أوراق عمل مراجعة عامة الصف الحادي عشر مادة التربية الإسلامية الفصل الثالث

الصف الصف الحادي عشر عام
الفصل التربية الاسلامية حادي عشر
المادة اسلامية الصف الحادي عشر الفصل الثالث
حجم الملف 1.93 MB
عدد الزيارات 155
تاريخ الإضافة 2022-04-07, 13:34 مساء

أوراق عمل مراجعة عامة الصف الحادي عشر مادة التربية الإسلامية الفصل الثالث

- اختر الاجابة الصحيحة 

1- من خصائص رحمة الرسول .............. 

- ثابتة و ليست شاملة . 

- غاية ووسيلة . 

- وسيلة دون غاية . 

- عادلة وغير متزنة . 

2- الرحمة تفتح أبواب ............. 

- الرجاء دون الأمل للناس . 

- الرجاء فقط 

- الرجاء و الأمل للناس . 

- جميع ما سبق غير صحيح . 

3- جسد رسول الله صفة الرحمة في كل ................ 

- أحواله و أطواره دون مواقفه . 

- أحواله و مواقفه و أطواره 

- مواقفه و أحواله فقط . 

- أحواله و مواقفه دون أطواره 

4- كان النبي عليه الصلاة و السلام رحيم قبل وبعد.............. 

- البعث 

- الفتح

- البعثة و الفتح 

- الهزيمة فقط . 

5- دعا الني عليه الصلاة و السلام الناس الى الرحمة و بالرحمة فهي .……… 

- غاية و الوسيلة . 

- متزنة و متدلة . 

- ثابتة و شاملة 

- عادلة و غير متزنة . 

6- من صور من رحمة النبي مع............ 

- أصحابه دون أمته . 

- أهله و أصحابه دون أمته و الكائنات الأخرى ومخاليفه . 

- الكاننات الأخرى و أصحابه وأمته . 

- أهله و أمته و الكائنات الأخرى و أصحابه و المخالفين . 

7- بالرحمة ...... الحياة عليها و............... الأرض و ٠٠٠٠٠٠٠٠ 

- لا تعمر ، تستديم، تقل ، يكثر . 

- تعمر ، تستديم ، يكثر ، تقل 

- لا تعمر ، تستديم ، يكثر ، تقل 

- تعمر ، تستديم ، تكثر، يعم

8- الكائن الذي ذرفت عيناه عندما رأى النبي ................ 

- الفيل . 

- الغراب . 

- العصفور 

- الجمل 

9. الطفل الذي امتطى ظهر الرسول في الصلاة هو ........... 

- علي بن الحسن . 

- الحسين بن علي . 

- علي بن الحسين . 

- الحسن بن علي . 

IO. من خصائص رحمة النبي أنها رحمة متزنة فهو عليه الصلاة و السلام ............ 

- رحيم و ضعيف و متواضع بغير ذلة . 

- رحيم دون ضعف و متواضع بذلة . 

- لا ينقض العهود و ينقض المواثيق . 

- رحيم دون ضعف متواضع غير ذلة . 


الامام البخاري 

  • عرف بالعلم والتقوى.
  • أحسنت أمه تربيته ورعايته وقد فقد بصره في صغره.
  • عاش عصرا علميا رائعا في الدولة العباسية.
  • من شيوخه : الإمام الداخلي - أسحاق بن راهويه.
  • من تلاميذه : الامام مسلم.
  • ألهم حفظ الحديث وهو في الكتاب وهو ابن العشر سنين او أقل.
  • ان يعرف بهمته العالية في طلب العلم.
  • بدأ تحقيق رؤية شيخه جمع الأحاديث في كتاب واحد وهو ابن 23 سنة.
  • ان لا يكتب حديثا في كتابه الا بعد أن يتوضأ ويستخير وبتأكد من صحته.
  • استمر في جمع كتابه 16 سنة.
  • سماه باسم الجامع الصحيح المسند من حديث رسول الله وسننه أيامه.
  • جمع في كتابه 7275 حديثا اختارها من بين ستمائة ألف حديث.
  • اعتمد الامام البخاري في تصنيف الجامع الصحيح على الكتب والأبواب.
  • بدأ مؤلفه بكتاب الوحي واختتمه بكتاب التوحيد.
  • كان البخاري قد عرض كتابه على علماء عصره كعلي بن المديني ويحيى بن معين وأحمد بن حنبل
  • زيادة في التوثيق من مروياته.
  • امتاز كتابه الجامع الصحيح ( عن غيره من الكتب باجتماع شرطين لقبول الحديث في الكتاب : و المعاصرة بين الراويين واثبات اللقاء بينهما.
  • أثنى العلماء على الإمام البخاري وكتابه واعتبروه أصح كتاب بعد القرآن الكريم.

 


منهج التفكير في الإسلام 

مفهوم التفكير الناقد 

هو تفكير تأملي هادف يستعين بقواعد المنطق والاستدلال والاحتمالات. 

مهارات التفكير الناقد 

- التفكر والتأمل. 

- الاستقصاء وجمع المعلومات. 

- إقامة الحجة والدليل. 

- الحوار وتقييم الأراء. 

أهمية التفكير الناقد 

- تدريب الإنسان على البحث والاستقصاء. 

- الابتعاد عن التعصب والتشدد والتطرف. 

- اكتساب الانسان القدرة على الحوار والتواصل مع الاخر. 

- كشف الأخطاء وسرعة علاجها. 

- تعزيز الايجابيات والارتقاء بها. 

أهداف التفكير الناقد 

- اتخاذ القرارات الصحيحة 

- حل المشكلات ومواجهة المستجدات. 

- تحقيق التقدم على أسس ثابتة. 

- تجنب الفرد والمجتمع الوقوع في الخطأ. 


1) ما المقصود بالأرحام ؟ 

2) ما أنواع المحرمات من النساء ؟ 

3) علل : - تحريم الجمع بين المرأة وأختها أو عمتها أو خالتها . 

- الزواج من المرأة المعدة حتى تنتهي عدتها

فسر الحكم الشرعي في الحالات التالية : 

- أراد الزواج من فتاة اشترك معها بالرضاع من إمرأة معينة في الصغر . 

- زواج الرجل من مطلقة ابنه بالتبني . 

- أراد الزواج بابنة زوجته التي طلقها قيل الدخول . 
 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة