حل درس الموارد الهوائية والمائية علوم صف ثالث

الصف الصف الثالث
الفصل علوم الصف الثالث
المادة الفصل الاول
عدد الزيارات 57
تاريخ الإضافة 2020-08-31, 10:02 صباحا

حل درس الموارد الهوائية والمائية علوم صف ثالث

الموارد الهوائية والمائية 

الأهداف 

  • وصف كيفية استخدام الماء والهواء كمصادر.
  • شرح أسباب ووسائل الحفاظ على الماء والهواء وحمايتهما.

مقدمة 

وضح للطالب أن الماء والهواء مصدران أساسيان للحياة. اعرض للطالب زجاجة من مياه الشرب. اسأل:

  • كيف تعرف أن هذه المياه صالحة للشرب؟ الأجابات المحتملة: تبدو نظيفة ونقية؛ ويتم بيعها على أنها مياه للشرب.
  • ما المياه التي لا تصلح للشرب؟ الأجابة المحتملة: المياه التي تبدو غير نظيفة أو رائحتها كريهة.
  • كيف تعرف أن الهواء ليس صالحا للتنفس ؟الأجابة المحتملة: يمكنك رؤية جسيمات في الهواء أو تكون رائحته كريهة.
  •  • برأيك هل يمكنك مشاهدة كل الملوثات في الماء؟ لا  أحيانا تبدو المياه نظيفة ولكنها ليست كذلك، كما هو موضح في العرض التوضيحي .
  • كيف تؤثر نتائج هذا العرض التوضيحي على الماء الذي تشربه؟ الأجابة المحتملة: سأتوخى المزيد من الحذر في معرفة مصدر الماء الذي أشربه.

انظر وتساءل 

  • كيف يمكن أن يستخدم الإنسان الماء بحكمة ويحافظ على نظافته؟ الأجابات المحتملة: لا يسرف في الماء؛ لا يستخدم المواد الكيميائية الضارة حول مصادر الماء.
  • تعتبر المياه أحد الموارد الطبيعية المهمة. تستخدم المياه الجارية من نهر نياجرا لتوليد الكهرباء. كيف يمكن أن يستخدم الأنسان الماء بحكمة ويحافظ على نظافته؟الأجابات المحتملة: لا تهدر المياه ولا تستخدم مواد كيميائية خطرية بالقرب من موارد المياه
  • كيف نستخدم الرياح والماء؟ستختلف الأجابات.تقبل كل الأجابات .

الاستقاء المنظم 

  1. تصميم نموذج تمثل الطبقات طبقات التربة الأرضية.
  2. الملاحظة ً يجب أن تعرض المخططات ماء مختلطا بالطين وتطفو فوقه الأوراق.
  3. الملاحظة ً سيبدو الماء في الكأس مختلطا بالطين إلى حد ما، ولكن لا توجد أوراق.
  4. لا يحتوي الماء في الخطوة 3 ً على أوراق ويكون مختلطا بالطين بدرجة أقل ؟حسب عمق طبقات الحصى والرمال في القمع، ربما لا يكون الماء نقيا تماما .
  5. يتحول الماء من متسخ إلى نظيف عندما يمر عبر طبقات التربة والرمل والصخور في الأرض.

كيف نستخدم الهواء والماء

مناقشة الفكرة الرئيسة

 اذكر اللاب أنهم تعرفوا على الموارد الطبيعية في الدرس3 .اسأل:

  • لماذا يعد الهواء والماء من الموارد الطبيعة ؟ توجد الهواء والماء على الأرض ويحتاج إليهما الأنسان ويستخدمهما.
  • أين توجد المياه العذبة على الأرض؟ توجد في المياه وفي الجليد الذي يغطي سطح الأرض وفي المياه الجوفيه. 
  • برأيك، لماذا لا تعتبر المياه العذبة في الجبال الجليدية و الأنهار الجليدية صالحة للاستعمال؟ الأجابات المحتملة : قد يذوب كثير من الثلج قبل نقله إلى المكانّ المطلوب فيه؛ قد يكون من المكلف نقله وإذابته.
  • كُيف يمكن استخدم المياه الجوفية برأيك؟ الأجابة المحتملة:يحفر الإنسان الأبار التي توفر المياه الجوفية للاستخدام اليومي

تنويه 

 تعتبر المياه مصدر مهما أخر يستخدم الأنسان  المياه للزراعة والطهي والشرب والسفر. تستخدم المصانع المياه لصنع الأشياء. والإنسان يسبح في الماء ويصيد منه ويلعب فيه أيضا.الهواء والماء مصدران متجددان. يتم تجديد الأكسجين الموجود في الهواء عن طريق النباتات عندما تصنع غذاءها. يتم تجديد الماء الذي نستخدمه عند سقوط الأمطار أو الثلوج من السحب.

مصادر المياه العذبه :توجد معظم المياه على الأرض في المحيطات المالحة. لا يمكن لإنسان استخدامها للشرب. حيث ينبغي أن يشرب الإنسان الماء العذب أو الماء غير المالح. توجد المياه العذبة في الأنهار والبرك والجداول ومعظم البحيرات. المحفوظة في الصخور تحت الأرض بالمياه ً وتوجد أيضا تحت الأرض. تسمى المياه الجوفية.

مراجعة سريعة 

  • يعد الهواء مصدرا مهما كيف تكون هذه الحقيقة ؟الإجابات المحتملة: يحتاج الأنسان إلى تنفس الهواء للحصول على أكسجين. بدون وجود الأكسجين في الهواء،لا يستطيع الأنسان والكائنات الحية الأخرى البقاء على قيد الحياة.
  • .ماذا لو لم متطر أو تثلج مرة أخرى؟ما الذي قد حيدث للمياه العذبة على الأرض؟الأجابة المحتملة: تأتي مياه الأمطار والثلج من مياه مالحة ومياه عذبة تبخرت من سطح الأرض. إن لم تمطر أو تثلج مرة أخرى، فسينتهي الأمر بأن يتبخر كل ااماء الموجود على سطح الأرض. لن يتبقى أي مياه عذبة.

كيف يحصل الإنسان على المياه 

مناقشة الفكرة الرئيسة

ناقش مع الطالب كيفية نقل المياه من مكان إلى آخر وكيفية معالجتها لتصبح المياه نقية وصحية. اسأل:

  1. ُ كيف ينتقل الماء إلى األماكن التي تحتاج إليه؟ الأجابة  المحتملة:تنقل الخنادق أو قنوات جر الماء (األنابيب) الماء من مصدره، مثل الخزان، إلى األماكن التي تحتاج إليه.
  2. لم يحتاج الأنسان عادة  الى معالجة المياه قبل استخدامها ؟الأجابات المحتملة: يمكن أن تحتوي المياه على أتربة وجسيمات أخرى وكائنات حية  دقيقة تسبب الأمراض .
  3. القنوات الأصطناعية والخزانات :في بعض الأماكن، تحمل الأنابيب أوالمجاري المائية المحفورة، والتي تسمى القنوات الأصطناعية، المياه إلى حيث يحتاج البشر إليها وفي أماكن أخرى يبني البشر حائطا يسمى سدًا  بين ضفتي النهر. تتجمع المياه خلف السد في شكل بحيرة تسمى خزانا  يخزن الخزان الماء ليستخدمه البشر.

 الأبار :للوصول إلى المياه الجوفية، يحفر الأنسان الأبار أو الحفر العميقة. تملأ المياه البئر. فهي تضخ إلى أعلى من البئر عند الحاجة إليها.

مراجعة سريعة 

  • .ما الأشياء الموجودة في الطبيعة التي تعمل كخزانات ترسيب وخزانات ترشيح؟الإجابة المحتملة: التربة وطبقات الصخور في الأرض والأراضي الرطبة.

ما الذي يمكن أن يحدث لموارد المياه والهواء 

مناقشة الفكرة الرئيسة

اسأل الطالب عما يتبادر إلى أذهانهم عندما يسمعون مفردة تلوث. استخدم الأجابات الصحيحة لوضع تعريف إجرائي للتلوث. اسأل:

  • ما الأجراءات التي يمكن اتخاذها للحفاظ على الهواء والمياه؟ الأجابات المحتملة: ترشيد استخدام المياه؛ عدم تلويث الهواء والمياه.
  • ما الذي يسبب تلوث الهواء والماء ؟ الأجابة المحتملة :الدخان الذي ينتج عن الحرائق أسمدة المزارع والحقول عوامد السيارات .

التلوث: هو ما يحدث عندما تدخل عناصر ضارة في الماء والهواء والأرض. من الممكن أن يتسبب التلوث في مرض الكائنات الحية. ً يتسبب البشر في التلوث أيضا. عندما يحرق البشر الوقود  الأحفوري  فإنهم يلوثون الهواء قد تتسبب القمامة والبترول والأسمدة في تلوث الأرض والمياه. يستخدم البشر الأسمدةُ  لمساعدة النباتات على النمو عندما تمتص الأسمدة في الأرض فإنها قد تلوث المياه الجوفية.

مراجعة سريعة 

  • .لماذا تعتقد أنه من المهم الحفاظ على الموارد؟الأجابة المحتملة: نحن نعتمد على الموارد في كثير من الأشياء وقد تنفد أو تصبح غير قابلة لاستخدام إن لم نحافظ عليها.
  • .ما الذي يمكنك القيام به للمساعدة في الحفاظ على المياه؟الأجابات المحتملة: أغلق مصدر المياه عند عدم استخدامها،  لا ألوث المياه
  • ما الذي يمكن أن يفعله الأفراد لمنع تلوث المياه بالنفط؟الأجابات المحتملة: التخلص من زيوت المحركات بشكل مناسب؛ عدم سكب الزيوت في المصارف.

 

شارك الملف