حل درس نظارة طبية عربي حادي عشر

الصف الصف الحادي عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الحادي عشر عام
المادة عربي حادي عشر الفصل الاول
حجم الملف 653 KB
عدد الزيارات 4036
تاريخ الإضافة 2020-06-14, 16:09 مساء
حل درس نظارة طبية عربي حادي عشر

حل درس نظارة طبية عربي حادي عشر : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا و دقيقا لدرس نظارة طبية ، من منهج اللغة العربية الصف الحادي عشر ، و قد تم تصميم هذا الملف لمساعدة طلابنا الاعزاء في دراستهم و تحضيرهم للامتحان النهائي بشكل متكامل

الدرس السابق هو حل درس حادثة يمكن تحميله وتصفحه عبر موقع سراج .

 

أنشطة ما بعد النص

حول النص 

1. تحدث عن سائق (التاكسي) (الشخصية الرئيسية في القصة). قدم وصفا تفصيليا عنه، من خلال ما بثته الكاتبة عنه من تلميحات

سائق فقير كبير في السن، نظره ضعيف، خبر الحياة بحكم سنه، وقور، حكيم، يحترمه زملاءه، انفق معظم حياته في العمل 

 

2. استخدمت الكاتبة تقنية الاسترجاع، فأوقفت حركة الزمن في نقطة محددة، وعادت إلى مشهد من مشاهد الماضي، ثم استأنف حركة السرد بعد انتهاء المشهد. لماذا برأيك. استخدمت الكاتبة هذه التقنية؛ وما أثر الاسترجاع في بناء جسر من التعاطف بينك وبين الشخصية؛ بمعنى آخر : ما الذي أضافه الاسترجاع إلى القصة ؟ 

استخدمت الكاتبة تقنية الاسترجاع استخداما جيدا جعل القارئ یتعاطف مع الشخصية ويرسم ملامحها و صفاتها

 

3. قارن بين شعور السائق في مركز التسوق، و شعوره و هو في السيارة، ما الذي تمثله السيارة بالنسبة إليه ؟

شعر السائق بالغربة في مركز التسوق فهو لا ينتمي لهذا المكان بينما عادت إليه الطمأنينة عندما عاد الى السيارة و كأنها وطنه الذي كان مغتربا عنه  . 

 

4. هل عرفت ماذا كان مصير السائق في النهاية ؟ وهل هناك ما يجعلك تجزم بذلك ؟ 

عرفت أنه اصيب في الحادثة من خلال وصف الكاتب بأنه اصبح مع أسياخ السيارة

 

5. ما رأيك في النهاية؛ و لو كنت أنت من كتب القصة فكيف كنت ستنهيها 

نهاية غير مفتوحة و لو كنت مكان الكاتبة لانهيتها نهاية محددة مثل  

وخرج  من المشفى بعد رحلة علاج طويلة حزينا  على وطنه المفقود سيارته 

 

6. ما الذي يصور لك حديث الناس في المشهد الأخير ؛ و هل ترى أن الكاتبة بالغت في تصوير ردود فعل الناس ؟ لم في رأيك ؟ 

يصور ردود فعل الناس كل الحادثة لمبالغ كبير 

 

7 . ما الفكرة التي تثوي وراء هذه القصة ؟ ماذا تريد الكاتبة أن تقول في رأيك 

تبدو الكاتبة متعاطفة مع هذه الفئة العاملة التي لم تنعم بالحياة کما يجب و قضت حياتها في خدمة الاخرين 

 

3. بدت الرؤية مضببة " تعبير يدل على عدم اتضاح الرؤية، و يمكن استخدامه أيضا للدلالة على عدم وضوح الرأي، إذ يمكن أن نقول : رأيه غامض ، أو ضبابي ( نسبة إلى ضباب )، أو يمكن أن نستخدمه للدلالة على عدم وضوح الموقف، فنقول : بدا موقفها غامضا ، أو ضبابيا ( نسبة إلى ضباب )

 

4. لنوسع الدائرة الآن، و نحاول أن نضع أوصافا لآراء الناس

كيف تصف الرأي إذا كان صائبا تقول : رأيي سديد ، أو حكيم ، أو صائب 

كيف تصف الرأي إذا كان خطأ ؛ تقول : رأي مغلوط ، أو رأي ضعيف 

إذا كان الرأي يعبر عن وجهة نظر صاحبه فقط، تقول : رأي شخصي 

وإذا كان يستند إلى حقائق و أدلة، تقول : رأي صحيح

 

5.ما معنى قولنا : رأي محايد ؟ رأي متزمت ؟ رأي ثاقب ؟

متزمت : متشدد / ثاقب : ناقد، عميق، صائب

 

حول قارئ النص :

بعد أن أنهيت قراءة القصة ؟ ما الأفكار التي خطرت ببالك ؟

- ماذا لو كان المجتمع بلا هذه الفئة العاملة ؟ 

- كيف يستطيع بعض البشر القسوه على الآخرين ؟ 

- كيف لي ان  أسعد هؤلاء الأشخاص ؟

 

_ ماذا يعني أن يكون لديك ملابس، و أحذية و حقائب، و ساعات و مجوهرات كثيرة خطر هذا السؤال ببال سائق التاكسي) و هو يسير في مركز التسوق بالنسبة لك ماذا يعني أن يكون لديك ملابس و أحذية و ساعات و مجوهرات كثيرة و أكثر من كونه يدل على غناك، هل هناك ما هو أبعد من ذلك كيف نقرأ الشخص الذي يحرص على اقتناء الكثير من هذه الأشياء ؟

( رأي الطالب الشخصي )

شارك الملف