حل درس أمير الأطباء عربي للصف الرابع فصل ثالث

الصف الصف الرابع
الفصل لغة عربية الصف الرابع
المادة لغة عربية الصف الرابع فصل ثالث
حجم الملف 45.25 MB
عدد الزيارات 1955
تاريخ الإضافة 2020-03-05, 00:27 صباحا

حل درس أمير الأطباء عربي للصف الرابع فصل ثالث , حل الوحدة السادسة نور العلم كتاب الطالب لغة عربية الفصل الثالث قصة أمير الاطباء

 

عد إلى القصة ، واستخرج منها كلمة صعد ثم اكتب الجملة التي وردت فيها الكلمة هنا:

اخترت المكان الذي صمدت فيه قطعة اللحم 

ظلل المعنى المناسب في صفحة المعجم اعلاه لكلمة صمد التي في الجملة 

صمد للعذاب : ثبت واستمر متحملا 

املا الفراغ بحرف الجر / او الظرف المناسب مما بين الأقواس

أ-اسعى الي تحقيق احلامي............. المستقبل 

( على - عن- من -في )

ب- قرأت سيرة ............. الطبيب المسلم ابن سينا 

( على - عن- من -في )

ج- قضيت يوما من اجازتي ............. صديقي 

( حين -امام -عند- حول)

اقرأ المجموعة الأتية من الكلمات منتبها الى كتابة التاء المربوطة في اخرها 

صحة    ليلة     تجربة      دراسة      فكرة      مكتبة 

خطوة   معالجة   مهنة    حياة     مئة     معرفة 

اقرأ المجموعة الأتية من الكلمات منتبها الى كتابة التاء المفتوحة في اخرها

ذات      ذاعت    وصلت    خطرت     صمدت    نجحت  

ذابت    مرت     دمرت      صالات     قاعات    لحظات

هات مفرد الكلمات الأتية :

قوارير ....................................قارورة 

لحظات ....................................لحظة 

ادوات ....................................اداة 

ملاحظات....................................ملاحظة 

اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال فيما يأتي:

1- الأسم الذي تعرف به الآن المدينة التي ولد فيها الرازي:

  • طهران
  • أصفهان
  • إيران
  • عمان

المقصود بالمشاهدات السريرية :

  • فحص المريض وهو مستلق على سريره
  • مشاهدة المريض وقت نومه على السرير
  • تدوين الملاحظات عن المريض ومرضه وعلاجه
  • المقارنة بين المرضى

كان الرازي يؤكد بشدة على صفة مهمة يجب ان يتصف بها الطبيب هي:

  • الصبر
  • الثقة بالنفس
  • الذكاء
  • التواضع 

الهدف الرئيسي من النص :

  • تقديم معلومات عن الرازي
  • التاكيد على ان القراءة مفتاح النجاح
  • معرفة الخطوات العلمية في البحث
  • تقديم طرائق للإجتهاد والتفوق في الدراسة

اعتمد على السياق لتتعرف معاني الكلمات التي تحتها خط:

إنني اميل الى نوع معين من العلوم 

اميل : احب 

واظبت على قراءة كتب الطب 

واظبت : ثابرت وداومت عليه

صمدت فيه قطعة اللحم اطول مدة 

صمدت : تحملت 

كان على الطبيب بتر العضو ثم كيه

بتر : قطع 

ظهر نبوغ الرازي في امور عدة ، اذكر ثلاثة منها 

اولا : ............................................الكيمياء

ثانيا  : ...........................................العزف 

ثالثا : ............................................الطب 

ضع خطا تحت الكلمات التي تدل على الوصف ثم اقرأ

كنت طفلا سريعا التعلم والحفظ

ولدت في مدينة كبيرة وجميلة 

قرأت كتبا متنوعة 

اميل إلى نوع معين من العلوم 

جعل مني كيميائيا بارعا 

خرج من التفاعل غاز سام 

كان يصنع لي الأدوية من الأعشاب المطحونة

كنت ادون ملاحظاتي الدقيقة عن كل مريض

فيه غرف للمرضى في جناحين منفصلين 

اكمل تتبع الأفعال التي اتصلت بالتاء المتحركة ( اكتب مالا يقل عن عشرة افعال)

احببت - كنت - تعلمت - عزفت - واظبت - درست - بدأت اصبحت -وقعت - حللت - وفرت - ادركت 

انسخ العبارة بأجمل خط تستطيعه 

" كل ليلة إقرأ لساعات الى أن يغلبني النوم "

كل ليلة إقرأ لساعات الى أن يغلبني النوم

رحلتي مع كلمة صمد 

تأمل كلمة " صمد " في هذا المقتطف من المعجم :

صمد :(فعل) صمد / صمد على / صمد في يصمد ، صمدا وصمودا ، فهو صامد ، والمفعول مصمود عليه 

صمده بالعصا : ضربه

صمد للعذاب : ثبت واستمر متحملا 

صمدت الشمس وجهه: لوحته حرارتها 

صمد القنينة : سدها بالصماد ، بالسداد

صمد صمد صمدا ، وصمودا : ثبت واستمر 

صمد الشىء وله واليه صمدا : قصده 

صمد في مواجهة النوازل : صبر وتحمل 

صمد في وجه الظلم : وقف

استخرج من صفحة المعجم التي امامك 

اسم الشخص الذي يتصف بالصمود 

صامد

جملة تعني : ان بشرة الشخص صابها الإسمرار 

صمدت الشمس وجهه

جملة تعني : اغلق الزجاجة 

صمد القنينة

جملة تعني : لم يضعف رغم كل المصائب التي اصابته:

صمد في مواجهة النوازل

ابحث في المعجم عن معنى الصمد واتبه هنا :

السند الدائم الذي يصمد اليه في الأمور 

اقرا القصة ثم اكتب اهم احداثها مستعينا بالمخطط الأتي :

البداية :

  1. تجول الحكيم مع تلميذه في الغابة
  2. مناقشة الحكيم وتلميذه في اهمية مواجهة الكوارث
  3. رأي الحكيم الواضح للتقدم نحو الأفضل

الوسط :

  1. وصول الحكيم وتلميذه الى بيت صغير في مزرعة جرداء وملاحظته لحال صاحب المزرعة
  2. اعتماد صاحب المزرعة على بقرته في عيشته
  3. سقوط البقرة من اعلى الجرف وموتها
  4. قرر التلميذ بعد ان اصبح رجل اعمال العودة للمزرعة لمساعدة صاحبها
  5. تعجب التلميذ من حال الرجل الفقير كيف اصبح رجلا غنيا

النهاية :

ادرك صاحب المزرعة اهمية الأرض وقدرتها العظيمة ، مما جعله رجلا غنيا بعد ان استغل كل ما حوله لإسعاده وعرف ان موت البقرة كان سببا في سعادته 

شارك الملف

أنا ربوت