حل درس العداون الثلاثي على مصر اجتماعيات ثاني عشر

الصف الصف الثاني عشر عام
الفصل دراسات اجتماعية للصف الثاني عشر
المادة اجتماعيات ثاني عشر الفصل الاول
حجم الملف 1.03 MB
عدد الزيارات 309
تاريخ الإضافة 2020-08-25, 22:12 مساء

حل درس العدوان الثلاثي على مصر اجتماعيات ثاني عشر : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا لدرس العدوان الثلاثي على مصر تضمن حل جميع الأسئلة والتدريبات الواردة فيه ، من منهج الدراسات الاجتماعية الصف الثاني عشر

 

أهداف الدرس

نواتج التعلم 

  • يفسر المفاهيم والمصطلحات الواردة في الرؤية
  • يثمن الحس القومي العربي عند الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي
  • يستنتج الظروف التي ساعدت الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي في نجاح عملية الاستطلاع في القاعدة البريطانية في الشارقة
  • يجل المواقف التي صقلت شخصية الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي على حكمه لإمارة الشارقة

 

المفاهيم والمصطلحات 

الاستطلاع   الفلج

قيم ومواطنة 

النصر ، القوة، الرفعة، الإصرار ، الايمان ، القيادة

 

الفكرة الرئيسة 

في التاسع والعشرين من أكتوبر 1956 اعتدت بريطانيا وفرنسا وربيبتهما إسرائيل على مصر، كان الشاب سلطان القاسمي معایشا داخليا للأحداث الجسام التي تمر بها الأمة العربية ومتفاعلا معها، ليس هذا فقط بل مشاركا في الذود عن ترابها والتلاحم مع شعوبها، وبعد ذلك موقف سموه من العدوان الثلاثي على مصر، حيث ناصر أمته بأربع عمليات كانت عدته فيها أعواد الثقاب وعلب البنزين والخرق البالية

 

كتاب النشاط صفحة 63

أولا الاستطلاع الشامل

أقرأ وأجيب أقرا بعناية الفترة الأولى الواردة في كتاب (سرد الذات في الصفحة (133) ثم أجيب عن الأسئلة الآتية

في التاسع والعشرين من أكتوبر 1956 اعتدت بريطانيا وفرنسا وربيبتهما إسرائيل على مصر، وضربت محطة صوت العرب في المقطم، وتوقف إرسال صوت العرب بعدها من دمشق الناس هائجة وهي لاحول لها ولا قوة

اللعنات تنهال على المعتدين والهتافات بالنصر لمصر من المتاجر، وأنا مشغول البال، كل ما يدور في ذهني هو : كيف أستطيع أن أجعل المعتدي يخسر ولو بمقدار ابرة؟

أسجل الفكره الرئيسة

العدوان الثلاثي على مصر

أستنتج نتائج العدوان

1- هزيمة الجيوش المعتدية . 

2- انسحاب الجيوش الثلاثة

 

كتاب النشاط صفحة 63

أحدد أطراف العدوان الثلاثي

الطرف الأول بريطانيا، فرنسا، اسرائيل

الطرف الثاني مصر

استخرج من النص

عبارة تدل على الحس القومي العربي عند الدكتور سلطان بن محمد القا

كيف استطيع أن أجعل المعتدي يخسر؟ 

حقيقة تاريخية

انتصار مصر في عام 1956

قيمة الإنتصار

 

كتاب النشاط صفحة 63

مفاهيم ومصطلحات

الاستطلاع : محاولة إكتشاف مواقع العدو وضبط تحركاته وجمع معلومات عن وسائل دفاعه لتقدير قوته الحقيقية

كتاب النشاط صفحة 64

أقرأ وأستكشف 

أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب (سرد الذات ) مسترشدا بالصفحات المحددة أسفل الصور، ثم أجب عن الآتي : 

أستنتج من خلال الصور الظروف التي ساعدت الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي في نجاح عملية الاستطلاع في القاعدة البريطانية في الشارقة

- أن الأسلاك الشائكة غير مكهربة

- السيارة المكتوب عليها اتبعني

- أنبوب المياه المكشوف

 

كتاب النشاط صفحة 64

من وجهة نظرك

أستخلص الصفات التي تميز بها الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي من خلال المواقف السابقة 

1. الفطنة والذكاء. 

2. روح المغامرة. 

3. حسن التصرف. 

4. حب العروبة 

5. قوة الملاحظة 

6. سرعة البديهة

كتاب النشاط صفحة 64

مفاهيم ومصطلحات

الفلج : هو نفق من صنع الإنسان، يمتد أفقيا في الطبقات الصخرية الحاملة للماء الجوفي.

 

ثانيا العمليات

كتاب النشاط صفحة 65

أقرأ وأستنتج أقرا بصمت الفقرات الواردة في كتاب (سرد الذات) في الصفحات (449-150) ثم أجيب عن الأسئلة الأية :

أسجل تأثير المواقف والعبارات على شخصية سمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي على حكمه لإمارة الشارقة 

يروي الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي

ضمني والدي إلى صدره، وأخذ يقبلني 

الأثر على شخصية سموه

مشاعر الحب والعاطفة القوية والتشجيع

مقولة المغفور له بإذن الله والد الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي هذا الولد قام بعمل لم أستطع أن أقوم به" 

الأثر على شخصية سموها

الفخر والاعتزاز

بدايات 

منطقة المريجه بالشارقة، يرجع تاريخها إلى بدايات القرن السابع عشر الميلادي، وتعد الأكثر شهرة في الغرب بحكم أنها الأقدم عمرانيا، وخرج منها العديد من رجال الإعلام والفكره وارتبطت بها أحداث كثيرة، وكذلك الخرافات التي مازالت تتردد وتميزت بيوت المريجه عن باقي بيوت المدينة، وكان بها أشجار اللوز، والسدر، والليمونه وتقع على خور الشارقة من جهة الشمال وجنوبها شارع العروبة، وفي الغرب تحدها الجيل، في حين أن منطقة العرصة تقع في شرقها

شارك الملف