حل درس الله الخالق القدير إسلامية للصف الثاني

الصف الصف الثاني
الفصل تربية اسلامية الصف الثاني
المادة تربية اسلامية الصف الثاني الفصل الثاني
حجم الملف 3.34 MB
عدد الزيارات 2748
تاريخ الإضافة 2020-03-09, 01:46 صباحا

الله الخالق القدير

اتعلم من هذا التزين أن 

  • أستنتج قدرة الله تعالى من خلال التأمل في الكون وفي مخلوقاته
  • أوضح كيفية شكر اللّه تعالى على نعمه

أبادر : لاتعلم 

أتفكر ، ثم أكمل 

قال الله تعالى : 

{قل سيروا في الأرض فأنظروا كيف بدأ الخلق ثم اللّه ينشئ النشأة الأخرة إن اللّه على كل شيء قدير (20)} (سورة العنكبوت) 

  • بماذا يأمرنا الله تعالى في الآية الكريمة السابقة ؟
  • ما الحقيقة التي انتهت بها الآية الكريمة؟
  • أكمل :

النظر والتأمل في خلق الله تعالى يؤدي إلى معرفة أن الله على كل شي قدير

استخدم مهاراتي : لأتعلم

أقرأ و أتأمل ثم أستنتج :

خلق اللَّه تعالى المشيمة التي تحيط بالجنين وهو في بطن أمه ؛ لتحميه من الصدمات ، وتقوم بإمداده بالهواء والغذاء ، ولا تسمح بمرور المواد المؤذية إليه ، وتنظم درجة حرارته ، ويقول العلماء : إن المشيمة تعمل على العناية بالجنين بشكل أفضل من أيّ غرف عناية مشددة، فسبحان الله الخالق العظيم !

يد الإنسان مِن آياتِ اللهِ تعالى الدالة على عظمة قدرته . 

في يد الإنسان خمسة أصابع ، وفي كلّ إصبع ثلاث سلاميات (مفاصل) إلا الإبهام ، فهو مكون من سلاميتين (مفصلين) ، ويتفرد الإنسان بوجود الإبهام على بقيّة المخلوقات ، ولولا هذا الإبهام لما كان لك أن تكتب ، أو تخيط ، أو ترتدي ثيابك ، أو أن تعمل على آلة ، وفي نهاية اليد يأتي الرسغ الذي يعطي اليد الحركه في كل الاتجاهات ، فهذا صنع الله القدير .

قال تعالى : {صنع اللَّهِ الَّذِي أَتقَنَ كلَ شيء} (سورة النمل : 88) 

استنتج 

خلق اللَّه تعالى الإنسان مميزا بأعضاء متقنة الصنع ، تمكنه من القيام بأعمال عديدة ومتنوعة . 

علام يدل ذلك ؟ 

  • الله هو الخالق العظيم
  • اللَّه على كل شيء قدير

خلق الله الطيور وزودها بأجهزة تمكنها من الطيران ، فأجنحة الطيور سميكة وملتفة من حافتها الأمامية ، وضيقة من طرفها الخلفي لتسهيل الصعود في الجو ، كما ميز الله تعالى الطيور بخفة الوزن وانسيابيّة الجسم ، لتتمكن من التحليق والطيران في الجو 

  • ما وجه الشبه بين الطائرة والطيور ؟
  • ماذا يحدث إذا حدث خلل في محرّك الطائرة وهي تطير في السماء ؟
  • من الذي يحفظ الطائرة من السقوط على الأرض ؟
  • من جعل الأسماك تستطيع التنفس والغوص في الماء؟
  • ما الذي يساعدها على ذلك؟
  • ما وجه الشبه بين الأسماك والغواصة ؟
  • ماذا يحدث إذا حدث خلل في محرك الغواصة ؟
  • ما الذي يحفظ الغواصة من الغرق في البحر ؟

أستنتج : 

خلق الله تعالى الطيور والأسماك ، وزودها بأجهزة تمكنها من العيش في بيئتها ، والحصول على غذائها . علام يدلّ ذلك ؟ 

  • الله الخالق أتقن صنع كل شيء
  • الله على كل شيء قدير
  • تأمل الإنسان الطيور ، فتعلم منها وصنع الطائرة
  • تأمل الإنسان الأسماك في البحر فتعلم منها وصنع الغواصة 
  • الله تعالى يحفظنا في البر و البحر و الجو

أتعاون مع زملائي : 

  1. نفكر ونجيب : ماذا يجب علينا أن نفعل وقد علمنا أن الله تعالى هو الخالق العظيم ؟
  2. نعد عرضا مصورا عن مظاهر قدرة الله تعالى في خلق الإنسان
  3. نعد قائمة بالأعمال التي تقوم بها لتحافظ على نعمة البصر

أنظم مفاهيمي : 

الله على كل شيء قدير ←

 خلق الإنسان في أحسن صورة ←ميزه وكرمه عن بقيّة المخلوقات ← زوده بأعضاء تمكنه من القيام بأعمال عديدة ومتنوعة ←اليد ← اللسان ←الرجل ←العين←الأذن←الأسنان

أتقن صنع مخلوقاته ← زودها بأجهزة تمكنها من العيش والحصول على الغذاء 

اتدرب : لاتو القران الكريم :

{‏‏أَلَمْ نَجْعَل لَّهُ عَيْنَيْنِ (8) وَلِسَانًا وَشَفَتَيْنِ (9) وَهَدَيْنَاهُ النَّجْدَيْنِ (10)} (سورة البلد)

أضع بصمتي : 

أحب وطني 

أحترم جميع خلق الله تعالى ، خاصة الناس الذين يعيشون في بلادي وأحسن معاملتهم 

سلوكي مسؤوليتي

أشكر الله تعالى على نعمه، وأحافظ عليها واستخدمها في مرضاته سبحانه وتعالى

أنشطة الطالب

أجيب بمفردي : 

النشاط الأول :

أكتب وظيفة الأعضاء الآتية :

النظر

ضخ الدم

السمع 

الكتابة

النشاط الثاني :

أكتشف أسماء الله الحسنى في الجدول، و أكتبها :

1- البارئ

2- المصور

3- الخالق

4- القدير

أثري خبراتي : 

أبحث عن ثلاث آيات قرآنية في سورة الطارق تتحدث عن خلق الله تعالى للإنسان، وأَكتبها في بطاقة كبيرة، وألونها ثم أعرضها على زملائي . 

أقيم ذاتي : 

ألَون المربع المعبر عن التزامي السلوك المحدد : 

م ← العبارات ← دائما ← أحيانا ← أبدا

1 ← أشكر الله تعالى وأحمده على نعمه 

2 ← أستخدم حواسي الخمس في الأعمال التي ترضي الله تعالى 

شارك الملف