حل درس دورة حياة النباتات علوم خامس

الصف الصف الخامس
الفصل علوم الصف الخامس
المادة الفصل الاول
حجم الملف 3.01 MB
عدد الزيارات 511
تاريخ الإضافة 2020-08-14, 11:02 صباحا

حل درس دورة حياة النباتات علوم صف خامس : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا لدرس دورة حياة النبات يتضمن عددا من الأسئلة والتدريبات الهامة ، من منهج العلوم الصف الخامس 

 

2 تعلیم

الفكرة الأساسية اطلب من الطلاب مراجعة الدرس من خلال النظر إلى الرسوم التوضيحية في كل صفحة اعرض على الطلاب نباتا في مراحل مختلفة من دورة حياته، نبات صغير، نبات ذو أزهار، نبات ذو بذور، وبذور، وضح للتلاميذ أنهم في هذا الدرس سوف يتعلمون دورة حياة النباتات المختلفة 

المفردات اطلب من الطلاب قراءة كل مصطلح لفظي و تعريفه بصوت عال و لمساعدتهم على تذكر معنى كل مصطلح. أطلب منهم كتابة جملة كاملة لكل مصطلح لفظي

مهارات القراءة السبب والنتيجة 

منظم الرسوم البيانية اطلب من الطلاب ملء السبب والنتيجة في منظم الرسوم البيانية بينما يقرؤون الدرس، بوسعهم استخدام أسئلة التحقق السريعة لتحديد كل سبب ونتيجة على حدة. 

 

ما الدورات الحياتية للنباتات خالية البذور؟ 

ناقش الفكرة الرئيسة 

اعرض على الطلاب أمثلة حية للطحالب والسرخس. وفر عدسات يدوية للتلاميذ لاستخدامها أثناء إجراء ملاحظاتهم اسأل 

ما الخصائص المتشابهة لهذه النباتات؟ استعرض كل الإجابات المعقولة. كأن تكون خضراء ولها فروع 

كيف تختلف هذه النباتات عن معظم النباتات التي تراها كل يوم؟ استعرض كافة الأجوبة المقولة يجب أن يدرك الطلاب أن الطحالب ليس لديها جذور و ليست بنبات لديه أزهار و بذور

 

ما أجزاء الزهرة؟ 

ناقش الفكرة الرئيسة 

اعرض على الطلاب أزهارا أو صورا للأزهار المختلفة في البيئة. والشكل والحجم. واللون، أطلب من الطلاب أن يصفوا الأزهار. سجل إجاباتهم على السبورة. إجابات محتملة. إنها عطرة، لديها بتلات، بعضها مستو، والبعض لديه بتلات حول المركز. اسأل : 

ما وظيفة الأزهار؟ تنمو النباتات وتخرج أزهارا من أجل التكاثر 

ما أوجه الشبه بين جميع الأزهار جميع الأزهار لديها أجزاء ذکورية وأخرى أنثوية أو كليهما والتي تتشابه في بنيتها.

 

تطوير المفردات 

اطلب من الطلاب أن یکتبوا تعريفا موجزا لكل مصطلح من المصطلحات التالية، الزهرة الكاملة، والزهرة غير الكاملة الزهرة الجيدة و الزهرة غير الجيدة

استكشف الفكرة الرئيسة

اطلب من الطلاب أن يعملوا في مجموعات و يستخدموا مواقع الإنترنت المعتمدة أو الكتب المرجعية لاختبار زهره ليرسموها، اطلب من الطلاب أن يرسموا رسما يوضح و يبين أجزاء الزهرة، مع توضيح الأجزاء التناسلية سواء أكانت ذكرا أم أنثى، ثم اطلب منهم أن يصنفوا الزهرة وفقا للأنواع الأربعة الموضحة في صفحة الطالب

 

استخدام الأعمال البصرية 

اطلب من الطلاب إلقاء نظرة على أجزاء الزهرة صفحة 102، اسأل : 

في أي جزء من أجزاء الزهرة يحدث الإخصاب؟ داخل المبيض 

أي جزء من أجزاء الزهرة ينتج حبوب اللقاح؟ (السداة عضو التذكير في الزهرة)

 

ما دورة حياة نبتة كاسية البذور؟ 

ناقش الفكرة الرئيسة 

اطلب من الطلاب تحديد المراحل التي قد تمر بها دورة حياة کاسية البذور

سجل إجاباتهم على السبورة. إجابات ممكنة البذور البتلات أو النبات الصغيرة النبات الناضج، وهو النبات الذي ينتج أزهارا النبات الذي ينتج بذورا النبات الميت اسأل 

لماذا من المهم بالنسبة إلى النبات أن ينتج أزهارا؟ الإجابة المحتملة الأزهار ضرورية للإخصاب. الإخصاب ضروريا لحدوث التكاثر الجنسي 

ما الذي يحدث قبل حدوث الإخصاب؟ التلقيح : 

كيف يحدث التلقيح؟ عبر الملقحات كالحشرات، والطيور وغيرها من الحيوانات الأخرى بواسطة الرياح

 

تطوير المفردات 

التلقيح أصل الكلمة أخبر الطلاب أن كلمة تلقيح اسم مشتق من يلقح. يلقح فعل مشتق من كلمة لاتينية تعني مسحوق ناعم 

حبوب اللقاح أصل الكلمة أخبر الطلاب أن كلمة حبوب اللقاح تشبه التلقيح. وهذه الكلمة مشتقة من الكلمة اللاتينية بولين والتي تعني "الغبار الناعم" أو "المسحوق الناعم 

 

استخدام الأعمال البصرية 

اطلب من الطلاب دراسة الرسم التوضيحي لدورة حياة نبتة الكاسية في صفحة الطالب، استعرض مع الطلاب أن الدورة لا يوجد بها بداية أو نهاية واضحة. اسأل 

أين تنتج حبوب اللقاح داخل الزهرة؟ في السداة عضو التذكير في الزهرة 

أين يحدث الإخصاب ؟ داخل المبيض 

ما الذي يحدث أثناء الإخصاب؟ تنضم خلية حيوان منوي من الجزء الذكوري مع خلية البويضة من الجزء الأنثوي

 

ناقش الفكرة الرئيسة 

أطلب من الطلاب سرد الطرق المختلفة التي يرونها لكيفية حدوث التلقيح، سجل إجابات الطلاب على السبورة. إجابات محتملة، بواسطة الطيور. النحل وغيره من الحشراته الحيوانات أسأل 

ما الذي يمكن أن تحصل عليه الحيوانات من الأزهار؟ الإجابة المحتملة، نحصل الحيوانات التي تلقح الأزهار على الطعام من الأزهار الذي يكون على شكل رحيق 

ما الميزة التي يتمتع بها النبات الملقح عن طريق الرياح عن النبات الملقح بواسطة الحيوان النبات الملقح عن طريق الرياح لا يحتاج إلى ضرورة تواجد الحيوان حتى يحدث

لماذا تكون النباتات الملقحة عن طريق الرياح ذات أزهار صغيرة عن تلك الملقحة بواسطة الحيوان؟ الزهور الملقحة عن طريق الرياح لا تحتاج إلى جذب الحيوانات کي يتم تلقيحها لذا فإنها لا تحتاج إلى أن تكون بهذا الحجم أو ذلك اللون

 

معالجة المفاهيم الخاطئة

تستخدم النباتات التكاثر الجنسي. راجع الدرس الأول حبت تعلم الطلاب أن الكائنات الحية في جميع الممالك يمكن أن تتكاثر سواء جنسيا أو لا جنسيا. فالتكاثر الجنسي ليس مقصورا على الحيوانات

 

ما الذي يوجد في البذرة؟ 

ناقش الفكرة الرئيسة 

اعرض على الطلاب مجموعة متنوعة من البذور المتوافرة بسهولة في مراكز الحدائق و متاجر البقالة خلال فصل الربيع اطلب منهم قراءة المعلومات المكتوبة على العبوات والخاصة بكيفية زراعة البذور وما نحتاج إليه البذور کي نشبت، اسأل 

ما الذي تحتاج إليه جميع البذور کی تنبت؟

الإجابة المحتملة، الماء، التربة. الحرارة الدافئة برأيك، 

ماذا يوجد داخل البذور؟ يجب أن يدرك الطلاب أن البذور، بغض النظر عن حجمها، تحتوي على نبات جنيني صغير محاط بإمدادات الغذاء 

لماذا تعتقد أن البذور لديها غلاف؟ الإجابة المحتملة لحمايتها من البيئة، ولحمايتها من الجفاف

 

تطوير المفردات 

الجنين أصل الكلمة أخبر الطلاب أن كلمة جنين مشتقة من الكلمة اليونانية ,embruon والتي تعني الجنين اشرح لهم أن البذور تحتوي على نبات صغير يسمى بالجنين. 

غلاف البذرة الاستخدام العلمي مقابل الاستخدام الشائع اشرح للتلاميذ أنهم يريدون معطفا عندما يريدون حماية أنفسهم من البرد، أو الرياح، أو المطر، أو الثلج. اشرح لهم أن غلاف البذرة يحميها من البيئة 

الإنبات أصل الكلمة أخبر الطلاب أن كلمة الإنبات مشتقة من الكلمة اللاتينية ,germinare والتي تعني "تنبت أو تبرعم" النبات أحادي الفلقة أصل الكلمة اشرح للتلاميذ أن البادئة the prefix أحادي - في هذه الكلمة مشتقة من الكلمة اليونانية Word مونوس، والتي تعني "مفرد أو واحد". النبات أحادي الفلقة له فلقة ورقية واحدة فقط 

ثنائي الفلقة أخبر الطلاب أن البادئة داي- في هذه الكلمة وغيرها من الكلمات تعني "اثنان" النبات ثنائي الفلقة هو نبات ثنائي الفلقة في البذرة

 

ما دورة حياة الصنوبرية؟ 

ناقش الفكرة الرئيسة اعرض على الطلاب صورا لأنواع معراة البذور المختلفة، والتي تشمل أشجار الصنوبر، وشجرة الراتينج، والندوب، والسرور والجنكة الصينية

شارك الملف

أنا ربوت