حل درس الهويات الثقافية في دولة الإمارات تربية أخلاقية ثالث

الفصل الصف الثالث
المادة تربية اخلاقية
حجم الملف 1.63 MB
عدد الزيارات 1653
تاريخ الإضافة 2020-04-03, 17:05 مساء

حل درس الهويات الثقافية في دولة الإمارات تربية أخلاقية للصف الثالث  الفصل الثالث، حلول وتدريبات تربية أخلاقية من دليل المعلم، وهذا الحل مساعدة لطلاب الصف الثالث الفصل الدراسي الثالث مناهج الإمارات.

 

معلومات عن الملف الهويات الثقافية في دولة الإمارات:

  • نوع الملف: حلول درس الهويات الثقافية في دولة الإمارات التربية الأخلاقية
  • المادة: التربية الأخلاقية
  • الصف: للصف الثالث
  • الفصل: الفصل الدراسي الثالث
  • إعداد: دليل المعلم
  • العام الدراسي: 2019-2020
  • صيغة الملف: PDF بي دي اف

 

طلاب الصف الثالث تصفحوا هذه الملفات:

حل درس التنوع الثقافي في دولة الإمارات تربية أخلاقية ثالث

حل درس التحديات المرافقة للتنوع الثقافي تربية أخلاقية ثالث

 

محتويات من حلول درس الهويات الثقافية في دولة الإمارات التربية الأخلاقية الصف الثالث:

المفردات

  • مساء إليه / مسيء: الشخص الذي يتعرض لأذى من أحدهم/ مؤذي، مهین، عدواني.
  • الخريطة الثقافية: طريقة مبسطة لإظهار الجوانب الثقافية التي ندرکھا في شخص ما.

استرجع الخريطة الثقافية التي أنشأتها في الوحدة 3
فكر في الأسئلة التالية:

  • ما الغرض من استخدام الخرائط؟
  • ما المقصود بإنشاء خريطة ثقافية؟

إجابات مقترحة

  • للمبتدئين: نستخدم الخرائط لتحديد مواقع الأماكن ما وللملاحة.
  • للمتقدّمين: إنشاء الخرائط الثقافية عملية نحدد من خلالها المقوِّمات والممارسات الثقافية للمجتمعات التي نعيش فيها. قد يتعلق الأمر بالمجتمع ككل أو بإحدى فئاته المجتمعية (ثقافة متميزة، مثلًا).

النشاط 2 (15 دقيقة)

اقرأ نص مدرسة بيلي الجديدة على الطلبة، وتحقّق من فهمهم له أثناء القراءة، إن لزم الأمر.
اشرح للطلبة أنّ الصورة المُبيّنة في الدرس تُظهر الأزياء التقليدية للجنسيات، وأنّ الناس لا يلبسون هذه الأزياء يوميًّا بل يلبسونها فقط في المناسبات الوطنية والمهرجانات.

مَدْرَسَةُ بِيلِي الْجَدِيدَةُ

قرر غمر أن يرحب ببيلي في صفه الجديد.
هو يعرف أن بيلی مهتم بتعدد الثقافات، لذلك قرر أن يبرز له بعض الثقافات المختلفة التي ينتمي إليها بعض من الزملاء في الصف. استهل ترحيبه قائلا: "شكرا لأنك حدثتنا عن ليفربول، يا بيلي. أنت أول شخص أيرلندي أقابله، وأنا أتطلع كثيرا إلى معرفة المزيد عن الثقافة الأيرلندية". ابتسم بيلي لزملائه ورڈ: "أنا أيضا أتوق للتعرف على ثقافة دولة الإمارات العربية المتحدة"

 

المزيد من حل درس الهويات الثقافية في دولة الإمارات تربية أخلاقية ثالث:

فأجابه عمر موضحاً: "ستتعرف هنا على ثقافة دولة الإمارات العربية المتحدة، وعلى ثقافات أخرى ينتمي إليها زملاء لنا في هذا الصف وسترى أن في مدرستنا تنوعا ثقافيا".
واصل عمر : "هذه سابرينا. لقد أتت مع عائلتها من جامایكا، وهي عائلة مرحة جدا. يعزفون الموسيقى طوال الوقت! وتدق سابرینا على الطبول المعدنية، فتصدر صوتا جميلة، ولكن أباها يفضل موسيقى الريجي".
عبر بيلي عن سعادته بالتعرف إلى سابرینا.

ثم تابع عمر قائلا: "وهذه سلمى من اليمن. أذكر حين أحضرت والدتها الفحصة، وهي حساء يمني مع من شرائح الضأن و مطبوخ في چشاء الضأن مع التوابل، في اليوم الثقافي لمدرستنا العام الماضي. لقد أحببت هذا الطبق كثيرا، وقد يعجبك أنت أيضا لأنه يشبه الحساء الأيرلندي لكن على الطريقة اليمنية!".
"هل من شيء آخر تريد معرفته ، يا بيلي؟" ختم عمر
أجاب بيلي: "نعم... متى يحين موعد الغداء؟ لقد جعلتني أشعر بالجوع!" فضحك كل زملاء بيلي لمزحته.

أسئلة للحوار

  • هل يحترم عمر الثقافة الأيرلندية؟ كيف تعرف ذلك؟
  • لماذا سيكون بإمكان بيلي التعرف إلى ثقافات أخرى غير ثقافة دولة الإمارات العربية المتحدة؟
  • ما الجوانب الثقافية التي عرفها بيلي من عمر؟
  • هل شعر بيلي بالترحيب من زملائه؟ كيف عرفت ذلك؟

إجابات مقترحة

  • نعم، عمر يحترم الثقافة الإيرلندية، ونعرف ذلك من خلال إعرابه عن رغبته في معرفة المزيد عنها.
  • يوضح عمر أن مجتمع دولة الإمارات العربية المتحدة مجتمع متنوع ثقافيًا. لذا سيكون على بيلي التعرّف إلى ثقافات زملائه المتنوعة.
  • موسيقى من جامايكية، طعام يمني.
  • نعم، فقد ضحكوا على مزحته.

لنفكر معاً "أؤضخ عمر أن بيلي سيتعرف إلى ثقافات أخرى غير ثقافة دولة الإمارات العربية المتحدة فقط." فما سبب أهمية تعرف بيلي إلى ثقافات أخرى أيضا؟

 

عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا ) 

شارك الملف

أنا ربوت