كتاب الدراسات الإجتماعية الصف السادس الفصل الثالث
المقدمة
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
الزملاء الأفاضل - معلمي ومعلمات مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية أبناءنا الأعزاء طلاب الصف السادس۔
نقدم لكم كتاب الطالب للصف السادس في صورته الجديدة، والذي يأتي ضمن خطط الوزارة التطوير المناهج التعليمية وتحديثها، بما يواكب التطورات والمستجدات التربوية في عالمنا المعاصر، وتعد مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية مجالا تكامليا لا غنى عنه في تكوين المتعلم معرفيا وعقلا ووجدانيا، مما یکسبهم منظورا شموليا متكاملا، وجدير بالذكر أن المحور الرئيس لمادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية هو الإنسان والأرض التي يعيش عليها، وما يتصل بحياته من تاريخ واقتصاد، ومجتمع وثقافة وتفاعلات مع الجوار، ومع بقية أنحاء العالم، فتقدم البشرية لي وقفا على ما تتوصل إليه من مستجدات علمية، وتكنولوجية، ولكن تربية الإنسان المسلح بقيم الإسلام والتسامح والتعاون والمحبة والحوار والسلام، هي الدعامة الأساسية لاستخلاف الله الإنسان في الأرض، كما تسعى هذه المادة لترسيخ ولاء المتعلم وانتمائه، وعلاقته بمجتمعه، وبدستوره وبحكومته، وبالعالم المتغير من حوله الذي تكتسب فيه هذه المفاهيم أهمية خاصة، كما يفسر القيمة العلمية له، حيث يمثل إحدى لبنات النهضة التنموية الذي يشهدها قطاع التعليم في الدولة. لذا نأمل التركيز على الفهم وبناء الشخصية من خلال المناقشة والحوار، والعمل الجماعي والنظرة المتكاملة للأمور، واحترام الرأي الآخر، واستخدام مختلف المهارات في توضيح المعارف، وعرض الأفكار على الآخرين، وجعل المتعلم محورا للعملية التعليمية. ونأمل أن يحظى هذا الكتاب بإقبال أبنائنا، ورضا الزملاء معلمي ومعلمات مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، وختاما نتوجه بالشكر والامتنان لجميع من شارك أو ساعد في إنجاز هذا الكتاب
والله نسأل أن يجعل عملنا هذا خالصا لوجهه الكريم، وأن ينفع به أبناءنا الطلاب، وأن يحظى باهتمام أولياء أمورهم، وبرعاية الإخوة العاملين في الميدان التربوي ويسعدنا أن نقدم لكم كتاب الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية للصف الشايع استنادا إلى عدة مرتكزات أساسية كانت موجهات رئيس لنا في بناء المنهج ومن أبرزها:
- الإستراتيجية الاتحادية، رؤية الدولة 2021م وأجندتها الوطنية.
- الإطار الوطني الموحد لمعايير المناهج والتقييم 2019م.
- وثيقة الباني المؤسس لدولة الإمارات العربية المتحدة 2014م.
- مصفوفة الشهداء
- السنع الإماراتي
- مصفوفة النباتات الطبيعية في دولة الإمارات العربية المتحدة
ويحدونا الأمل أن نكون قد وفقنا في إعداد المنهج وفق المرتكزات المحددة، وبجهدكم أيها الزملاء الأفاضل، وبوعيكم أيها الأبناء نوفر بيئة متكاملة للإبداع والابتكار، تولد الأفكار وتحتضنها لتحقق رؤية دولة الإمارات العربية المتحدة في أن تكون من أفضل دول العالم بحلول 2021م.
والله ولي التوفيق
لجنة التأليف
شكرا محمد بن زايد
الإخوة والأخوات أبناء شعب الإمارات، أهلنا وأحبابنا وأبناءنا، أبناء الوطن، أينما كنتم وفي أي موقع أنتم، تحية لكم، تحية ملؤها المحبة، مع بداية عام جديد، وفصل جدید في تاريخ وطننا الحبيب
أيها الإخوة والأخوات، مع بداية العام الجديده أحببت أن أوجه هذه الرسالة لأخي وصديقي ورفيق دربي وطريقي، أخي "بو خالد محمد بن زايد آل نهيان" -حفظه الله ورعاه، وسدد في خدمة الوطن ځطاة. رسالتي لة «شكرا محقد بن زايد»، لا أشكره باسمي، ولكن باشم شعبي، ولا أشكره لشيء شخصي، بل لوطن يصنعه لأجيال بلدي، شكرا محمد بن زايد؛ لأنك امتداد زاید فينا، وظله الباقي بيننا.
شكرا محمد بن زايد؛ لأنك حامي حمى الوطن، وباني حصنه وقائد عسكره، وأسد غریبه، شكرا محمد بن زايد؛ لأنك احتضنت الشباب، وعلقت الأجيال خدمة الوطن، وزرعت البطولة والرجولة والكندية فيهم. شكرا محمد بن زايد، أكملت المسيرة، وأسست للمئوية الجديدة. شكرا محمد بن زايد، أكرمت الشهداء واحتضنت أبناءهم، وواشيت أهاليهم، ورفعت بالعز والفخر راية مجدهم، شكرا محمد بن زايد، شكرا القيادية وحزم وعزمك، شكرا لاحتضان الأبناء، وتقديرك الآباء، ومحبتك للأمهات، ودعمك للشباب. شكرا لك يا "بو خالد". قليلون من يعرفون أنه يعمل (18) ساعة في اليوم من أجل الإمارات، قليلون من يعرفون أن مدة إجازته في العام لا تتعدى الأسبوع، قليلون من يعرفون أن عشرات الملايين من الأطفال حول العالم يستفيدون من خيره وعطائه الذي يقدمه بهدوء ومن دون أي ضجيج. قليلون من يرونه يسهر ليلا مع جنودنا المرابطين، ويراجع خطط التنمية نهارا مع الخبراء والمسؤولين لتأمين مستقبل بلدنا لعشرات السنين
"شكرا لك بو خالد على استثمارك في التعليم، شكرا لك على توفير العيش الكريم لأبناء دولتنا، "شكرا لك يا بو خالد"؛ لأنك أعطيت حياتك من أجل هذا الوطن العظيم
نتوجه أيها الإخوة والأخوات في الرابع من يناير من كل عام في حملة وطنية بالشكر لفئة من فئات مجتمعنا اعترافا بالفضل لهم، ويعرفنا بأثرهم في حياتنا ومآثرهم في خدمة وطننا. واليوم نحن ندعو أبناء شعبنا لتوجيه رسالة شكر لمن يستحق الشكر. ندعوهم بشكره عبر كلمة مخلصة، أو صورة معبرة، أو لفتة طيبة، رسالة شكر لا توفيك حقك يا "بو خالد"، شعبنا وفي، وقائدنا "بو خالد" له منا كل الشكر والمحبة والتقدير، شكرا محمد بن زاید
أخوكم: محمد بن راشد آل مكتوم
تقسم النباتات الحولية حسب بيئتها إلى
النباتات الحولية في المنطقة الجبلية
تمتد هذه المنطقة من شعم ودبا في الشمال والشمال الشرقي إلى حتا والعين في الجنوب الشرقي من دولة الإمارات العربية المتحدة والتي تتميز بدرجات حرارة أقل مقارنة بالمناطق الأخرى من الدولة. وبشكل زايد - رحمه الله - جعل من عام يزيد معدل كميات أمطارها السنوية المتساقطة أثناء فصل الشتاء، الصحراء واحة غناء، أما في فصل الربيع فإن المنطقة تخضر وتزدهر بالأزهار ذات الألوان اشتدت به الخطوب، وحديقة
غناء وارفة الظلال إذا اشتاقت الجميلة. ويلاحظ أن الغطاء النباتي لهذه المنطقة يكون كثيفا عند قمم إلى الطبيعة، تعلم منها الجبال، ومن الأنواع السائدة: (الحماض - الكوثر).
النباتات الحولية في المنطقة الساحلية:
تنتشر على الساحل الغربي الذي يمتد على طول الخليج العربي، والساحل الشرقي الذي يمتد على طول بحر عمان وتعتمد الأنواع النباتية لهذه المنطقة على الطبيعة المناخية وتوعية التربة، وهذا جعل نباتات هذه المنطقة تتميز بالقصر كما أن أوراقها مغبرة لاحتوائها على طبقة شمعية تحميها من الشباب الملحية الناتجة عن مياه البحر، ومن أنواعها: (الحرمل).
النباتات الحولية في المنطقة الصحراوية:
تشتمل المنطقة الصحراوية على صحراء الكثبان الرملية الغربية والجنوبية والصحراء الوسطى، حيث تتكون الكثبان الرملية بفعل الرياح التي تنقل الرمال من مكان إلى آخر، وهذه الكثبان متحركة وتزها رملية مفككة كثيرة المسامات الهوائية، وذلك أكسب نباتات هذه المنطقة صفات خاصة لتلائم نموها، مثل: الأعشاب والحشائش القصيرة التي تنتشر جذورها عرضا مغطية مساحة واسعة عند سفوح الكثبان الرملية الصحراوية، فيساعد ذلك على تثبيت التربة أيضا. أما الصحراء الوسطى فإن أراضيها مسطحة سهلية بوجه عام، وتربتها رملية وحضوية. وتتميز المنطقة بالنوع الثباتي، حيث تنمو فيها نباتات حولية ومعمرة كالأعشاب والحشائش والشجيرات والأشجار؛ مثل:
أ. الكثبان الرملية: (أرطى - الدغابيس - الطرثوث).
ب. الصحراء الوسطى: (الثمام - السبط)