حل درس العتاب صابون القلوب عربي صف عاشر

الصف الصف العاشر عام
الفصل لغة عربية الصف العاشر
المادة عربي عاشر الفصل الاول
حجم الملف 126 KB
عدد الزيارات 4124
تاريخ الإضافة 2020-09-12, 12:14 مساء

حل درس العتاب صابون القلوب عربي صف عاشر 

العتاب صابون القلوب

نواتج التعلم 

يحلل المتعلم فكر النص محددا كيف تفاعلت وبنيت على بعضها ؟

يقيم المتعلم أسلوب الكاتب في عرض جملة ….

يقيم المتعلم مدى كفاية الأساليب ودقتها…..

أثناء قراءة النص 

اقرأ المقال قراءة صامتهة وسجل على جانبيه أي سؤال أو ملاحظة ترد على ذهنك وأنت تقرأ يمكنك أن تضيف تعليقات أيضا على لغة الكاتب وأمثلته والصور المجازية التي استخدمها , هل أعجبتك ؟ ولماذا ؟ كل هذه ستجعلك تنفذ إلى تفاصيل النص وتصبح قارئا أفضل مرة بعد مرة .

أنشطة ما بعد النص 

التحدث حول ما 

تحدث بالكتابة ( المناقشة في الفكرة العامة )

أخرج ورقة وقلما واكتب في ثلاث دقائق فكرة المقال في رأيك ؟وما الذي أعجبك فيه بالتحديد أو ما الذي لم يعجبك وهل لديك سؤال حول الموضوع ؟

تبادل مع زميلك ما كتبتما ولينظر كل واحد منكما في طريقة كتاب الأخر أين يلتقيان وأين يفترقان وكيف لخص كل واحد منكما الموضوع وعما عبر ما يدور في رأسه افعلا ذلك في دقيقتين .

تحليل النص وتقييمه 

اختر الأجابة الصحيحة لكل سؤال مما يلي 

  • الفكرة التي يدور حولها المقال 
  1. العتاب صابون القلب 
  2. العتاب نوعان :جيد وسيء 
  3. القلوب تحتاج إلى مايطهرها من أدرانها وأمراضها 
  • يكون العتاب صابونا للقلب إذا 
  1. كان برغبة صادقة ونيه طاهرة 
  2. كان في محاسبة الأنسان لنفسه حتى يطهرها 
  • بدأ الكاتب حديثه بمقدمة جعلها مدخلا للكلام في موضوعه الأساسي ؟بم استعان الكاتب في هذه المقدمة ليقرب لنا الفكرة ؟بالمثل العتاب صابون القلوب .
  • حدد في النص بداية المقدمة ونهايتها وما رأيك في طول المقدمة ؟

البداية : هذا مثل شائع 

النهاية : المنديل المبلل بالعرق 

طول المقدمة جاء مناسبا إلى حد ما .

  • أين تجد الفكرة العامة للمقال ؟ظللها ثم اكتبها بلغتك ؟الفكرة العامة ظهرت في بداية جسم المقال ذكر الكاتب ان العتاب لابد له من نيه صافية وخالصة حتى نستطيع الوصول إلى تقارب وتفاهم .
  • بعد المقدمة وذكر الفكرة العامة للمقال ساق الكاتب امثلة قابل فيها بين اعتناء الناس بظواهرهم وإهمالهم بواطنهم اذكر هذه الأمثلة كما وردت في المقال ؟ الناس المتمدنييين يتهالكون في تنظيف أبدانهم وملابسهم ومساكنهم ويحرصون أشد الحرص على أن يكون كل ما يأكلون ويشربون خاليا من الغش والوسخ في حين لا يأبهون بالقواذير التي في قلوبهم .
  • وبعد أن ساق الأمثلة أخذ يفصل في بيان خطر الأفات القلبية على الأنسان ومن حوله فماذا قال أقرا من المقال ما يدل على هذه النقطة ؟يقرأ الطلاب من قوله ( ما من نيته ننويها أو شهوة ….حتى :…..عن العقاقير والصيدليات )
  • من هم سكان القلوب في نظر الكاتب ؟هم أصحاب النيات الصافية الذين يهتمون ببواطنهم أكثر مما يهتمون بمظاهرهم .
  • ساق الكاتب أمثلة للسكان الجيدين وأمثلة أخرى للسكان السيئين ظلل القسم الأول باللون الأخضر والقسم الثاني باللون الأحمر 
  • ختم الكاتب مقالة بدعوة لنا جميعا فإلام دعانا ؟ وما موقفك من هذه الدعوة ؟ كيف ستكون استجابتك لها ؟ دعانا إلى أن نختم كل يوم من حياتنا بمحاسبة دقيقة نجريها مع انفسنا وفي نهاية كل عام بمحاسبة شاملة عن كل ما ربحناه وخسرناه من محبة وإيمان وصداقة ومعرفة وما عليها .
  • لو سئلت عن أجمل صفة فيك وعن أسوء صفة فيك فبم ستجيب ؟ يسأل الطلاب ويدونون بعض الأجابات على السبورة .
  • ما رأيك في المقال ؟ هل أقنعك الكاتب ؟ إلى أي درجة؟ يسأل الطلاب عن أرائهم ومدى قناعاتهم وإلى أي درجة وتناقش الأجابة .
  • هل استخدم الكاتب أدلة قوية ليدعم وجهة نظره ؟علام أعتمد بالدرجة الأولى ؟ نعم اعتمر على الأدلة العقلية والمنطقية . 

شارك الملف

أنا ربوت