كتاب الطالب اللغة العربية (الجزء الثاني) الصف الأول الفصل الأول 2022-2023
مقدمة كتاب الطالب اللغة العربية الصف الأول الفصل الأول
حدود لغتي هي حدود عالمي
عزيزي الطالب :
أنت الآن تضع أولى خطواتك على طريق العلم، أجمل الدروب وأبهاها. جسمك الصغير يحمل عقلا كبيرا مليئا بالأسئلة، وقلبا غضا مليئا بالخير والحب. لكن كيف ستير في هذا الدرب الذي لا ينتهي ، ولا تنتهي الدهشة فيه ؟ كيف ستعلم وتقبض على المعرفة؟ وكيف ستصير أفضل وأفضل؟ إنك تعرف أنك ستتعلم أمورا كثيرة في المدرسة ، وستعود كل يوم إلى البيت وقد صرت أكبر قليلا من اليوم الذي قبله، لأنك عرفت أكثر، لكن كيف ستتعلم ؟
إن درب العلم الذي تقف في بدايته له باب، ولا يمكن لأي أحد أن يسير في هذا الدرب إذا لم يفتح له هذا الباب. وهذا الباب هو اللغة، لغتك العربية، فأنت في هذا الكتاب ستكون في رحلة جميلة مع حروف لغتك العربية وكلماتها. ومع كل حرف تتعلمه سيزداد النور في عقلك وقلك، وستمضي في درب العلم خطوة وراء خطوة.
هذا، إذن، كتاب اللغة العربية الذي تساعدك لتقرأ كل الكتب الأخرى، الآن، في المدرسة، ولاحقا، في الحياة، إلى أخر العمر. وفي هذا الكتاب ستكون رحلتك خفيفة لطيفة، منظمة، ومع الوقت ستعتاد عليها، وتألفها، وتحثها.
الكتاب مقسم إلى ثمانية وعشرين قسما صغيرا، بعدد حروف اللغة العربية، وفي كل قسم ستتعلم حرفا، وستقضي مع كل حرف أربعة أيام، فتخيل نفسك أنك مغامر قرر أن يسافر ليزور ثمانية وعشرين بلدا، وفي كل بلد سيقضي أربعة أيام.
في اليوم الاول ستقرأ لك معلمتك قصة جميلة ظريفة، هذه القضة بطلها حيوان من الحيوانات التي تعرفها بالتأكيد، يبدأ اسمه بالحرف الذي ستتعلمه، فالباء مع بوبي البومة الحكيمة، والخاء مع خشون الخروف الذي يبحث أن يتخيل، والسين مع سمسم السنجاب الذي يحب السكر، والراء مع ربيع الراكون السريع ، والنون مع نونة النملة النشيطة، وهكذا. في هذا اليوم استمع إلى القصة، واستمتع بها، وشارك معلمتك وزملاءك الحديث عنها، وحاول أن تتذكر الكلمات التي سمعتها في القصة. ولا تنس أن تحكي لأمك في البيت القصة كاملة. نعم إنك تستطيع ذلك بلا شك.
في اليوم الثاني تدار عنك مع الحرف، ستمك معلمتك كيف ستنطقه نطقا صحيا، وكيف تميزه، وسعلمك أيضا كلمات فيها هذا الحرف ، ستكون أنشطة سهلة وبسيطة، وستعلم بسرعة، وتقضي وقتك مع زملائك .
في اليوم الثالث ستتعلم كيف تكتب الحرف، وستتدرب على ذلك بإشراف معلمتك، سيكون ذلك تجربة ممتعة جدا. هل تذكر حين كنت صغيرا كم كنت تحب أن تقلد الكبار وتمسك بالقلم لتكتب به ؟ ها قد حان الوقت الآن لتصير كبيرا، وتمسك بالقلم وتكتب به كما يفعل الكبار. لا تقلق إذا واجهت صعوبة في
البداية، استمر في التدرب وثابر وسترى أن الأمر سهل، وأنك صرت تقرأ وتكتب حروفا وكلمات جديدة يوما بعد يوم .
اليوم الرابع هو يوم مميز، لأنك ستتدرب على الخط، أي كف تكتب بخط جميل، وتعتني بما تكتبه، وتجود، إن هذه الحصة تشبه حصة الرسم، لكنك بدل أن ترسم الأشكال والأشياء من حولك سترسم الحررف والكلمات. وبانتهاء هذه الحصة ستكون قد أنهيت رحلتك مع حرف من حروف العربية، وستبدأ من جديد رحلة جديدة مع حرف أخر من حروف لغتك الجميلة.
ونحن لم ننس كم تحب الأغاني والأناشيد، ولذلك وضعنا لك في الكتاب أناشيد جملة تحبها، وستقضي وقتا طييا مع زملائك وأنث تغتيها، لكن لا تن أن تحفظها ليكبر عدد الكلمات التي تعرفها وأنت الآن تمسك بين يديك أهم كتاب في حياتك، لأن هذا الكتاب هو الذي سيجعلك قادرا على قراءة كل الكتب الأخرى. اعتن بكتابك هذا، وتعلم منه، وثابر على التعلم، وسترى كيف تتفتح المعرفة أمامك كما تتفتح الأزهار.
نواتج التعلم
• أساسيات القراءة (المعرفة بالكتب والمطوعات).
ARB.I.I.OI.OOI تعرف الفرق بين الكلمة والجملة والفقرة وعلامات الترقيم، ويتتبع اتجاهها الصحيح من اليمين إلى اليسار.
O02.1.1.01.ARB يحدد الهنوان واسم المؤلف في مواد مطبوعة ويقرؤها.
1.1.01.003.ARB يتنبأ بمحتويات الكتاب من خلال الصور.
أساسيات القراءة (الوعي الصوتي).
1.2.02.001.ARB ينطق أصوات الحروف جميعها.
OO3.O2.1.2.ARB يربط بين الصوت والرمز الدال عليه وبين علاقته بالأنماط الصوتية المتشابهة مثل، دور، نور، حور، سور، عام، نام، صام، قام.
OO4.2.2.ARB.I ينشئ كلمات تتشابه في الايقاع، مثل: بدر، نهر، فخر.
1.2.02.005.ARB يطبق معرفته بقواعد الصوتيات والتهجئة في عمليات التحليل والتركيب.
أساسيات القراءة (تعرف الكلمات والطلاقة.
1.3.02.001.ARB يعرف أسماء الحروف وترتيبها وأشكالها في مواقعها المختلفة من الكلمة.
22.3.ARB.I يعرف الحركات القصيرة والطويلة، وينطقها نطقا صحيحا.
1.3.02.003.ARB يعرف السكون، الشدة، وينطق الكلمات المسكنة والمشددة نطقا صحيحا.
OO4.O2.1.3.ARB يميز أثناء القراءة بين الحروف ذات الحركات القصيرة والأخرى ذات الحركات الطويلة أي المدود.
O6.O2.3.ARB.I يعلن الكلمات غير المألوفة والعديدة وفق التهجئة
2.001.3.ARB رتب كلمات مكونة من مقطعين أو ثلاثه.
3.02.009, ARB.I يقرأ الكلمات المألوفة والمتكررة قراءة سليمة ومتمعنة وبمساعدة من المعلم عند اللزوم على أن تكون الكلمات متكررة خلال ايام.
قراءة النصوص الأدبية (معرفة الفكر الرئيسة)
11.0I.2.ARB يتتبع تسلسل الأحداث في قصة ما.
2.1.01.002.ARB' يجيب عن اسئلة لنصوص شعرية ونثرية قرئت له ويطرح اسئلة مظهرا فهمه لها مبديا رأيه فيها
I.O.2.ARB يعيد سرد قصة مظهرا فهمه لموضوع النص و رسالته العامة مستعينا بالصور.
قراءة النصوص الأدبية (تحليل النص الأدبي:
O03.2.2.01.ARB يحدد العناصر الفنية الأتية في القصة كالشخصيات والزمان والمكان
OO4.O1.2.2.ARB يذكر اسم مؤلف الكتاب والشخص الذي رسم للرسومات التوضيحية له، محددا دور كل منهم.
OO5.2.2.01.ARB يذكر الكلمات التي تعبر عن المشاعر و الأحاسيس في قصة أو انشودة قرئت له.
006.2.2.ARB يستجيب لايقاعات من خلال القافية و النغمات المنتظمة، وتكرار الأصوات والكلمات والعبارات.
قراءة النصوص الأدبية (تكامل المعرفة مع الفكر):
2.3.ARB تعرف راوي القمة والشخصيات.
312.3.ARB يحفظ ست أناشيد قصيرة تتألف من خمسة إلى سبعة ابيات موضوعاتها تناسب المرحلة العمرية مثل: الطفولة والألعاب والحيوانات والطبيعة والقيم الانسانية وغيرها.
الكتابة (إنتاح الأعمال الكتابية ونشرها):
001..4.2.ARB يركب الكلمات من حروف ومقاطع.
01.005. 4.2.ARB يميز شكل الحروف في بداية ووسط ونهايه الكلمه ممسكاالقلم بطريقة صحيحة.
01.003. 4.2.ARB يكتب جميع حروف الهجاء مرتبة وغيبا كتابة صحيحة مع حركاتها الطويلة والقصيرة.
• الاستماع والمحادثة (استيعاب المعرفة وتقديمها).
OO1.O1.5.1.ARB يتنبأ بمضمون النص المسموع من خلال عنوانه او مقدمته ويحدد الشخصيات والأحداث مع ذكر التفاصيل مبينا رأيه فيها بطريقة واضحة و منظمة مراعيا أداب الاستماع و المحادثة، والإنصات والاستئذان للتحدث.
O1.004.5.1.ARB يصف الاشخاص والاماكن والأخبار مستخدما اللغة العربية و مراعيا آداب المحادثة والاستئذان للتحدث.
O02.O2.5.1.ARB يستخدم الايماءات ولغة الجسد في التعبير عن المشاعر أو الفكر التي يتم تقديمها شفويا.
• اللغة (اكتساب المفردات واستخدامها).
6.1.02.001.ARB يفسر الكلمات مستعينا بسياقها. و مرادفاتها و أضدادها ومحيطها اللغوي
6.1.02.002.ARB'" يفسر الكلمات مستعينا ببيئته
OO2.O1.6.3.ARB يكتب الحروف المتحركة بحركات قصيرة و حركات طويلة و الحروف المضعفة كتابة صحيحة.