حل درس أطباء الإنسانية اللغة العربية للصف الرابع نموذج 3

الصف الصف الرابع
الفصل لغة عربية الصف الرابع
المادة لغة عربية الصف الرابع فصل ثالث
حجم الملف 3.98 MB
عدد الزيارات 305
تاريخ الإضافة 2022-05-24, 08:14 صباحا

حل درس أطباء الإنسانية اللغة العربية للصف الرابع نموذج 3

_ الوحدة الثامنة / نور العلم

_ العنوان / حل الاسئلة 

نواتج التعلم :

_ يجيب المتعلم على الاسئلة 1

_ مهارة تتبع الاحداث

البداية مرحلة الطفولة : - ولد في مدينة ري

                              - كان سريع التعلم و الحفظ

                              - يحب الموسيقى و العزف على العود

الوسط مرحلة الشباب : - كان كثير القراءة و يميل الى كتب الكيمياء

                             - كان يوفر النقود لشراء قوارير التجارب و يمارس تجارب كثيرة

                             - يقرأ كتب الطب و يدون الملاحظات

النهاية مرحلة الشيخوخة : - اشتهر في مدينتي ري و بغداد , و استدعاه الخليفة لاختيار مكان المستشفى احضر الرواة ليسلوا المرضى , و قدم دروسا لتلاميذه , و اكتشف خيوط الجراحة و صنع الادوية , و كتب كتب الطب .

 

_ أطباء الانسانية : ابن سينا الرئيس

و الشرق على حد سواء لقرون طويلة من الزمن , فلم يكن له اي مثيل في مكان الطب .

هؤلاء الاساطين من الاطباء العرب و المسلمين الذين خدموا الانسانية , هم قطرات من فيض حضاري زاخر بإسهامات علماء كثيرين في شتى الميادين سطروا بعلمهم وجودهم سطوراً من نور ما زال الناس يقرؤونها و يستهدون بها .

 

1 - اختر الاجابة الصحيحة لكل سؤال فيما يلي :

أ - المقصود بالمشاهدات السريرية :

_ فحص المريض و هو مستلقٍ على سرسره .

_ مشاهدة المريض وقت نومه على السرير .

_ تدوين الملحوظات عن المريض و مرضه و علاجه .

 

ب - كان الرازي يؤكد بشدة على صفة مهمة يجب ان يتصف بها الطبيب , و هي :

_ الصبر 

_ الثقة بالنفس

_ الذكاء

_ التواضع

 

ج _ الهدف الرئيس من النص :

_ تقديم معلومات عن الرازي

_ التأكيد على ان القراءة مفتاح النجاح

_ معرفة الخطوات العلمية في البحث 

_ تقديم طرائق للاجتهاد و التفوق في المدرسة 

 

5 - اعتمد على السياق لتتعرف معاني الكلمات التي ملونة باللون الاحمر خط :

_ إني اميل الى نوع معين من العلوم .  ……أحب. ، افضل………

_ واظبت على قراءة كتب الطب . ……ثابرت و داومت عليه………..

_ صمدت فيه قطعة اللحم اطول مدة . ……تحملت , استمرت…..

_ كان على الطبيب بتر العضو ثم كيّه . …..قطع……

 

* رحلتي مع كلمة ( صمد )

- صمد ( فعل ) صمد / صمد على / صمد في يصمد , صمداً و صموداً , فهو صامد , و المفعول مصمود عليه .

_ صمده بالعصا : ضربه .

_ صمده للعذاب : ثبت واستمر متحملاً

_ صمدت الشمس وجهه : لوحته حرارتها

_ صمد القنينة : سدها بالصماد, بالسداد

_ صمد صمد صمداً, و صموداً : ثبت واستمر

_ صمد الشيء, و له , و اليه صمداً : قصده

_ صمد القارورة و نحوها : سدها بالسداد

_ صمد في مواجهة النوازل : صبر وتحمل 

_ صمد في وجه الظلم : وقف

وردت كلمة ( صمد ) في القصة فعلاً ماضياً , فما معنى كلمة صمد هنا ؟

_ معناها : استمر و تحمل

_ عد الى القصة , و استخرج منها كلمة صمد , ثم اكتب الجملة التي وردت فيها الكلمة هنا :

- اخترت المكان الذي صمدت فيه قطعة اللحم .

_ ظلل المعنى المناسب في صفحة المعجم اعلاه لكلمة صمد التي في الجملة .

درس / أمير الأطباء

_ في الصف

رحلتي مع كلمة : ( صمد )

1 - تأمل كلمة “ صمد ” في خذا المقتطف من المعجم :

- صمد : (فعل) صمد / صمد على / صمد في يصمد / ، صمداً و صموداً ، فهمو صامد ، و المفعول مصمود عليه

- صمدهُ بالعصا : ضربه

- صمدَ للعذاب : ثبت و استمر متحملا

- صمدتَ الشمس وجههُ : لوحته حرارتها

- صمدَ القنينة : سدها بالصماد ، بالسداد

- صمدَ صمدَ صمداً ، و صموداً : ثبت و استمر

- صمد الشيء ، و له ، و إليه صمداً / قصده

- صمد في مواجهة النوازل : صبر و تحمل ،

- صمد في وجه الظلم : وقف

2 - استخرج من صفحة المعجم التي أمامك

_ اسم الشخص الذي يتصف بالصمود :

- صامد

_ جملة تعني : أن بشرة الشخص أصابها الاسمرار :

- صمدت الشمس وجهه

_ جملة تعني : أغلق الزجاجة :

- صمد القنينة

_ جملة تعني : لم يضعف رغم كل المصائب التي أصابته :

- صمد في مواجهة النوازل

3 - ابحث في المعجم عن معنى الصمد ، و اكتبه هنا :

- السند الدائم الذي يصمد إليه في الأمور

_ أطباء الإنسانية

- بعد قراءتك نص : / أطباء الإنسانية / أجب عن الأسئلة الآتية :

* اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال مما يأتي :

1 - يتضح بعد قراءة النص أن الهدف المباشر له :

أ - التعريف بدور الأطباء العرب و المسلمين

ب - التأكيد على أهمية البحوث في المجال الطبي

ج - التشجيع على دراسة الطب

2 - المقصود بقولنا / كخلية النحل / :

أ - العمل الدؤوب و النشاط

ب - التعاون و التشاور

ج - التنظيم و الترتيب

3 - المعنى السياقي لعبارة / يستهدون بها / :

أ - يطلبون الهدايا

ب - يسترشدون بها

ج - يطلبون الهداية من الله

4 - جملة / هم قطرات من فيض حضاري زاخر / توحي بــــ :

أ - قلة عدد علماء المسلمين ، فهم كقطرات قليلة

ب - كثرة عدد علماء المسلمين ، فهم كالفيض الزاخر

ج - بناء الحضارة يكون بالعلم

_ اجب عن السؤال

- ماذا تعلمت من حياة أطباء الإنسانية ؟

 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة