حل درس التحديات والفرص التكنلوجية في قطاع توليد الكهرباء

الصف الصف الثاني عشر عام
الفصل دراسات اجتماعية للصف الثاني عشر
المادة اجتماعيات الصف الثاني عشر الفصل الثالث
حجم الملف 2.63 MB
عدد الزيارات 985
تاريخ الإضافة 2020-04-07, 06:43 صباحا

 

حل درس التحديات والفرص التكنلوجية في قطاع توليد الكهرباء 

وهذا الدرس هو الرؤية الثانية من الوحدة الثانية من كتاب التكنولوجيا مستقبل الطاقة دراسات اجتماعية

 الصف الثاني عشر الفصل الثالث . من اعداد الاستاذ محمد عبدالفتاح .

 

مواصفات ملف حل درس التحديات والفرص التكنلوجية في قطاع توليد الكهرباء : 

  • نوع الملف :حلول كتاب
  • الصف - المادة : الثاني عشر - دراسات اجتماعية
  • الفصل الدراسي : الثالث

 

 

نواتج التعلم :

 

  • يناقش المفاهيم والمصطلحات الواردة في الرؤية .
  • يستنتج التحديات التي يواجهها قطاع توليد الكهرباء .
  • يتعرف الغازات الدفيئة ودورها في تسخين الأرض .
  • يبرز التحديات الرئيسية لمحطات الطاقة الشمسية وطاقة الرياح .
  • يبين أهداف الربط الكهربائي لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية .
  • يثمن دور دولة الإمارات العربية المتحدة في الاستثمار في الطاقة الشمسية بدلاً من كهرباء النفط .

 

المفاهيم والمصطلحات : 

غاز الميثان - الضخ والتخزين الكهرومائي - التوليد المشترك .

 

 قيم ومواطنة :

 المحافظة على الموارد - المسؤولية الوطنية - التخطيط السليم 

 

 الفكرة الرئيسة :

 

 يواجه قطاع توليد الكهرباء تحدياً رئيساً يكمن في زيادة القدرة على تلبية الطلب المتزايد على الكهرباء ,

 حيث من المعروف ان الطاقة الكهربائية لا يمكن تخزينها , بل لابد من استهلاكها لدى توليدها أو تحويلها 

الى طاقة كامنة او طاقة حركية أو طاقة كيميائية أو شكل آخر من أشكال الطاقة , حتى يتم تخزينها , 

بيد أن الطاقة لهذه الأشكال المعروفة للتخزين شديدة الانخفاض .

 

مخطط الرؤية :

 

 أولاً : التحديات التي يواجهها قطاع توليد الكهرباء 

ثانياً : الفرص التي يواجهها قطاع توليد الكهرباء.

 

التحديات التي يواجهها قطاع توليد الكهرباء 

 

أقرأ وأبين : أقرأ بتأني الفقرات الواردة في كتاب التكنولوجيا ومستقبل الطاقة 

في الصفحات ( 225-227) ثم أجيب عن الأسئلة الآتية :

 

* أبين كيف يمكن لقطاع توليد الكهرباء جعل المحطات أكثر كفاءة . 

1- ترجيح محطات الطاقة والتحلية المجمعة التي توفر المياه والكهرباء .

 2- محطات الطاقة المشتركة لإنتاج أكثر قدر من الطاقة من الوقود المحروق .

 3- محطات الطاقتين الحرارية والكهربائية المشتركة . 

 

* أستنتج مخاطر الاعتماد على الوقود الأحفوري .

 انبعاث الغازات الدفئة ( موثوقية مصدر التوليد ) الانبعاثات الكربونية ( أمن الإمداد ) 

 

* أبين كيف يمكن دمج تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات على نحو متصل مع نظم التوزيع والاحمال . 

1- التوليد التقليدي 

2- التوليد غير التقليدي 

 3- التخزين الموزع والكبير الحجم في إيجاد توازن بين التوليد والطلب .

 

أقرأ وأجيب : أقرأ بتمعن الفقرات الواردة في كتاب ( الكتنولوجيا ومستقبل الطاقة ) الصفحة 228

 ثم أجيب عن الأأسئلة الآتية :

 

 * أستخرج حقيقة حول معدل استهلاك الكهرباء من الجدول ( 6-1 ) :

زيادة الاستهلاك العالمي للطاقة خاصة في الدول النامية 

* أسجل توقعاتي للطلب على الكهرباء بحلول عام 2030 م ؟

 استمرار زيادة الطلب على استهلاك الكهرباء 

 

كتاب النشاط صفحة 78

 

 * ماذا يلاحظ على استهلاك الكهرباء في الولايات المتحدة الأمريكية ؟ 

بقاء الاستهلاك ثابتأ تقريباً في السنوات الخمس الأخيرة  

اقرأ واستنتج : أقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب التكنولوجيا ومستقبل الطاقة ,

 الصفحة 231 ثم أجيب عن الأسئلة الآتية :

 أستنتج كم كيلووات / ساعة ستولد من الوقود الأحفوري ( النفط - الفحم - الغاز ) في عام ( 2040 ) 

من خلال قراءة الجدول ( 3-6 ) 

* هل سيزيد مساهمة الوقود الاحفوري ام يتراجع ؟ ولماذا ؟ 

أسجل توقعاتي :

 سوف يتراجع بسبب الاتجاه الى مصادر أخرى للطاقة وعلى رأسها الطاقة النووية .

 

الغازات الدفيئة : 

 

غازات توجد في الغلاف الجوي تتميز بقدرتها على امتصاص الأشعة التي تفقدها الأرض ( الأشعة تحت الحمراء ) 

فتقلل ضياع الحرارة من الأرض الى الفضاء . مما يساعد على تسخين جو الأرض وبالتالي تساهم في ظاهرة الاحتباس 

الحراري

 مثل : بخار الماء وثاني أكسيد الكربون والميثان وأكسيد النيتروس والأوزون .

 

عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا ) 

 

 

 

 

شارك الملف