اجابات رواية رجال في الشمس لغة عربية الصف الحادي عشر العام

الصف الصف الحادي عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الحادي عشر عام
المادة عربي الصف الحادي عشر الفصل الثالث
حجم الملف 1.42 MB
عدد الزيارات 214
تاريخ الإضافة 2021-05-19, 19:54 مساء

اجابات رواية رجال في الشمس لغة عربية الصف الحادي عشر العام

9 - ماذا تتوقع أن تكون نهاية أبي قيس ؟

حوار ومناقشة أو كما يقال :" المكتوب واضح من عنوانه "............... 

10 – اكتب فقرة متماسكة تتحدث فيها عن أبي قيس ، وتقدم له وصفة واضحة دقيقة .

" أبو قيس مواطن عربي حاله كحال الكثير من الناس الذين لا يستطيعون تأمين أدنى مستوى معيشي لأسرهم ، عانى من الفقر وذل المعيشة وبعد ذلك جاء الاحتلال الصهيوني : ليزيد شقاءه شقاء ، مما
جعل الدنيا تضيق في عينيه ، حيث لم يعد بمقدوره أن ينفق على ابنه " قيس" ليكمل دراسته ، وتوفيت ابنته " حسنا " بعد ولادتها بشهرين بسبب سوء التغذية ، مما جعله يفكر بحل للخروج من هذا الوضع.

أبو قيس يتذكر ماضيه، صداقته مع الأستاذ سليم، ولادة حسنة وفقدان المصدر الرئيسي للدخل له، أشجار الزيتون خاصته؛ فقد أدرك أن "في السنوات العشر الماضية" أنه لم يفعل شيئا سوى الانتظار وقرر أن يغير الحالة المرتبطة باسمه وباسم وعائلته إلى حياة تتجه نحو الأفضل فكان الحل عند " سعد " الذي عرض عليه فكرة السفر إلى الكويت عن طريق العراق تهريب، وبعد أخذ ورد اتفق مع أحد المهربين أن يدفع له خمسة عشر دينارا ليوصله إلى الكويت ، ولم يكن يعلم أن نهايته ستكون هناك عند نقطة الحدود العراقية الكويتية حيث لا أهل ولا وطن ."

 

رواية رجال في الشمس .

الفصل الثاني ( أسعد) 

أسئلة حول النص : 

1- أسعد شاب فلسطيني من الرملة . لماذا يبحث عن وسيلة للذهاب إلى الكويت ؟ 

يريد الذهاب إلى الكويت . بملء إرادته، يريد أن يبني حياته بنفسه، مازال في بداية شبابه، شاب قوي. 

2 - ما وظيفة المكان في كل من الجفر والإتشفور؟ 

منطقة الأتشفور والتي سميت نسبة لخط بترول العراق حيفا ، رمزت الى هذه الحالة ، سواء كانت واقعا أو رمزا فإنها بالمحصلة أصبحت رمزا لحدود استعمارية بين الكيانات العربية يضطر المواطن العربي للإلتفاف حولها كي يعبر الى القطر العربي الأخر في مخاطرة قد تودي بحياته لأن الحدود مغلقة بوجهه

الجفر معتقل سياسي عسكري في الأردن يقع جنوب مدينة " عمان " 200 كم في الصحراء. وهو بمثابة تهدید مبطن غير مباشر. 

3 - ما الشبه بين " أبو العبد " ومهرب البصرة الرجل السمين ؟ 

الطمع والجشع قسوة القلب ، همهم الوحيد جمع المال واستغلال المحتاجين .

4 - هل توافق على زواج أسعد من ابنة عمه ندى ؟ ولماذا؟ 

لا : لأن أسعد صاحب الأمر" العريس " غير موافق أصلا وإنما منذ صغره قيل له إن " ندى " ستكون زوجتك وكبر وهو يسمع هذه العبارة. 

5- للطائر الأسود في فصل أبي قيس ، وللجرذ في هذا الفصل وظيفة : اكتب خمسة أسطر حول هذه الوظيفة . 

الطائر الأسود والجرذ كلاهما يحمل دلالة رمزية :

ويستمر الطائر الأسود يتابع أبا قيس . ( صوت الشط هدر، والبحارة يتصايحون ، والسماء تتوهج والطائر الأسود ما زال يحوم على غير هدى) إنها المعاناة التي يحملها في داخله، تلاحقه، تقلقه من المجهول تمشي معه على غير هدى مثل ذلك الطائر. وصورة رمزية أخرى حين قالت زوجة الأجنبي - الذي التقط أسعد في سيارته وأوصله إلى بغداد . ( أوف ! إن هذه الصحراء مليئة بالجرذان ، تراها ماذا تقتات ؟ أجاب بهدوء : جرذانا أصغر منها..) ، صورة رمزية تعكس حالهم، فهم الصيد السهل لمن هم أكبر منهم (المهربون ) بالنسبة لهم، وبشكل عام هي مأساة الشعب الفلسطيني.

6- لماذا لم يعط أسعد مهرب البصرة النقود قبل بدء الرحلة ؟ 

لأنه اعتقد أن الدليل الذي سيرسلونه معه سوف يهرب قبل أن يصل إلى منتصف الطريق

7- استخرج استرجاعين واستشرافا واحدا وبين وظيفة الاستشراف.

الاسترجاع : أ- لا تتفاءل كثيرة، قبلك ذهب العشرات ثم عادوا دون أن يحضروا قرشا ..ورغم ذلك سأعطيك الخمسين دينارا التي طلبت ، وعليك أن تعرف أنها جنی عمر. 

ب - كانا قد التقطاه بعد الغروب بقليل بعد أن لوح لهما وهما في سيارتهما الصغيرة .. الاستشراف: عندما رفض أسعد إعطاء المال للمهرب لأنه اعتقد أنه سيهرب في منتصف الطريق . 

8 - اكتب فقرة متماسكة تتحدث فيها عن أسعد ، وتقدم له وصفة واضحة ودقيقة .

أسعد. يمثل الجيل الثاني بعد النكبة [ 1948] ليس له من الخط سوى اسمه ، شاب بری جاهل في أمور الحياة . مناضل تطارده السلطات لنشاطه السياسي ، فقد أسعد ثقته في البشر جميعا، بعدما تعرض للنصب والاحتيال من قبل صديق والده " أبو العبد" اتجه إلى الكويت أملا في توفير حياة مستقرة ولكنه يتعرض لابتزاز عمه الذي أقرضه خمسين دينارا طمعا أن يكون زوج ابنته ندى في المستقبل .

 

رواية رجال في الشمس .

الفصل الثالث ( مروان ) 

أسئلة حول النص : 

1 - كان مروان يحلم بأن يكون طبيبا ؟ ما الذي حال دون بقائه في المدرسة . 

انقطاع أخيه زكريا عن إرسال المال لهم بعد تزوجه فاضطر مروان ترك المدرسة للبحث عن مصدر للرزق. 

۲ - ثمة شبه بين والد مروان وأخيه زکریا ، ما هو؟ بين أثره في حياة العائلة ؟ 

زكريا يعمل بالكويت، وكان يرسل إلى الأسرة ما يكفيها، لكنه تزوج وتوقف عن إرسال نقود، بل أرسل رسالة إلى مروان يقول له فيها: لا أعرف معنى أن أظل أنا أعمل وأنفق على الأسرة بينما تذهب أنت إلى المدرسة السخيفة التي لا تعلم شيئا . 

والد مروان فقد ترك عائلته وتزوج امرأة معاقة لديها بيت جميل، فترك المدرسة وبسبب توقف النقود بقبل والد مروان الزواج من فتاة فقدت ساقها بسبب قنبلة في غارة يهودية؛ لأنها تملك دارا من ثلاث حجرات بسقف إسمنتي، فهرب بذلك من مسئولية أسرته، ويحقق حلمه بالحياة في بيت له سقف بدلا من خيام اللاجئين، ويؤجر حجرتين ويسكن هو وزوجته الجديدة في الحجرة الثالثة زكريا ووالده كلاهما تزوج وتخلي عن أسرته مما كان له الأثر السيء على حياة الأسرة ، والتي جعلت مروان يترك الدراسة ويفكر في السفر للكويت.

٣- ما الإهانة التي تلقاها مروان من المهرب ؟ صف حالته النفسية . 

- نعته بابن ال........................... ثم هوى بيده الثقيلة فوق خده" صفعه على وجهه " 

- أحس أنه قد أخطأ خطأ لا يغتفر، فأخذ يمضغ ذله وعلامات الأصابع فوق خده الأيسر تلتهب .

٤ - صف شفيقة زوجة والد مروان ، وبين وظيفته بالرواية . 

كان وجهها جميلا ولكنه حاد الملامح مثل وجوه كل أولئك المرضى الذين لا يرجى لهم الشفاء، وكانت شفتها السفلى مقوسة كأنها على وشك أن تبكي.. شفيقة بكل ما فيها قد تكون رمزا للأمة العربية ، وساقها المبتورة ترمز لفلسطين التي سلبت من هذه الأمة.

5 - ما علاقة أبو الخيزران بمروان ؟ 

لا يوجد معرفة سابقة بينهم وإنما راقبه عندما خرج من عند المهرب السمين ، ليجعله صيدا ثمينا له .

6 - ما مغزی عبارة " أبو الخيزران " لمروان ( أول شيء ستتعلمه هو أن القرش يأتي أولا ، ثم الأخلاق )؟

درس لمروان أن يتعامل مع الناس على أساس مادي دون وجود لرحمة أو شفقة وأن المال هواساس الحياة ، وأن الأخلاق الحسنة قد تجعله فريسة سهلة بيد المحتالين والنصابين

7- ثمة توقف في السرد أو حركة الزمن عند وصف مشهد ............ اختر مشهدين في هذا الفصل واكتب عن أحدهما ؟ 

أ- عندما خرج من عند المهرب . 

ب - عندما عتب رسالة لأمه.

لماذا تريد أن تسافر إلى الكويت؟ 

- أريد أن أشتغل.. أنت تعرف كيف تجري الأمور هنالك، منذ شهور طويلة. 

وأنا .. صمت فجأة ووقف. 

الآن، فقط، عرف منشأ ذلك الشعور بالارتياح والاكتفاء الذي لم يكن بوسعه، قبل دقائق، أن يكتشفه.. إنه ينفتح أمام عينيه بكل اتساعه وصفائه، بل إنه هدم، بشكل رائع، كل سدود الكآبة التي حالت بينه وبين معرفته.. وها هو الآن يتملكه من جديد بسطوة لا مثيل لها قيد.. كان أول شيء فعله ذلك الصباح الباكر هو كتابة رسالة طويلة إلى أمه.. وإنه يشعر الآن بمزيد من الارتياح لأنه كتب تلك الرسالة قبل أن تخيب آماله كلها في دكان الرجل السمين فيضيع صفاء الفرح الذي صبه في تلك الرسالة.. لقد كان بديعا أن يعيش بعض ساعة مع أمه.
 

شارك الملف