حل درس الإحسان إلى الناس إسلامية خامس

الصف الصف الخامس
الفصل تربية اسلامية الصف الخامس
المادة تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الاول
حجم الملف 2.86 MB
عدد الزيارات 4086
تاريخ الإضافة 2020-05-18, 04:44 صباحا

مرفق لكم حل درس  الإحسان إلى الناس وهو الدرس الثاني من الوحدة التعليمية الثانية لمادة التربية الاسلامية الفصل الدراسي الاول مناهج الامارات الصف الخامس .

الدرس الثاني : الإحسان إلى الناس :الوحدة الثانية :"  وَتَزَوَّدُوا فَإِنَّ خَيْرَ الزَّادِ التَّقْوَىٰ "

أتعلم من هذا الدرس أن :

  • أوضح أهمية المساواة بين الناس .
  • أبين أسس المفاضلة بين الناس .
  • أوضح أهمية التكامل والتعاون بين الناس
  • أحدد كيفية التعامل مع من يخدم الناس .
  • أستنتج الآثار الإيجابية لحسن التعامل مع الناس .

أتأمل أقرأ : 

الصورة السابقة التي يقف فيها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم و ولي عهده - رعاهما الله - مع العامل المسن 

ما تدل عليه الصورة من قيمة حضارية في التعامل مع الناس ، وأثرها على المجتمع 

القيمة : الإحسان إلى الناس 

الأثر : الاستقرار والسعادة 

أناقش وأعلل : 

عتاب النبي ﷺ لأبي ذر الغفاري رضي الله عنه على الرغم من مكانته المرموقة في الإسلام . 

لا تهاون في مخالفة أمر الله 

الإحسان مطلوب من الكل 

أفكر وأستنتج : 

واجبات على تجاه من يخدمنی : 

  • نطعمهم مما نأكل 
  • لا نكلفهم فوق طاقتهم 
  • نلبسهم مما نلبس 
  • مساعدتهم وعدم الإساءة لهم

أفكر و أقيم : 

أخطأ في حق سائق الحافلة المدرسية . 

أعتذر له 

شاهدت عمال النظافة يجمعون المخلفات في ساحة المدرسة . 

أساعدهم 

رأيت عاملا يحفر في الشارع في يوم حار . 

أقدم لهم الماء البارد 

لاحظت أخي الصغير يكثر الطلبات من المعينة المنزلية . 

أنصحه بأن يخدم نفسه بنفسه 

من محكمة الله تعالى أن جعل الناس مختلفين في الاستعداد والمواهب والقدرات : فلكل فرد إمكانيات واستعدادات خاصة ، يستطيع بفضلها العمل في مجال من مجالات الحياة ، وهو يقدم خدمة الآخرين ، كما يقدم الآخرون بدورهم خدمات له ، قال تعالى : (نحن قسمنا بینهم معيشتهم في الحياة الدنيا ورفعنا بعضهم فوق بعض درجات بعضهم بعضا سخريا و رحمت ربك خير مما يجمعون) (الزخرف 32) ، فكل فرد مطالب بأن يجد في استثمار قواه في الخير و إسعاد الآخرين ، وأن ينمي نبوغه وإبداعه في رقي مجتمعه وازدهار وطنه 

*أتأمل الصورة وأستلهم منها مظاهر تكامل الأدوار والوظائف في المجتمع الإماراتي 

أن الناس كلهم خدم لبعضهم ، وأن الحياة أخذ وعطاء 

أتدبر وأذكر 

*أذكر موقفا حدث بيني وبين شخص يقوم بخدمتي أسأت إليه فيه وندمت عنه :

رفعت صوتي على خادمتي ثم ندمت على ذلك واستغفرت الله 

*أذكر موقفا تصرفت فيه مع شخص يقوم بخدمتي وكان تصرفي فيه بمنتهى الأدب : 

أسلم على الخادمة وابتسم بوجهها كل يوم

أنشطة الطالب أجيب بمفردي 

1 اذكر دليلا يؤكد عدم التمييز بين الناس عند الله تعالى 

لا فضل لعربي على عجمي ... إلا بالتقوى 

2 يقول تعالى : ( إن أكرمكم عند الله أتقاكم) (الحجرات : 13) ، ما هو أساس المفاضلة بين الناس كما بينتها الآية الكريمة ؟ 

الإيمان وتقوى الله 

3 ما هي النتائج التي تترتب على تحقيق العدل بين الناس ؟ 

في الأسرة / المحبة والألفة

في المجتمع / وحدة المجتمع واستقراره

بين الشعوب / التسامح ونبذ الكراهية 

4 أضع أمام كل جملة ( √ ) أو ( ´ ) ) 

أعامل غير المسلمين بالحسنى √

العبادات دليل على عدم التمييز بين المسلمين . √

لا فرق بين إنسان وآخر إلا باللون ´

الإسلام يميز بين الرجل والمرأة ´

5 لسوء معاملة الخدم نتائج سلبية ، اذكر ثلاثا منها : 

  • سوء معاملة الأطفال . 
  • عدم إخلاص العامل في أداء شغله 
  • السرقة والفرار من المنزل . 

أثري خبراتي 

المساواة قيمة متأصلة في الدين الإسلامي ، ابحث عن مظاهر ذلك من خلال الممارسات التعبيرية التالية : (الصلاة ، والصوم ، والزكاة ، والحج) ، ثم لخصها ، واعرضها على زملائك في الصف .

شارك الملف

أنا ربوت