أوراق عمل إضاءات جوهرية في اختبار اللغة العربية للصف الخامس الفصل الثالث

الصف الصف الخامس
الفصل لغة عربية الصف الخامس
المادة لغة عربية الصف الخامس الفصل الثالث
حجم الملف 9.58 MB
عدد الزيارات 734
تاريخ الإضافة 2022-06-13, 13:24 مساء

أوراق عمل إضاءات جوهرية في اختبار اللغة العربية للصف الخامس الفصل الثالث

 

_ النحو و الإملاء

_ النص الشعري

_ النص المعلوماتي

_ النص السردي

- أسئلة النص الشعريّ

أ - يحدد الصورة الجمالية في النص

 

_ يحدد المتعلم المعاني المجازية ، التشبيه و الأساليب الإنشائية الأخرى ، شارحا كيف تنقل تلك الأدوات المعنى المراد في النصوص

1 - التشبيه

2 - بم شبه الكاتب ؟

3 - ما الذي يدل عليه ؟

4 - تحديد أركان التشبيه

5 - السؤال عن ركن

 

_ التشبيه : إقامة علاقة بني طرفين تقوم على المشابهة.

1 - المشبه

2 - المشبه به

3 - أداة التشببيه ك - كأن - مثل - يشبه 

4 - وجه الشبه

5 - لابد أن يكون المعنى مجازيا

 

_ التشبيه : إقامة علاقة بني طرفين تقوم على المشابهة

1 - أحمد كالأسد في الشجاعة

2 - لميس مثل القمر في الجمال

3 - الولد يشبه أباه في الكرم

4 - صالح كأنه بحر في الكرم

5 - يشبه الفلاح الصخرة في القوة

 

ب - يحدد بعض أفكار النص الشعري. ج - يحدد الفكرة التي يعبر عنها بيت محدد.  د - يحدد البيت الذي يتضمن فكرة محددة.

1 - ما الفكر التي وردت في النص ؟

2 - ما الفكرة التي يدور حولها البيت .. ؟

3 - ما البيت الذي يشير إلى فكرة ما ؟

4 - ما المعنى الإجمالي ؟ ما الذي يدعو إليه

5 - ما الفكرة التي لم ترد ؟

 

_ أي من الأبيات يتوافق مع البيت القائل .... .– الآية التي تقول ... الحكمة .... ؟

1 - نقرأ البيت المشار إليه جيدا

2 - نبحث عن كلمات متشاهبة

3 - أو معاني متشابهة

4 - نختار البيت المتوافق

5 - نحاول شرح المثال الخارجي و البيت المراد

 

_ البيت الذي يدل – عبر من خلاله عن .... – الفقرة – المقتطف

1 - القراءة الجيدة 

2 - الربط بين المطلوب

3 - و البيت الشعري

4 - الفقرة المختارة

5 - المقتطف المراد

 

_ علام يدل قول الشاعر ؟ ما الذي يرمي إليه الشاعر في قوله ؟

1 - قراءة الأبيات جيدا

2 - توضيح قصد أو غرض الشاعر

3 - الربط بين الإجابة و سياق النص

4 - اختيار الإجابة الأدق

5 - لا تنس التركيز

 

ح - يحدد مفرد الجمع.

1 - يأتي لك بكلمة جمع تدل على الكثرة

2 - يطلب منك المفرد مها أي الواحد أو الواحدة

3 - اختيار المفرد المناسب و استبعاد الجمع

4 - محاولة جمع كل كلمة على حدة

5 - البحث عن كلمات مشابهة يمكن القياس عليها

 

_ الترداف (الشرح) - - - - - كلمتان بنفس المعنى

1 - بارع ماهر

2 - يرتدي يلبس

3 - يعدو يركض

4 - شهيّ لذيذ

5 - الأمل التفاؤل

 

_ التضاد (الطباق) كلمةٌ ضدُّ كلمةٍ في المعنى ( أي أنه لدينا كلمتان الأولى عكس الثانية في المعنى )

1 - الليل و النهار

2 - الكرم و البخل

3 - القوة و الضعف

4 - النجاح و الفشل

5 - العلم و الجهل

 

_ الاشتراك اللفظي (الجناس) - - - - - - - كلمتان نفس الحروف و لكن المعنى مختلف

1 - صليت المغرب في المغرب

2 - أصلحت ساعة في ساعة

3 - يقيني بالله يقيني

4 - سميته يحيى ليحيا

5 - دوام الحال من المحال

 

_ المصاحبة اللغوية : تعني مجيءَ كلمـةٍ بصحبـةِ كلمـةٍ أخرى بشكل متلازم و متكرر عادةً.

1 - زئير الأسد خرير الماء

2 - عش الطيور عرين الأسد

3 - سبات عميق فراض وثير

4 - مكة المكرمة المدينة المنورة

5 - هواء عليل ضباب كثيف

 

_ العاطفة أو الشعور - الإحساس المسيطر في القصيدة : المشاعر التي يظهرها الشاعر و يعرب عنها بكلمات مناسبة

1 - الفرح و السعادة

2 - الحزن و الألم

3 - الفخر و الاعتزاز

4 - الإعجاب و الدهشة

5 - الحب أو الكره - الضيق

 

_ المرادف - المعنى السياقي

1 - المعنى وفق سياق الجملة

2 - لابد للعودة لسياق الجملة

3 - ضرب العين

4 - ضربت الأم البيض مع الدقيق

5 - محمد عين من أعيان البلد 

 

_ الأساليب الإنشائية : أسلوب نطلب به شيئا أو نتعجب من خلاله و منها:

1 - الأمر كن مؤدبا

2 - النهي لا تحزن

3 - الاستفهام من الفائز ؟

4 - النداء يا صديقي

5 - التعجب ما أكرم أحمد !

 

- أسئلة النص المعلوماتّي

1 - يحدد الفكرة الرئيسة للنص المعلوماتي 

2 - يحدد هدف الكاتب من النص المعلوماتي 

 

1 - ما الفكر التي وردت في النص ؟

2 - ما الفكرة التي تدور حولها الفقرة ؟

3 - ما الفقرة الذي يشير الى فكرة ما ؟

4 - ما المعنى الاجمالي ؟ ما الذي يدعو إليه ؟

5 - ما هدف الكاتب من النص السابق ؟

 

3 - يشرح بعض المصطلحات الواردة في النص. 

4 - يحلل المعلومات و الحقائق الواردة في النص المعلوماتي

 

.1 - ما المقصود بمصطلح ما ؟

2 - قراءة النص جيدا الان التعريف يكون في النص 

3 - اسئلة حول المعلومات الواردة 

4 - اسئلة حول الفوائد او الاسباب او النتائج  

5 - كل ما عليك هو التركيز فالاجابة بين يديك 

 

3 - يحدد التعبير المجازي.    

التعبري الحقيقي ...... تعبير يمكن حدوثه في الواقع.

 

1 - فرح أحمد

2 - زأر الاسد

3 - نطق الطفل

4 - ضحك خالد

5 - مات الرجل

 

3 - يحدد التعبير  المجازي .

التعبري المجازي: تعبير لا يمكن حدوثه في الواقع و يعطي دلالات و إيحاءات تزيد جمال الكلام.

 

1 - فرح القلب بعد التعب

2 - زأر الولد من الغضب

3 - نطق الحجر من الالم

4 - ضحكت لنا الحياة

5 - مات الامل في القلب

 

أسئلة متنوعة حول النص المعلوماتي

 

1 - أسئلة فهم و تذكر و رأي

2 - مرادف - جمع - جذر لغوي - مصطلح علمي

3 - اسئلة حول الفكرة

4 - اسباب او نتائج

5 - الجملة او الكلمة المفتاحية

 

أسئلة النص السرديّ

 

القصة القصيرة : حكاية خيالية أو واقعية تدور حول موضوع ما و تهدف لمغزى معين

 

1 - الشخصيات ( رئيسة - ثانوية )

2 - الزمان و المكان

3 - الاحداث

4 - العقدة و الحل

5 - المغزى و الهدف

 

القصة القصيرة : حكاية خيالية أو واقعية تدور حول موضوع ما و تهدف لمغزى معين

 

1 - الحوار الخارجي - ما يدور بين شخصين او اكثر

2 - الحوار الداخلي - ما يدور بين الشخص و نفسه

3 - الوصف الخارجي - ما يصف الشكل و المظهر

4 - الوصف الداخلي - ما يصف المشاعر و الاحاسيس

5 - السرد - ما تفعله الشخصية و يكشف عن صفاتها

 

يحدد البناء المستخدم في النص لتقديم الاحداث و الفكر و المفاهيم و المعلومات

 

1 - التسلسل الزمني

2 - البداية - العقدة - الحل - النهاية

3 - السبب و النتيجة

4 - المقارنة بين حدثين او موقفين

5 - المغزى الرسالة

 

يحدد الكلمات الجديدة و المحورية في النص ، و يشرح معانيها ، و يكشف بعض الاستخدامات المجازية لها.

1 - معاني الكلمات

2 - المعاني المجازية

3 - المفرد و الجمع

4 - العلاقات بين الشخصيات

5 - اسئلة فهم و تذكر

 

1 - يحدد المشكلة التي تعاني منها الشخصية ؟ 

2 - يبين موقف الشخصية الرئيسة. 

3 - يحدد موقف الشخصيات المساندة في القصة.

 

1 - ما المشكلة التي تعاني منها الشخصية ؟

2 - كيف تمكنت الشخصية من حل المشكلة ؟

3 - ما سبب المشكلة التي تعرضت لها الشخصية ؟

4 - ما علاقة الشخصية بشخصيات اخرى ؟ او اثر هذه العلاقات ؟

5 - ما موقف الشخصية من مشكلة ما ؟

 

4 - يحدد بعض التفاصيل في القصة.

5 - يحدد المعنى السياقي لمفردة في القصة.

6 - يحدد بعض تفاصيل القصة

 

1 - اسئلة حول التفاصيل و الاحداث

2 - اسئلة حول ترتيب احداث القصة

3 - ما المعنى السياقي لكلمة ما ؟

4 - البعد عن المعنى الاصلي

5 - ربط المعنى المرد بسياق الجملة

 

7 - يفسر تصرفات بعض الشخصيات المساندة في القصة.

8 - يحكم على نهاية القصة.

 

1 - لم قامت شخصية بفعل ما

2 - ما نتيجة تصرف شخصية ما ؟

3 - ما سبب قيام هذه الشخصية بهذا الفعل ؟

4 - ما رأيك في نهاية القصة ؟

5 - كيف كانت نهاية القصة ؟

 

 

أسئلة النحــو

الجملة الاسمية : تتكون من مبتدأ و خبر، 

المبتدأ و الخبر دوما مرفوعان.

1 - فارس محترم

2 - أحمد مؤدب

3 - التفاح لذيذ

4 - مصر دولة حضارة

5 - عيسى متسامح

 

الخبر : ما يتمم معنى الجملة .      

أنواع الخبر : مفرد – جملة اسمية – جملة فعلية – خبر شبه جملة

1 - المبتدأ و الخبر

2 - مفرد ( الامارات متسامحة )

3 - جملة اسمية ( الامارات شيوخها كرام )

4 - جملة فعلية ( الامارات تتحدى المستحيل )

5 - شبه جملة ( العصفور في القفص )

 

إنّ و أخواتها : تدخل على الجملة الاسمية تنصب المبتدأ  و يسمى اسمها و ترفع الخبر و يسمى خبرها

1 - إن - أن ( التوكيد )

2 - كأن ( التشبيه )

3 - ليت ( التمني )

4 - لعل ( الترجي )

5 - لكن ( الاستدراك )

 

التركيز على علامات النصب و الرفع و الانتباه إليها.

ينصب اسم إن بالفتحة أو الكسرة أو الياء و يرفع الخبر بالضمة أو الالف أو الواو

1 - إن الولد كريم

2 - كأن المعلمات نجمات

3 - ليت المخلصين باقون

4 - لعل الطالبين ناجحان

5 - لكن الامر صعب

 

الخبر : ما يتمم معنى الجملة. 

أنواع الخبر: مفرد – جملة اسمية – جملة فعلية – خبر شبه جملة

1 - الخبر المفرد

2 - إن العلم نور

3 - كأن لميس بدر

4 - لعل الاخبار مفرحة

5 - لكن الحياة جميلة

 

 

الخبر : ما يتمم معنى الجملة. 

أنواع الخبر: مفرد – جملة اسمية – جملة فعلية – خبر شبه جملة

1 - خبر جملة اسمية

2 - إن أحمد بيته بعيد

3 - إن الغش خاتمته سيئة

4 - إن التفاح طعمه لذيذ

5 - إن العامل جسمه متعب

 

 

الخبر : ما يتمم معنى الجملة. 

أنواع الخبر: مفرد – جملة اسمية – جملة فعلية – خبر شبه جملة

1 - خبر جملة فعلية

2 - ليت المهمل يهتم بأمره

3 - لعل الامتحان بأتي سهلا

4 - لكن الابتسامة تزين الوجه

5 - ليت الشباب يعود يوما

 

 

الخبر : ما يتمم معنى الجملة. 

أنواع الخبر: مفرد – جملة اسمية – جملة فعلية – خبر شبه جملة

1 - خبر شبه جملة 

2 - إن الامهات في الجنة

3 - لعل السعر في متناول اليد

4 - إن الامر في غاية الاهمية

5 - ليس الجاهل في نعمة تذكر

 

اسئلة الاملاء

الهمزة المتوسطة : هي الهمزة التي تكتب في وسط الكلمة

القاعدة العامة: ننظر لحركة الهمزة و حركة ما قبلها، و نكتب الهمزة حسب حركة الحرف الاقوى ( الكسرة – الضمة – الفتحة – السكون )

_ الهمزة على واو

1 - الهمزة مضمومة بعد ساكن - مد ( مسؤولية - تفائل ) 

2 - الهمزة مضمومة بعد مضموم ( كؤوس - فؤوس - رؤوس )

3 - الهمزة ساكنة بعد مضموم ( بؤس - مؤمن )

4 - الهمزة مفتوحة بعد مضموم ( مؤذن - مؤدب )

5 - الهمزة مضمومة بعد مفتوح ( يملؤه - بدؤوا )

 

 

الهمزة المتوسطة : هي الهمزة التي تكتب في وسط الكلمة

القاعدة العامة: ننظر لحركة الهمزة و حركة ما قبلها، و نكتب الهمزة حسب حركة الحرف الاقوى ( الكسرة – الضمة – الفتحة – السكون )

_ الهمزة على ياء

1 - الهمزة مكسورة بعد ساكن - مد  - كسر ( بائع - أفئدة - مستهزئين ) 

2 - الهمزة مكسورة بعد مضموم ( سئل - سئم  )

3 - الهمزة مكسورة بعد مفتوح ( مطمئن - رئيسة )

4 - الهمزة مفتوحة بعد مكسور ( فئات - مئات )

5 - الهمزة مضمومة بعد مكسور ( ينشئون - ينبئون )

 

 

الهمزة المتوسطة : هي الهمزة التي تكتب في وسط الكلمة

القاعدة العامة: ننظر لحركة الهمزة و حركة ما قبلها، و نكتب الهمزة حسب حركة الحرف الاقوى ( الكسرة – الضمة – الفتحة – السكون )

_ الهمزة على السطر

1 - الهمزة مفتوحة بعد ياء - مد  ( بيئة - هيئة ) 

2 - الهمزة مفتوحة بعد واو - مد  ( مروءة - مملوءة  )

3 - الهمزة مفتوحة بعد ألف - مد ( عباءة - قراءة )

4 - لا بد من سماع الهمزة جيدا و الحكم عليها و على ما قبلها

5 - لا تنسوا ترتيب الحركات من حيث القوة

 

 

الهمزة المتوسطة : هي الهمزة التي تكتب في وسط الكلمة

القاعدة العامة: ننظر لحركة الهمزة و حركة ما قبلها، و نكتب الهمزة حسب حركة الحرف الاقوى ( الكسرة – الضمة – الفتحة – السكون )

_ الهمزة على ألف

1 - الهمزة مفتوحة بعد مفتوح  ( سأل - نتألم - تأسف ) 

2 - الهمزة مفتوحة بعد ساكن  ( المرأة - مسألة  )

3 - الهمزة ساكنة بعد مفتوح ( فأس - رأس - كأس  )

4 - لا تنسوا ترتيب الحركات من حيث القوة

5 - الكسرة - الضمة - الفتحة - السكون

 

 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة