ) أسلوب نفي ب) أسلوب نهي ج) أسلوب أمر

4- أطلقت عباراتي کرصاصات على صدرها. ( المشبه به في العبارة السابقة ): 

أ) الرصاصات ب) عبارات ج) صدرها 

5- انخرطت في بكاء شديد. ( الموقع الإعرابي لكلمة شديد ):

أ) مضاف إليه ب) نعت مرفوع ج) نعت مجرور 

6- جذر كلمة ( أطلقت ): 

أ) أطل ب) طلق ج) أطلق

7- ما الهدف الذي ترمي إليه قصة أعظم نعمة: 

8- ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

- نجح ................ في الامتحان . (محمدا - محمد - محمد)

- عاد محمد إلى بيته ............................. ( مسرورا - مسرور - مسرور ) 

- اشتريت ثلاث عشرة ................................... (قصة - قصة - قصة )
 

نشاط داعم تقويمي لدرس ( الحال )

1- أكمل الجمل الآتية بحال مناسب كما هو مبين بين القوسين: 

- كتب الطالب الواجب ................ ( حال شبه جملة ) 

- رأيت محمدا .......................... ( حال مفرد) 

- استمعت إلى المعلم .............. حال جملة اسمية) 

2- صنف الجمل وفق المطلوب :

الحال نوع الحال صاحب الحال . 

رجع التلميذ من المدرسة فرحا۔ . 

انطلقت السيارة بسرعة

3- ميز بين الحال الجملة والنعت الجملة 

- شاهدت لاعبا يتدرب بالكرة (حال جملة - نعت جملة )

- شاهدت اللاعب يتدرب بالكرة (حال جملة - نعت جملة )

4- أعرب الجملة الآتية حلقت الطائرة فوق السحاب 

حلقت :

الطائرة :

فوق :

السحاب :
 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة