حل درس الموارد الارضية علوم سادس

الصف الصف السادس
الفصل علوم الصف السادس
المادة علوم الصف السادس الفصل الثالث
حجم الملف 424 KB
عدد الزيارات 1974
تاريخ الإضافة 2020-04-21, 00:37 صباحا

مرفق لكم حل درس الموارد الارضية علوم سادس فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف السادس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

إدارة التجارب : 

جميع التجارب المخصصة لهذا الدرس مذكوره في نقطة الاستخدام. يمكن العثور على التجارب في کتيب موارد الطالب كتاب الأنشطة المختبرية

 الأسئلة المهمة ؟

 بعد هذا الدرس. ينبغي أن بفهم الطلاب الأسئلة المهمة وأن يكونوا قادرين على الإجابة عنها. اطلب من الطلاب كتابة كل سؤال في كراساتهم التفاعلية ثم عرج على كل سؤال عندما تتناول المحتوى المرتبط به

 المفردات : 

فاعل مع المضاف والمضاف إليه

 راجع تعريف المضاف والمضاف إليه ثم اطلب من الطلاب دراسة مصطلح إزالة الغابات وحدد معنى الكلمة الأولى وموقعها الإعرابي ( إزالة) ومعنى الكلمة الثانية وموقعها الإعرابی ( الغابات) أخبر الطلاب بأن الكلية الأولى إزالة تعني التخلص من" وأن موقعها الإعرابي "مضاف" وأن الكلمة الثانية القابات هي جمع غابة" وأنها "مضاف إليه اطلب من الطلاب استخدام هذه المعلومات التعريف إزالة الغابات إزالة الغابات في عملية يتم فيها اقتلاع أو قطع عدد كبير من الأشجار أو الغايات. اطلب من الطلاب أن يجدوا مصطلحات أخرى مكونة من مضاف ومضاف إليه من هذا الدرس

نشاط :

المحافظة على موارد الأرض الطلب من الطلاب إجراء عصف ذهني للتوصل إلى مشروع صغير للمحافظة على الأرض بحيث يستطيع فصلك القيام به بعد الدوام المدرسي أو خلال عطلة نهاية الأسبوع يمكن أن يكون المشروع صغيرا كتنظيف منطقة عشبية بالقرب من المدرسة أو زراعة زهور أو نباتات دائمة الخضرة في أصص لوضعها في أنحاء المدرسة اطلب من الطلاب الحصول على إذن للمشاركة والتحضير لتنفيذ النشاط اطلب من أي مشتل في المنطقة التبرع بأي مواد وتجهيزات مطلوبة ملاحظة: إذا لم يكن تنفيذ هذا النشاط ممكنا اطلب من الطلاب تحديد المناطق المحتلمة التفيذ النشاط واطلب منهم رسم الموقع المرحلة ما قبل المشروع وما بعده.

مزایا استخدام موارد الأرض وعيوبها : 

إزالة الغابات :

 مثل جميع الموارد الموجودة على كوكب الأرض، لاستخدام الأرض مزاياه وعيوبه وإزالة الغابات من الآثار السلبية لإساءة استخدام الأرض، بعد إنهاء الطلاب لهذه الصفحة اطلب منهم إعداد المطوية المقترحة لتلخيص ما تعلموه

إدارة موارد الأرض : 

حلول لإدارة الموارد

 تأكد من أن الطلاب بفهمون أن إدارة موارد الأرض. شأنها شأن إدارة الموارد الأخرى، هي جهد تعاوني بين الجهات الحكومية والمواطنين

استخدام المفردات : 

1 -  إزالة الغابات الإجابة النموذجية، يستخرج الألومنيوم من خام معدني يسمى البوكسبت 

استيعاب المفاهيم الأساسية : 

3 -  C غير متجددة 

 الإجابة النموذجية تستخدم الأرض مكانا للعيش

التفكير الناقد :

8 - ستتنوع الإجابات قد تكون إحدى الطرق الممكنة للحفاظ على الأرض العيش في بيت مكون من الأشجار، شجع الطلاب على أن يكونوا مبدعين 

9 - الإجابة النموذجية في الأراضي المحمية تنم حماية المواطن وتوفير فرص ترفيه مرتبطة بالطبيعة مع ذلك، عندما لا يكون هناك مفر من البناء فينبغي الحرص على عدم تهديد الأنواع المهددة بالانقراض، وينبغي حماية الهواء والتربة وموارد المياه والحفاظ على الأحزمة الخضراء قدر الإمكان ويمكن أن يتم ذلك من خلال التطبيق السليم لقوانين البيئة وقوانين تخصيص مساحات الأراضي . 

مواصفات ملف حل درس الموارد الارضية علوم سادس فصل ثالث  كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول درس
  • الصف : السادس
  • المادة : العلوم
  • عدد الصفحات: 7 صفحات
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف

أنا ربوت