أوراق عمل درس التبرير والمنطق رياضيات الصف التاسع - نموذج 2
أوراق عمل درس التبرير والمنطق
1- الحد التالي في المتتابعة التالية ………20,16,11,15,-2,-10 (ابدائي من اليسار )
20 -20 19 -19
2- الحد التالي في المتتابعة التالية ………1,2,4,8,16 (ابدائي من اليسار )
32 30 22 20
3- الحد التالي في المتتابعة التالية ………
10,4,-2,-8 (ابدائي من اليسار )
-10 -14 16 18
4- بناء على العبارة التالية (ناتج جمع عددين فرديين فأن التخمين الصحيح هو
عدد فردي عدد زوجي عدد كلي لاشيء مما ذكر
5- يمثل الشكل فن المجاور عدد طلاب الصف الأول الثانوي الذين نجحوا والذين لم ينجحوا في اختباري الرياضيات او الكيمياء
78 46 20 12
6- في العبارة الشرطية (إذا كان لمضلع ستة أضلاع فإنه سداسي ) فإن الفرض هو :
للمضلع سنة أضلاع المضلع سداسي المضلع محدباً لاشيء مما ذكر
7- في العبارة الشرطية (إا كان الشهر القادم رمضان فإن هذا الشهر هو شهر شعبان ) فإن النتيجة هي :
الشهر القادم رمضان الشهر القادم رجب هذا الشهر هو شهر شعبان لا شيء مما ذكر
8- إذا كان مجموع قياسي زاويتين 90 فإن الزاويتين متتامتان اي من العبارات التالي هي عكس العبارة الشرطية السابقة
إذا كانت الزاويتان متتامتين فإن مجموع قياسهما 90
إذا كانت الزاويتان غير متتامتين فإن مجموع قياسهما 90
إذا كانت الزاويتان متتامتين فإن مجموع قياسهما لا يساوي 90
إذا كانت الزاويتان غير متتامتين فإن مجموع قياسهما لا يساوي 90
9- إذا كانت الزاويتان متقابلتان بالرأس فأنهما متطالقتان أي من العبارات التالية هي معكوس العبارة الشرطية السابقة ؟
إذا كانت الزاويتان متطابقتان فأنهما متقابلتان بالرأس
إذا كانت الزاويتان غير متقابلتان بالرأس فأنهما غير متطابقتان
إذا كانت الزاويتان غيرمتقابلتان بالرأس فأنهما متطابقتان
إذا كانت الزاويتان غير متطابقتان فأنهما غير متقابلتان بالرأس
10- إذا كان الحيوان فاراً فإنه من القوارض أي من العبارات التالية هي المعاكس الإيجابي للعبارة الشرطية السابقة ؟
إذا كان الحيوان من القوارض فإنه يكون فأر
إذا لم يكن الحيوان فاراً فأنه ليس من القوارض
إذا لم يكن الحيوان من القوارض فإنه لا يكون فأر
إذا لم يكن الحيوان من القوارض فإنه يكون فاراً
11- إذا تقاطع مستقيمان فأنهما يتقاطعان في :
نقطة واحدة فقط نقطتين ثلاث نقاط مستقيم واحد
12- إذا تقاطع مستويان فإنهما يتقاطعان في :
نقطة واحدة فقط نقطتين ثلاث نقاط مستقيم واحد
13- الخاصية التي تبرر العبارة التالية a=a هي
خاصية الانعكاس للمساواة خاصية التماثل للمساواة
خاصية التعدي للمساواة خاصية التعويض للمساواة
14- الخاصية التي تبرر العبارة التالية y=5 فإن هي
y= 5
خاصية الانعكاس للمساواة خاصية التماثل للمساواة
خاصية التعدي للمساواة خاصية التعويض للمساواة
15- الخاصية التي تبرر العبارة التالية x=5 b=5 فإن x=b هي
خاصية الانعكاس للمساواة خاصية التماثل للمساواة
خاصية التعدي للمساواة خاصية التعويض للمساواة
16- الخاصية التي تبرر العبارة التالية a+10=20 فإن a=10 هي
خاصية الانعكاس للمساواة خاصية التماثل للمساواة
خاصية التعدي للمساواة خاصية التعويض للمساواة
17- الخاصية التي تبرر العبارة التالية 4x-5=x+12 فإن 4x=x+17 هي
خاصية الانعكاس للمساواة خاصية التماثل للمساواة
خاصية التعدي للمساواة خاصية التعويض للمساواة
أكملي العبارات التالية بما يناسبها
تسمى العبارة النهائية التي نتوصل إليها باستعمال التبرير الاستقرائي ……………….
…………………….هي جملة خبرية إما أن تكون صحيحة او خاطئة فقط ولا تحتمل أي حالة أخرى
………………….عبارة مركبة ناتجة عن ربط عبارتين أو اكثر باستعمال “و”
………………….عبارة مركبة ناتجة عن ربط عبارتين أو اكثر باستعمال “أو”
إذا كانت p تقع مكة المكرمة على الخليج العربي r توجد حدود مشتركة للملكة العربية السعودية مع باكستان فإن
pvr ………………………….
وهي عبارة ……………………….لأن ……………………..
في العبارة التالية ( الزاوية التي قياسها أكبر من 0 وأصغر من 90 هي زاوية حادة
فإن الفرض ………………………………
والنتيجة ……………………………………..
وتكتب العبارة السابقة على صورة ( إذا كان ………فإن ) كما يلي
…………………………………………………
العبارة الشرطية و …………………..متكافئتان منطقياً
عكس العبارة الشرطية و ………………..متكافئتان منطقياً
(1)إذا لم يكن في السيارة وقود فإنها لن تعمل
(2)لا يوجد وقود في سيارة عبدالله
(3)لن تعمل سيارة عبدالله
نستنتج مما سبق أن العبارة (3) نتيجة للعبارتين (1) و (2 ) من خلال القانون ……………………….
(1) إذا أحضر الطالب موافقه ولي الأمر يمكنه الذهاب في الرحلة المدرسية
(2) أحضر سليمان موافقة من ولي لأمره
(3) يمكن أن يذهب سلمان في الرحلة المدرسية
نستنج مما سبق ان العبارة (3) نتيجة للعبارتين (1) و(2) من خلال القانون ……………………….
(1) إذا حصلت على عمل فسوف تكسب نقوداً
(2) إذا كسبت نقوداً فسوف تتمكن من شراء سيارة
(3) إذا حصلت على عمل فيوف تتمكن من شراء سيارة
نستنج مما سبق ان العبارة (3) نتيجة للعبارتين (1) و(2) من خلال القانون ……………………….
(1) إذا وصلت منى إلى المدرسة قبل الساعة السابعة والنصف صباحاً فأنها ستحصل على مساعدة في الرياضيات
(2) إذا حصلت منى على مساعدة في الرياضيات فأنها ستنجح في الاختبار
(3) إذا وصلت منى إلى المدرسة قبل الساعة السابعة والنصف صباحاً فأنها ستنجح في اختبار الرياضيات
نستنج مما سبق ان العبارة (3) نتيجة للعبارتين (1) و(2) من خلال القانون ……………………….
أي نقطتين يمر بهما ………………………….
أي ثلاث نقاط مختلفة لا تقع على استقامة واحد يمر بها ………………………..
إذا وقعت نقطتان في مستوى فأن المستقيم الوحيد المار بهما يقع كلياً في ذلك …………………
إذا كانت الزاويتان متجاورتين على مستقيم فأنهما ……………..
إذا شكل الضلعان غير المشتركين لزاويتين متجاورتين زاوية قائمة فإن الزاوتين تكونان ………………..
الزوايتان المكملتان للزواية نفسها او لزاويتين متطابقين تكونان ………………………..
الزوايتان المتتامتان للزواية نفسها او لزاويتين متطابقين تكونان ………………………..
الزويتان المتقابلتان بالرأس …………………..
جميع الزوايا القائمة ………………………..
إذا كانت الزاويتان متكاملتين ومتطابقتين فإنهما
………………..