تلخيص درس كاد واخواتها عربي ثاني عشر

تلخيص درس كاد واخواتها عربي ثاني عشر

التطبيقات النحوية من النواسخ

كاد وأخواتها 

تعريفها 

هي افعال ناقصة تعمل عمل كان واخواتها و خبرها جملة فعلية فعلها مضارع دائما 

جميع أفعال الرجاء والشروع والمقاربة جامدة لا تتصرف الا كاد و اوشك فإنه قد استعمل منهما المضارع 

أفعال المقاربة 

تأتي بمعنى قرب حدوث الفعل و هي كاد و اوشك 

أفعال الرجاء 

تأتي بمعنى رجاء تحقق الفعل وهي عسى

أفعال الشروع 

تأتي بمعنى بدأ العمل و منها شرع و بدأ و أخذ و طفق و أنشأ

كاد وأخواتها من النواسخ ، تدخل على الجملة الاسمية ، فتنسخ حكم المبتدأ والخبر ، تعمل عمل كان وأخواتها ترفع المبتدأ و تنصب الخبر 

كاد اللاعب يسجل هدفا 

کاد : فعل ماض ناسخ ناقص مبني على الفتح ، اللاعب : اسم کاد مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة 

يسجل : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة ، و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو ، هدف : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة ، والجملة الفعلية من الفعل و الفاعل في محل نصب خبر كاد. هذه النواسخ تسمى أفعال المقاربة على التغليب. 

وتنقسم إلى ثلاثة أقسام :

(1) أفعال المقاربة : وهي : "كاد وأوشك " .، وسميت أفعال المقاربة لأنها تفيد قرب وقوع الخبر 

(2) أفعال الرجاء : وهي : "عسى - حرى - أحلولق". ، تفيد معنى الرجاء والتمني في حصول الخبر 

(3) أفعال الشروع : وهي كثيرة، منها : "أنشأ - طفق - علق – أخذ - هب - بدأ - جعل - قام - انبرى".، تفيد معنى الشروع والبدء في الخبر. 

تنبيه!!! 

تختلف كاد وأخواتها عن كان و أخوتها في نوع الخبر ، كان وأخواها خبرها ( مفرد - جملة بنوعيها - شبه جملة ) ، أما كاد و أخواتها في خبرها نوع واحد ( جملة فعلية ) فعلها مضارع 

اقتران خبر أفعال المقاربة بأن : 

1 - هناك أفعال كثيرة الاقتران ، أي الغالب فيها الاقتران 

و يجوز أن تأتي بدون أن ( عسى - أوشك ) عسى الضيف أن يصل أو عسى الضيق يصل . 

2 - هناك أفعال قليلة الاقتران بأن ( کرب - كاد ) 

كاد السقف أن يسقط أو كاد السقف يسقط . 

3 - هناك أفعال عديمة الاقتران بأن ، كل أفعال الشروع "أنشأ - طفق - علق – أخذ - هب - بدأ - جعل - قام  - انبرى" 

طفق الماء ينهمر ، ولا نقول طفق الماء أن ينهمر 

جعل البناء يكتمل 

سؤال : لماذا أفعال الشروع خبرها لا يقترن بأن ؟ لأن أفعال الشروع تدل على أن الفعل قد بدأ. مثال يوضح هذا : أوشك السقف أن يسقط ، هنا السقف لم يسقط لكنه قارب على السقوط. 

أنشأ السائق يغني ، هنا بدأ يغني بالفعل. 

النقصان والتمام في هذه الأفعال : 

كل الأفعال تكون ناقصة إلا ( عسى - أوشك ) تكون ناقصة و تامة

مثال : عسی زيد أن يقوم ، في هذا المثال عسی هنا ناقصة أي تحتاج إلى مرفوعها و إلى الخبر

فمعنی ناقصة : تحتاج إلى المرفوع و الخبر 

عسى : فعل ماض ناسخ ناقص مبني على الفتح ، زيد : اسم عسی مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، أن : حرف مصدري و نصب ، يقوم : فعل مضارع منصوب بأن و علامة نصبه الفتحة الظاهرة ، و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو ، و الجملة الفعلية في محل نصب خبر عسی.

عسى تامة وتستغني بالمرفوع 

مثاله : 

عسى أن تقوم ، عسى أن تكرهوا ، و هنا عسی تامة لأها اكتفت بالمرفوع ، ولا تحتاج إلى خبر. 

عسى : فعل ماض تام ، أن : حرف مصدري ونصب ، تكرهوا : فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، و واو الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ، و المصدر المؤول من أن و ما بعدها في محل رفع فاعل لعسی . 

نماذج للإعراب : 

بدأ المدعوون يتوافدون 

بدأ : فعل ماض ناقص ناسخ مبني على الفتح ، المدعوون : اسم بدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم ، يتوافدون : فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، و واو الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ، و الجملة الفعلية من الفعل و الفاعل في محل نصب خبر بدأ . 

أوشك المطر أن ينزل 

أوشك : فعل ماض ناقص ناسخ مبني على الفتح ، المطر : اسم أوشك مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، أن : حرف مصدري و نصب ، ينزل : فعل منصوب بأن ، و علامة نصبه الفتحة ، و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو ، و المصدر المؤول من أن و الفعل في محل نصب خبر أوشك.

حل بعض تدريبات الكتاب المدرسي ص 62، 66

اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي :

1 . "کاد زلزالها يهدم كل شيء". اسم کاد : 

- كل شيء

- زلزالها

- ضمير مستتر تقديره ( هو ).

2 . "وقد كاد الطلاب يبطشون به لولا أن حماه زملاؤه". اسم کاد :

- الطلاب. 

- جملة ( يبطشون ).

- جملة ( حماه زملاؤه ).

3 . خبر کاد في الجملة السابقة 

- الطلاب. 

- جملة ( يبطشون ).

- جملة ( حماه زملاؤه )

4 . "شعر بسعادة غامرة إذ شرع المزيد من الناس يتهافتون على المكتبة مع تحول الجو إلى الدفء أكثر فأكثر". خبر شرع 

- شبه الجملة من (الناس)

- الجملة الفعلية ( يتهافتون ) 

- ( تحول الجو إلى الدفء ) 

5 . الفعل ( أخذ ) يأتي ناسخا في واحدة من الجمل الآتية : 

- "أخذ التلاميد يمعنون التفكير في هذا السؤال". 

- "لا يمكن أن يأخذ هذا الاكتشاف وينفذه في الفصل". 

- "يتوقع خبراء الأرصاد أن مسار العاصفة قد يأخذها إلى ساحل بليز 

6 . "رأت أثر أقدام غارقة في الثلج قد أوشكت الأرياح أن تمحوها فاتبعتها بسرعة":

اسم أوشك هو : 

- التاء

- الأرباح 

- ضمير مستتر

3. جاء الفعل ( أخذ ) في الجمل الآتية ناسخا و غير ناسخ، اقرأ كل جملة منها، و اكتب أمامها نوع الفعل ( ناسخ / غير ناسخ ) :

- "أخذوا يتجاذبون أطراف الحديث". [ ناسخ ] 

- "أدرك أني أني تعرضت لكسر في يدي فأخذني وأسرع بي لأمي التي أسرعت  بدورها في الذهاب بي لأقرب مشفى". [ غير ناسخ ] 

- "أخذت أجهش بالبكاء". [ ناسخ ] 

- "أخذت تغص راحتي ضوضاؤهم". [ ناسخ ] 

- "إن القضية التي أخذتم على أنفسكم القيام بأعبائها هي من القضايا التي لا يحالفها النجاح إلا إذا كان رائدها العمل بقلب سليم". [ غير ناسخ ] 

- "أما كون بديع الزمان أخذ فكرة إنشاء المقامات من الأربعين حديثا التي وضعها ابن دريد فلا يمكن الوقوف على مبلغ ذلك من الصحة". [ غير ناسخ ] 

- "وقد أخذ بعض علماء العصر يتأكدون أن دراسة هذا الفن من العلم لابد منها في هذه الأيام". [ ناسخ ]