حل درس التعليم المبكر والتدريب المهني اجتماعيات حادي عشر

الصف الصف الحادي عشر عام
الفصل دراسات اجتماعية للصف الحادي عشر
المادة اجتماعيات حادي عشر الفصل الاول
حجم الملف 1.62 MB
عدد الزيارات 368
تاريخ الإضافة 2020-06-15, 18:18 مساء

حل درس التعليم المبكر والتدريب المهني اجتماعيات حادي عشر : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا و دقيقا لدرس التعليم المبكر و التدريب المهني ، من منهج الدراسات الاجتماعية الصف الحادي عشر ، و قد تم تصميم هذا الملف لمساعدة طلابنا الاعزاء في دراستهم و تحضيرهم للامتحان النهائي بشكل متكامل

 

نواتج التعلم :

- يتعرف المفاهيم الواردة في الرؤية . 

- يعدد الموارد التعليمية المستخدمة في التعليم قديما بأبو ظبي 

- يبين رأيه في أهمية افتتاح المدارس في أبو ظبي قبل الاتحاد 

- يسجل أهم الأحداث التي شهدتها الإمارات في عام 1958م. 

- يلخص الفقرة الواردة ( داس جزيرة النفط ) و يبرز أهم الحقائق بها.

 

مفاهيم و مصطلحات :

* التعليم المبكر 

* الجردل والجاروف

 

قيم و مواطنة :

* التعليم حق الجميع 

* الإصرار و التحدي 

* قاعدة اقتصادية قوية

 

التعليم المبكر و التدريب المهني في ابو ظبي قبل قيام الاتحاد : 

الفكرة الرئيسة :

نمت مدينة أبو ظبي في تلك الفترة، إذ أنها لم تفقد أيا من سحرها،  و سرعان ما أصبحت هناك صفوف دراسية، و مكتب للإدارة، و تحسنت الموارد تدريجيا، و سرعان ما توفرت مجموعة من المدرسات المؤهلات، و گن زوجات يعمل أزواجهن في شركة النفط البريطانية و غيرها من المؤسسات، و قد انضم التلاميذ من مشارب متباينة و لكنهم جميعا يتحدثون اللغة الإنجليزية و يأتون و هم في الخامسة من العمر، فكان التدريس للأطفال عملا رائعا، ثم افتتح المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان - رحمه الله - مدرسة الخبيرات رسميا في مايو 1968م..

 

مخطط الرؤية : 

التعليم المبكر و التدريب المهني في أبو ظبي قبل قيام الاتحاد

اولا : التدريس في الصحراء

ثانيا : التدريب المهني

 

مفاهيم و مصطلحات :

الجردل و الجاروف 

الجردل : هو سطل، دلو : أخذ جردلا لنقل المخلفات، ملأ الجردل ماء 

الجاروف : أداة الجرف، أو إزالة المخلفات .

 

خليفة القائد

من أقول صاحب السمو رئيس الدولة الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان -حفظه الله ورعاه - عن أهمية التزود بالعلم : ( ليس بمقدور أية دولة منفردة مهما بلغ شأنها أن تواجه بنجاح تحديات العصر الحديث، إلا باستنارة للازدهار العلمي و الثقافي ).

 

أولا : التدريس في الصحراء

أقرأ و أستنتج :

أقرأ الفقرة الواردة في كتاب «ذكريات الإمارات»، الصفحة ( 230 ) ثم أجيب عن الأسئلة الآتية :

- ما هي الموارد التعليمية المستخدمة في التعليم بالطريقة التقليدية في أبو ظبي قديما وأذكرها :

السبورة و الطباشير و الاوراق و الاقلام

- أقرأ الفقرة الواردة في كتاب «ذكريات الإمارات»، الصفحة ( 232 ) ثم أجيب عن الاسئلة التالية :

- أبين رأيي في أهمية افتتاح المدراس في تلك الفترة 

كان المتعلم مهما في تلك الفترة و افتتاح المدارس كان مهما لبناء اجيال مثقفة تستطيع ان تبني الدولة و تحقق نهضتها في جميع المجالات 

 

تغريدة twitter 

أكتب تغريدة حول أهمية التزود بالعلم لبناء دولة التميز :

بالعلم و الثقافة تنهض الامم

 

رجل بنى أمة

لن نتوقف أبدا عن خطواتنا من أجل طموحاتنا وأعمالنا، و إننا ندعوا المواطنين إلى التفاني في حب هذا الوطن و خدمته و تحمل المسؤولية على الوجه الأكمل و مضاعفة العمل من أجل خير المواطن و أهله و دولته، و قبل هذا كله، الإيمان بالله، داعيا الله أن يلهمنا جميعا التوفيق و السداد لما يحبه و يرضاه

المغفور له بإذن الله. الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله

 

الرؤية الثانية

ثانيا : التدريب المهني

أستنتج و أجيب

اقرأ الفقرة الواردة في كتاب «ذكريات الإمارات»، الصفحة ( 235 ) ثم أجيب : 

- في أي عام كان أول ظهور للنفط في أبو ظبي :

في عام ١٩٥٨م 

- من خلال قراءتي للصور الواردة في كتاب «ذكريات الإمارات»، الصفحة ( 235 ) 

تدفق النفط من اول بئر من منطقة امتياز 

بناء قصر للحاكم 

بداية عهد جديد في ابو ظبي 

 

- أكتب تعليقا على الصورة المرفقة

احتفال الشيوخ و الحكام بتدفق النفط من اول منطقة امتياز على شاطئ ابو ظبي وعرفت باسم ادما 

شارك الملف

أنا ربوت