كتاب النشاط المنهج المتكامل الصف الرابع الفصل الأول 2022 2023

الصف الصف الرابع
الفصل المنهج المتكامل الصف الرابع
المادة الفصل الأول
حجم الملف 29.12 MB
عدد الزيارات 820
تاريخ الإضافة 2022-10-04, 13:20 مساء

كتاب النشاط المنهج المتكامل الصف الرابع الفصل الأول 2022 2023

في الصف

الوحدة الأولى : حياة جديدة 

اقرأ القصة الآتية: 

عاطف والعصافير 

كان على عاطف أن يشرع إلى الحقل المجاور للقرية لكن يساعد جده في بعض الأعمال الزراعية التي طلب إليه أداءها بالأمس. 

بكر عاطف في الذهاب إلى جده، لكنه في أثناء الطريق ، قال في نفسه: سأتأخر عن جدي قليلا فأنا أريد أن ألعب قليلا، والتقط أعشاش العصافير التي أحبها كثيرا ، وراح يبحث عنها بين الصخور الكثيرة المنتشرة في هذه البقعة الجبلية، وبين الأراضي الزراعية العالية، متتبعا العصافير مل مكان إلى مكان. 

تسلق شجرة عالية، ورأى عش عصفور صغيرا، فيه فرخان جميلان يبدو أنهما فقسا حديثا أمسك العش ، وبدأ النزول من أعلى الشجرة، وإذا به يحاول الافلات من بين أغصانها الكثيفة المتشابكة، وقد علقت بها ثيابه. 

ومضت ساعتان، والجد العجوز مشغول البال ، راقب الطرق والمفارق، لعله رأى عاطفا أتيا  من بعيد، وعندما ازداد قلقه، ولم يستطع الانتظار، انطلق يبحث عن الصبي، وينادي بصوت منقطع: عاطف ، يا عاطف. 

وبينما كان الجد العجوز يبحث ويبحث ، إذا به يسمع أنينا تحت شجرة عتيقة. اقترب من مصدر الصوت، فرأى عاطفا ملقى على التراب يئن من الألم، ويمسك بعش فيه فرخان صغيران. 

هرع الجد إلى الصبي، ضمه إلى صدره، قبله، وراح يسأله عما أصابه، فأخبره عاطف بأنه حاول أن يلتقط أعشاش العصافير من شجرة عالية، فهوى به غصن يابس، فوجد نفسه على الأرض، قال عاطف ذلك وهو يئن ويبكي. 

أعاد الجد العش إلى أعلى الشجرة، واصطحب عاطفا إلى المشفى، ليطمئن عليه. 

أمضى عاطف في المستشفى أياما، خضع خلالها لعملية جراعية لساقه، وعانى أثر  الأوجاع ، وعندما غادر المشفى ، وعاد إلى بيته، طلب إلى أمه أن تناوله القفص الأصفر الذي يحبس فيه حسونه الصغير، وعلى مرأى من الجميع، أطلق الحسون الصغير. 

فوجىء الجميع بهذا التصزف؛ لأنهم يعرفون مدى حبه لحسونه وتعلقه به، لكن عاطفا خاطبهم قائلا، تعلمون أنني كنت في المشفى سجينا لأيام قليلة، ذقت خلالها طعم الألم والعذاب، وعرفت معنى الحرية. فمن الآن فصاعدا لن أحبس عصفورا في قفص ، ولن ألاحق العصافير في أعشاشها. 

 


أطبق 

حلقة نقاشية جماعية 

1. بالتعاون مع زملائك في المجموعة، ضع حلا لكل مشكلة مما يأتي ، معتمدا على ما تعلمته من الشعور بالمسؤولية المجتمعية. 

1. تتابع سارة برنامجها التلفزيوني المفضل في غرفة الجلوس، ثم تذهب للنوم دون أن ترتب المكان وتنظفه.

2- تلاحظ مريم أن زميلتها تمزق مقعد الحافلة المذرسية. 

3- يكتب ولد بالألوان على جدار في الحي السكني الذي تعيش فيه. 

4- غاب المزارع في إجازة، وتحتاج الأشجار في حديقة بيتك إلى من يسقها كل يوم 

5- والد سلطان مشغول في عمله، ولا يستطيع الذهاب إلى الجمعية لشراء حاجيات ضرورية. 

6- يحمل جدك أكياسا ثقيلة كلما عاد من سوق الفاكهة. 

7- انفجر أنبوب الماء الرئيسي ، وامتلأ الشارع المقابل بالماء. 

8- يلعب راشد وإخوته الصغار في ممر المستشفى، بينما تزور والدته جارتها المريضة.

 


الوحدة الثانية: مودة ورحمة 

اقرأ القصة الآتية

النصيحة الضائعة الكاتبة د. ملكة أبيض 

جمعت السلحفاة يوما كل البهائم والطيور والأسماك، وقالت لهم بلهجة تحذير وخوف: يا أصدقائي، ينمو في هذه الغابة نبات يجب علينا إتلافه، وإلا أتلفنا. 

فوجئت الحيوانات بهذه الكلمات، وطلبت إلى السلحفاة أن تريها النبات. في المساء قادت السلحفاة الحيوانات إلى طرف الغابة، حيث كانت الأشجار قد قطعت ، وانتزعت جذورها، وزرع الناس مكانها القنب. 

قالت السلحفاة: ها هو ذا النبات ! أهملت الحيوانات نصيحة السلحفاة الحكيمة، مكتفية بمغادرة حقل القنب بدلا من إتلافه. 

بعد حين بلغ القنب الطول المناسب جاء الرجال فاقتلعوه، وصنعوا منه الحبال، ثم أخذوا حبلا، وشدوه إلى طرفي قوس، وصنعوا سهاما من أشجار النخيل، و أطلقوا واحدا منها في الهواء، فقتلت عصفورا. كان العصفور ممددا على الأرض، ينازع، حين اقتربت منه السلحفاة بهدوء، وقالت: لو كنت سمعت نصيحتي، وشاركت في إتلاف النبات الذي زرع في الغابة لكنت الآن تطير فرحا سعيدا في السماء. 

بعد أيام أخذ الرجال حبلا أخر ، وعقدوه إلى عصا مصنوعة من سعف النخيل، وغطسوا الطرف الأحر منه في الماء، وما هي إلا فترة وجيزة حتى علقت به سمكة، فرفعوها وألقوها إلى جانبهم دنت السلحفاة من السمكة بحذر، وقالت : أرأيت ما حل بك ؟! كان من الممكن أن تكوني الآن في البحيرة، تسبحين بخرية، لو سمعت نصائحي، وأتلفت نبات القنب. 

ثم مر وقت فصار الرحال أكثر مهاره، فأخذوا حبلا أخر، وعملوا منه شركا، وثبتوه إلى وتد  في الغابة، وما هي إلا دقائق حتى كان وعل قد سقط في الشرك وهو يعدو مسرعا. 

قالت السلحفاة وهي تقترب من الوعل: لو أتلفت ذلك النبات، لكنت الآن تقفز مرحا في 
الفسحة الني تتوسطها، ثم مضت السلحفاة الحكمة في طريقها، وهي تشعر بحزن وألم عميقين

 

الوحدة الأولى: حياة جديدة 

1. إختر الإجابة الصحيحة: 

• ما العادة التي كانت النمور المرقطة معتادة عليها

أ. العيش وحيدة ب. البحث عن أصدقاء  ت. صعود الحبال الخضراء

• لماذا أصيب الفتى بالجهشة عندما صعد الجبل

أ. لأنه لم يجد المدينة الكبيرة التي يحلم بها. 

ب. لأنه وجد نمرا أرقط يعيش وحيدا. 

ت. لأنه وجد محمية طبيعية تعيش فيها الحيوانات. 

• متى توقف النمر عن البكاء ؟ 

أ. عندما رأى الفتى، وأصبحا صديقين. 

ب. عندما أخذه الفتى إلى المحمية الطبيعية.

ت. عندما فكر في صعود النخيل، والبحث عن نمر مثله. 

• ما معنى دامسا في الجملة الآتية. "كان القمر غائبا، والظلام دامسا"» 

أ. شديدا  ب. مخيفا   ت. منتشرا

• ما مغى غفيرة) في الجملة الآتية. "كانت المحمية تسكنها أعداد غفيرة من الحيوانات البرية 

أ. متنوعة   ب. مفترسة   ت. كثيرة

2. متى عرف النمر الأرقط أنه أصبح وحيدا 

3. لماذا برأيك ضحك الفتى والنمر معا ؟ 

4. من منا يحتاج الآخر، نحن أم الحيوانات ؟ ( سؤال شفوي) 

 


1. استخرج من القصة ما تكمل به العبارات الآتية، ثم اقرأها كاملة: 

أ. أراد النمر الصعود إلى الجبل لعله: 

ب. إتقق الصديقان على اللقاء فوق 

ت. فكر الفتى، وفكر، وشعر بالأسى والخجل؛ لأنه: 

ث. لم تعد أم النمر لأن 

2. اقرأ الفقرة الآتية، ثم استخرج ما يطلب إليك: 

« كانت المحمية واسعة، تتهللها الجبال، والكهوف، والأودية، تسكنها أعداد غفيرة من الحيوانات البرية المهددة بالانقراض. 

شاهد النمر مجموعة من النمور التي تشبهه ترتع في أرجاء المحمية.» 

أ. كلمة بمعنى (الاختفاء:      وكلمة بمعنى (تلعب): 

ب. ضد كلمة (ضيقة):           وجمع كلمة: (رجا): 

3. على لسان من وردت العبارات الآتية: 

أ. ما رأيك أن نصبح أصدقاء ؟ 

ب. لماذا تريد أن تجد مدينة كبيرة ؟ 

ت. تذكر موعدنا الأسبوع القادم بعد شروق الشمس ، هنا: 

4. إنسخ العبارة الآتية: 

• أجاب النمر بسعادة: فكرة رائعة ولكن أين سنلتقي» 



 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة