حل درس البحث في التغيير المستدام والتخطيط له أخلاقية

الفصل الصف الرابع
المادة تربية اخلاقية
حجم الملف 535 KB
عدد الزيارات 1060
تاريخ الإضافة 2020-04-03, 17:09 مساء

حل درس البحث في التغيير المستدام والتخطيط له تربية أخلاقية للصف الرابع فصل ثالث، حلول وتدريبات تربية أخلاقية، وهذا الحل مساعدة لطلاب الصف الرابع الفصل الدراسي الثالث مناهج الإمارات.

 

معلومات عن الملف البحث في التغيير المستدام والتخطيط له:

  • نوع الملف: حلول درس البحث في التغيير المستدام والتخطيط له التربية الأخلاقية
  • المادة: التربية الأخلاقية
  • الصف: للصف الرابع
  • الفصل: الفصل الدراسي الثالث
  • العام الدراسي: 2019-2020
  • صيغة الملف: PDF بي دي اف

 

طلاب الصف الرابع تصفحوا هذه الملفات:

حل درس إحداث الفرق يبدأ بفكرة صف رابع

حل درس مساهمة الأفراد تربية أخلاقية رابع

 

محتويات من حلول درس البحث في التغيير المستدام والتخطيط له التربية الأخلاقية الصف الرابع:

المفردات:

  • مؤسسة خيرية: منظمة يتم تأسيسها لتقديم المساعدة وجمع الأموال للمحتاجين.
  • فقاعة كلام: فقاعة مع علامة تشير إلى الشخصية التي تتحدث. وتكون أقوال الشخصية داخل الفقاعة.
  • فقاعة تفكير: رسم عادة في صورة سحابة مع دوائر صغيرة تخرج منها وخط باتجاه الذي يفكر. وتكون افكار الشخصية داخل الفقاعة

قم بعصف ذهني للتوصل إلى أفكار يمكنك استخدامها لمساعدة الناس في المجتمع، او المدرسة، أو المنزل
حدد الفكرة التي قد تفضل مجموعتك تطبيقها.

في المدرسة

  • مبيعات بالتخفيض، أو رعاية نشاط رياضي، أو وضع مسند في متجر محلي مع صندوق لجمع المال لجمعية خبربة قريبة من منزلك.
  • زيادة الوعي باستخدام صحيفة إخبارية
  • جمع ملابس الأطفال وأدواتهم من أجل الأمهات غير الميسورات اللواتي يحتجن إليها من أجل رعاية أطفالهن

في المجتمع

  • حملة لجمع النفايات
  • القيام بعمل لطيف لجار أو صديق - إطلاق مزحة، حمل كتب أحدهم عنه، مساعدة شخص وقع أرضا أو احتاج إلى المساعدة، مساندة شخص سمع شيئا مؤذيا يقال له الإطراء على أحدهم، إخبار أحدهم مزحة لمحاولة إسعادة، الاستماع إلى شخص يشعر بالضيق وعدم إخبار الآخرين بعد ذلك بما قال

 

المزيد من حل درس البحث في التغيير المستدام والتخطيط له تربية أخلاقية رابع:

النشاط 1 (10 دقائق)
عبر نشاط «فكر، قارن، شارك»، قم بعصف ذهني للتوصل إلى الأفكار يمكن للطلبة من خلالها مساعدة الناس في المجتمع و اكتبها على اللوح

طريقة إجراء نشاط «فگر، قارنه شارك»: اطلب من الطلبة التفكير في إجاباتهم بمفردهم، ثم ضمن مجموعات صغيرة ذات قدرات مختلفة من ثلاثة إلى أربعة طلبة المقارنة الإجابات.

إجابات مقترحة

في المنزل

  • زيارة شخص مسن في منزله
  • المساعدة في مأوى للحيوانات
  • مساعدة أصحاب الهمم

النشاط 2 (10 دقيقة)
اطلب من الطلبة قراءة النص بالتناوب، وذكرهم أن التطوع يعني مساعدة أحدهم أو القيام بعمل من دون مقابل

اسأل الطلبة عن دور التطوع في بناء المجتمعات؟ إنه يجمع الأشخاص المختلفين معا۔

ثم اسألهم عن الفائدة التي يعتقدون أن المتطوع يجنيها من تطوعه؟ إنه يقابل اناساً جددا، ويتعلم مهارات جديدة، ويمارس مهاراته الشخصية، ويصبح أكثر اندماجا في مجتمعه، ويكتسب خبرة قد تساعده في الحصول على عمل

قسم الأن الطلبة إلى مجموعات ثنائية. واطلب منهم الإجابة عن السؤال الوارد في كتبهم
قد تختلف الإجابات. اقبل كل الإجابات المحتملة والمعقولة وشجع الطلبة على التطوع

النشاط 3 (15 دقيقة)
اسال الطلبة ما إذا كانوا قد نظموا نشاط بيع بالتخفيض سن قبل
ماذا يشمل في رأيك؟

إجابات مقترحة
قد يتضمن تنظيم نشاط بيع بالتخفيض ما يلي: تحديد التاريخ، وتحديد المكان، وتصميم ملصقات و/أو نشرات إعلانية وتحضير المنتج الذي سيتم بيعه، وتحديد الأسعار، وتعيين أفراد الإدارة قاعة العرض، وتحضير حمالات صغيرة، وتحضير حقائب وآو صناديق للمنتج، وتحضير صناديق للمال وترتيب السكان فيما بعد، وعن المال وتسليمه للجهة المعنية
اطلب من الطلبة قراءة القصة قراءة صامتة، والإجابة عن الأسئلة.

 

عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا ) 

شارك الملف

أنا ربوت