امتحان تدريبي لغة عربية الصف الثاني عشر العام الفصل الثالث

الصف الصف الثاني عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الثاني عشر عام
المادة عربي الصف الثاني عشر الفصل الثالث
حجم الملف 93 KB
عدد الزيارات 225
تاريخ الإضافة 2021-05-21, 01:50 صباحا

امتحان تدريبي لغة عربية الصف الثاني عشر العام الفصل الثالث

 

امتحان تدريبي لغة عربية 

 

السؤال الأول : أقرأ الأبيات الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليه بوضع إشارة صح أمام رمز الأجابة الصحيحة :

(1)

وردة أمي 

جاء عيد أمي يا أمي 

فرفي واحضنيني 

واقبلي الوردة مني 

واغفريني 

ودعيني اتهجى قلبك العالى 

لأنجو من غوايات يدي 

(2)

أجلي حزنك يا أمي قليلاً 

وابسمي لي 

فكم اشتاق للطفل الذي غادرني 

بعد ان كنت ذراعاك سريري وصدى صوتك في الالبيت ترانيم غدي 

لم أكن أن لاعرف كالورد 

(3)

لم أكن أعرف أن العمر كالورد

سيذبل 

وزجاجي يتكسر 

والأماني البيض ترحل 

والأماني البيض ترحل 

هاانا من بعد أن كنت بكفيك أربي 

زهرة الحلم الجميلة 

خدعتني كذبة الدنيا وتهت 

وكبرت 

وتورطت بأحلام الطفولة 

(4)

إن لي ما بين عينيك كتابا ونجوماً وحديقة 

كل ما حولي وهم 

وحدك الأن حقيقة

فاقبلي الوردة مني واغفريني 

1- مرادف كلمة ( وهم ) في المقطع الرابع 

أ- ضلال    ب- سحر     ج- خداع        د- باطل 

2- الوظيفة النحوية لكلمة ( العالي ) في المقطع الأول 

أ- نعت      ب- بدل         ج- مضاف إليه     د- خبر 

3- العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأسطر السابقة هي عاطفة 

أ- الإحباط واليأس 

ب- الحنين والشوق 

ج- التمني والرغبة 

د- الخوف والفزع 

4- شبه الجملة ( كالورد) في المقطع الثالث 

أ- في محل نصب نعت 

ب- في محل رفع خبر أن 

ج- في محل نصب خبر لكن 

د- في محل نصب حال 

5- ما فائدة التعبير ( فكم أشتاق للطفل الذي غادرني ) في المقطع الرابع 

أ- كثرة مشاغل الدنيا 

ب- كثرة ملذات الطفولة 

ج- كثرة ابتعاد عن أمه 

د- كثرة الحنين والشوق لزمن الطفولة 

6- ما العلاقة البلاغية بين كلمتي ( وهم وحقيقة ) بالمقطع الرابع 

أ- طباق     ب- مقابلة        ج- جناس ناقص      د- سجع 

7- الوظيفة النحوية للضمير (ي) في خدعتي بالمقطع الثالث 

أ- فاعل     ب- مفعول به     ج- مضاف إليه   د- في محل جر

8- ما الوظيفة النحوية ( وحدك) في المقطع الرابع 

أ- نعت       ب-  خبر       ج- حال        د- تمييز 

9- ما نوع التشبيه (كانت ذراعاك سريري ) في المقطع الثاني ؟

أ- تشبيه مجمل          ب- تشبيه مفصل        ج- تشبيه تمثيلي        د- تشبيه بليغ 

10- واحدة فقط من السمات الشكلية التالية لشعر التفعيلة لم تتحقق في الأبيات السابقة 

أ- الألفاظ الجزلة القوية   ج- الغموض والشفيف 

ج- الألفاظ الموحية          د- الصورة الشعرية الممتدة 

11- فكرة واحدة مما يلي لا توجد في النص السابق 

أ- حضن الأم ملاذ من الضياع 

ب- حبي لأولادي عرفني قدر أمي 

ج- الأم معلما يرشد عند التخبط 

د- الدنيا تغر وتقتل الطفولة البريئة 

12- واحدة مما يلي لا تعبر عن شعر التفعيلة 

أ- أكبر ظاهرة في الأدب العربي المعاصر 

ب- احدث قيماً جمالية مغايرة لموروث الأدب العربي 

ج- توافق مع الأدب العربي المعاصر له 

د- استمد نجاجه وقوته من بنائه الذاتي 

الشؤال الثاني : أقرأ قصة ( مصباح الحمام ) ثم أجب عن الأسئلة بوضع إشارة صح أمام رمز إجابة الصحيحة 

راقبت الشمس وهي تغيب فشعرت بالحزن ستعود إلى الغرفة المظلمة وتنام على الضوء النافذ من الحمام أيضاً ليلية أخرى كانت تفكر في أدخار مصروفها لتشتري مصباحاً من البقالة لكنها شعرت بالجوع الشديد فهي لم تتناول عشاءها بالأمس كل يوم تشعر بالجوع بعد ثلاث حصص دراسية ولا تتمكن من ادخار المصروف 

وحل الليل تذكرت واجب العلوم الذي لم تنته من حله فتحت باب الحمام على اتساعه وجلست بالقرب منه تحل الواجب 

زوجه أبيها تستقبل الجارة الجديدة في غرفى الجلوس وهي بعد أن أخبرتها قبل أسبوع عندما احرتق المصباح واقترحت عليها بنفاذ صبر أن تفتح باب الحمام وتنام على ضوء النافذة منه قررت ألا تخبراها مجدداً قفز إلى عقلها وهي تقوم بحل الأسئلة في فصل الأمراض ف يمتاب العلوم وهي تئن من الحمى قبل شهر من اليوم كانت تتمنى لو أن زوجة أبيها الخالة هند - تطل عليها وهي ممتدة تهذي على سريرها الصغير  والمصباح يشع أعلى رأسها بقيت الخالة هند تتابع الحلقة من المسلسل العربي المعروض على التلفاز والأصوات العالية المنبعثة منه يريد من وجعها ووهنها 

ترقرقت دموعها على الدفتر ليلة اخرى على ضوء الحمام إنها تخاف النوم بعد ان سمعت الفتيات في المدرسة يتحدثون عن أشباح تخرج ليلاً من الحمام إذا ترك الباب مفتوحا ًلكن تخش الظلام أكثر 

1- المعنى السياقي للفعل (حل ) في الفقرة الثانية هو 

أ- تحلل       ب- اجاب               ج- فك       د- حان 

2- النغمة التي بدأت الكاتبة قصتها هي 

أ- نغمة قاتمة   ب- نغمة ساخرة      ج- نغمة شويق  

د- نغمة شوق وحنين 

3- الحدث الرئيس في القصة السابقة 

أ- وفاة والد الفتاة 

ب- تلف مصباح الغرفة 

ج- كثرة واجبات العلوم 

د- معاملة زوجة الأب السئية 

4- الوظيفة النحوية لكلمة ( هند ) في الفقرة الثانية 

أ- بدل مرفوع                 ب- بدل منصوب 

ج- فاعل مرفوع               د- مفعول به منصوب 

5- واحدة من العبارات التالية توضح صفة الأرادة والإيجابية في شخصية الفتاة 

أ- فتحت باب الحمام وجلست تحل الواجب 

ب- قرأت المعوذتين لتطرد الأشباح من الغرفة 

ج- ترقرقت عينيها على الدفتر ليلة أخرى 

د- ناولها جدها عشرة دراهم فقفز قلبها فرحا 

6- تتصف زوجة الأب بكل الصفات التالية ماعدا 

أ- القسوة والغلظة      ب- الأنانية 

ج- الكذب والنميمة         د- الإهمال وتبلد الحس 

7- الوظيفة النحوية لكلمة ( مفتوحا) في الفقرة الثالثة 

أ- حال منصوبة                       ب- تمييز منصوب 

ج- مفعول به ثان منصوب       د- مفعول مطلق منصوب 

8- موطن الاسترجاع في القصة السابقة هو 

أ- تذكر الفتاة لواجب العلوم     ب- مقابلة الفتاة لجدها 

ج- جوع الفتاة وشراء الطعام     مرض الفتاة وإهمال هندلها 

9- الدور الأهم الذي لعبه الاسترجاع السابق 

أ- دفع الأحداث إلى الأمام 

ب- ربط الأحداث وتتابعها 

ج- بيان الحالة النفسية للبطلة 

د- توقع واستشراف نهاية القصة 

10- قال رسول الله ( كفى بالمرء إثماً أن يضيع من يعول ) الحديث النبوي الشريف يوضح 

أ- الحدث الرئيس        ب- نغمة القصة 

ج- فكرة القصة           د- العقدة في القصة 

11- ترقرقت دموعها على الدفتر ليلة أخرى الصورة الجمالية السابقة 

أ- استعارة مكنية           ب- كناية عن صفة 

ج- استعارة تصريحية        د- كناية عن موصوف 

12- في جملة ( وهي تهذي على سريرها الصغير والمصباح يشع أعلى رأسها ) عدد المجرورات 

أ- ثلاثة مجرورات          ب- أربعة مجرورات 

ج- خمسة مجرورات         د- ستة مجرورات 

 

 

شارك الملف