حل درس الاستهتار برهان السأم عربي حادي عشر

الصف الصف الحادي عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الحادي عشر عام
المادة عربي حادي عشر الفصل الاول
حجم الملف 103 KB
عدد الزيارات 6467
تاريخ الإضافة 2020-06-14, 16:04 مساء

حل درس الاستهتار برهان السأم عربي حادي عشر : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا و دقيقا لدرس الاستهتار برهان السأم ، من منهج اللغة العربية الصف الحادي عشر ، و قد تم تصميم هذا الملف لمساعدة طلابنا الاعزاء في دراستهم و تحضيرهم للامتحان النهائي بشكل متكامل

 

نواتج التعلم : 

1- يحلل فكر النص محددة كيف تفاعلت الفكر و بنيت على بعضها . 

2- يحدد المعنى المناسب للكلمات من خلال السياق 

 

الاستعداد لقراءة النص :

المهارة القرائية 

أ- التحدث حول ما نقرأ التحدث مع الأخرين عما نقرأ يعد من أكثر الأمور التي تساعدنا على تطوير مهاراتنا القرائية وقدرتنا على الاستفادة من النصوص التي نقرؤها . سنطبق هذه المهارة في هذا الدرس ؛ فعليك بعد أن تقرأ المقال « الاستهتار برهان السأم» أن تلتفت إلى زميلك وتبدأ حوارا معه

حول الفكرة التي طرحها المقال ، وتذكر أن الأسئلة مفاتيح لتوسيع التفكير والتعمق في الموضوع ، اسأل نفسك وزميلك ، 

ب- الربط والتوسع في النهاية ؟ هل يبالغ الكاتب فيما يقول ؟ هل تؤيده تأييدا تاما ؟ و هل تختلف معه في بعض النقاط ما هي ؟ و لماذا تختلف معه ؟ هل تلتقي قائمتك التي كتبتها حول اهم خمسة اسباب للملل في الحياة كما يطرحها الكاتب ؟ أين ؟ وكيف؟ 

واكتشاف العلاقات ، و توسيع دائرة الفهم و الأسئلة ستطبق هذه المهارة في هذا الدرس؛ فعليك بعد أن تقرأ المقال

 

أثناء قراءة النص :

اقرأ المقال الآتي قراءة صامتة و سجل على جانبيه أية كلمة تريد أن تسأل عن معناها ، أو تعليقا أو سؤالا : 

أنشطة ما بعد النص

المهارة القرائية 

1- التحدث حول ما نقرأ 

استدر وتحدث : ( المناقشة في الفكرة استدر إلى زميلك ، و تحدث معه حول المقال ، في دقيقتين ، ما رأيك ؟ ما فكرة المقال ؟ 

هل أعجبك ؟ هل تؤيد ما فيه .

 

2 - الربط والتوسع :

فكر أكثر : [ التفكير في الأدلة والتفاصيل في المعجم عن معنى كلمة «استهتر» وسجله 

استهترنا استهتر ب يستهتر ، استهتارا ، فهو مستهتر ، و المفعول مستهتر

استهتر بأشغاله : لم يهتم بها ، أهملها ، لم يبال بها ، استخف بها ، كان مشغولا عنها استهتر بصاحبته : أصبح لا يبالي ما قيل فيه لأجلها 

(عدم الحفاظ على الممتلكات العامة) ( إزعاج الآخرين) 

 

- رأى الكاتب أن السبب الرئيسي لاستهتار أكثر الناس هو عدم وجود معنی لحياتهم كيف دلل على رأيه هذا ؟ هل اقنعك ؟ 

إن كثيرا من الشباب يتساءل : لماذا أعيش ؟ ومتى سأل هذا السؤال ولم يجد الجواب الشافي فإنه عندئذ يستهتر . وهذا إلى حد ما مقنع و لكنه ليس مبهر 

 

- هل من الممكن أن يؤدي « عدم وجود معنى لحياة الإنسان» إلى سلوك اخر 

نعم يؤدي الى الادمان وأحيانا إلى الانتحار ، وأحيانا إلى  

 

- فكر مع زميلك  هل هناك أسباب أخرى للاستهتار ؟ ما هي ؟ اكتبها هنا

* سوء التربية

* ضعف الوازع الديني . 

* الفراغ

 

ما معنى « سيطرد» في قول الكاتب :

«كيف إذن نوجد الدلالة لحياتنا ؟ نوجدها بأن ننشئ ، نبني ، نشید ، نؤدي العمل

ما نرى نتائجه تنمو أمام أعيننا ، فنفرح و نحس أن المستقبل جزء من الحاضر؛ افعل هذا

 العمل سيطرد نموا في السنين القادمة ، أي في هذا المستقبل» 

اطردت الأحداث : تتابعت ، تواترت اطرد النهر : تتابع جريانه /اطرد الشبح : ابتعد 

اطرد : تتابع 

اطرد : تسلسل

الجد الباقي : الذي يجد ويتعب ويعرق ويفكر كثيرا ويحمل أعباء الهموم والاهتمامات  وينغمس بالتدخين و السهر و لا يتعب في كسب ولا يبالي بالواجبات الاجتماعية أو الرقي الشخصي

 

الكتابة حول القراءة 

1- اكتب قائمتك الخاصة بأفضل سبعة أعمال للتخلص من الملل .

أحضر قائمتك في الحصة القادمة 

2 - في فصل الكتابة للاحتراف» سيكون هناك درس مرتبط بهذا الدرس القرائي عنوانه [ هدفي في الحياة ] نرجو أن تستفيد مما قرأت هنا في كتابة نصك هناك .

شارك الملف