حل درس المدرسة الاماراتية دراسات اجتماعية سادس فصل ثاني
مرفق لكم حل درس المدرسة الاماراتية دراسات اجتماعية سادس فصل ثاني يحتوي هذا الملف على حلول درس المدرسة الاماراتية في مادة الدراسات الاجتماعية للصف السادس الفصل الدراسي الثاني، مناهج دولة الأمارت .
محتويات ملف حل درس المدرسة الاماراتية دراسات اجتماعية سادس فصل ثاني كالتالي :
أسئلة التقويم :
أولا : الفهم والاستيعاب:
* أستكمل المخطط الزمني التالي الذي يبين مراحل التعليم في دولة الإمارات العربية لمتحدة :
- ما قبل النظامي : نظام المطاوعة
- 1900 - 1952م : تعليم شبه نظامي
- 1953 -1971م : التعليم النظامي قبل الاتحاد
- 1972 -2016م : التعليم النظامي بعد الاتحاد
* أحدد على خريطة دولة الإمارات العربية لمتحدة الصماء مواقع المدارس التي تقع في كل إمارة :
تترك الإجابة للمتعلم.
ثانيا : مهارات التفكير :
أكمل الجدول التالي بكتابة المرتبة التي احتلتها دولة الإمارات العربية لمتحدة عالميا :
م / المجال / المرتبة العالمية :
- ثقة الشعب في السياسيين : 2
ريادة الأعمال : 19
التماسك الإجتماعی : 7
قلة انتشار الجريمة المنظمة : 2
* أعدد سمات طالب المدرسة الإماراتية ؟
السمات الشخصية : (محب لوطنه وقيادته / أصيل / منفتح على الآخر / واثق بنفسه / شغوف للمعرفة / قيادي / المعرفة / منخرط في مجتمع المعرفة بأبعادها التقليدية والمعاصرة).
المهارات : ( مبدع / متمكن من المهارات التكنولوجية مفكر وناقد / متعاون / متواصل ).
ثالثا : لمسة ابتكارية:
* أقدم اثنين من المقترحات التي يمكن أن تسهم في تطوير المدرسة الإماراتية والوصول بها إلى مصاف العالمية.
تقبل أي مقترح تطويري يراه المعلم مناسبا
ثالثا : لمسة ابتكارية
نواتج التعلم:
• يتعرف المفاهيم والمصطلحات الواردة في الدرس.
• يوضح أهداف المدرسة الإماراتية ومراحل تطورها ورؤيتها المستقبيلة.
• يتعرف مراحل التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة.
• يصنف الأبعاد التنموية للتعليم في مجتمع الإمارات.
• يحدد رؤية الإمارات المستقبلية للتعليم 2021.
• يستكشف السمات الرئيسة للطالب في المدرسة الإماراتية.
• يصنف الأبعاد التنموية للتعليم في مجتمع الامارات.
• يناقش إستراتيجية دولة الامارات التنموية ومستهدفاتها لما بعد كوفيد 19
الفكرة الرئيسة
اهتم البـاني المؤسس الشيخ زايد وإخوانه الآباء المؤسسون - رحمهم الله - اهتماما كبيرا بالتعليـم، لكونـه الركيـزة الأساسية لبناء المجتمع ، وعلى مدار العقود المنصرمة تمحور اهتمام القيادة الرشـيدة للدولة نحو بناء نظام تعليمي يضاهي أنظمة الدول المتقدمة مسخرة كافة إمكاناتها لتحقيق الرؤى، متخطية حدود الزمان والمكان فتسارعت الخطى لتطوير التعليم وتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة.
المفاهيم والمصطلحات:
• المدرسة الإماراتية.
• التعليم شبه النظامي.
• الدرهم التذكاري.
أولا: المدرسة الإماراتية (المفهوم والأهداف)
حرصت دولة الإمارات العربية المتحدة، منذ تأسيس وزارة التربية والتعليم، على تهيئة الظروف المواتية لبناء مدرسة إماراتية رائدة تتميز ببيئة تعليمية فائقة الجودة، ومزودة بأعلى أدوات التقانة الحديثة؛ لتخريج أجيال قادرة على استكمال مسيرة تعليمها الجامعئ بخطئ واثقة في مؤسسات التعليم العالي، ودعمها بتخصصات أكاديمية جديدة تواكب متطلبات سوقي العمل.
إن تطوير التعليم لا يقتصر فقط على المناهج وأساليب التدريس ومصادر التعلم وحدها، وإنما يكون وفق خطة مدروسة لتفعيل دور الأنشطة لأهميتها في صقل شخصية الطالب وتطوير مهاراته.
توفير خدمات تعليمية متكافئة وبعدالة للجميع.
تفعيل الشراكة المجتمعية في العملية التربوية والتعليمية.
تحسين كفاءة الهيئات القيادية والتعليمية المدرسية.
أهداف المدرسة الإماراتية:
توفير بيئة مدرسية آمنة وداعمة ومحفزة.
تطوير المناهج وتحقيقها جودة عالية لتهيئة الطلبة لمجتمع المعرفة.
تعزيز الهوية الوطنية وتنمية روح المواطنة عند الطلبة.
تأسست مؤسسة محمد بن راشد لتنمية المشاريع الصغيرة والمتوسطة في العام كقطاع مستقل ومتكامل الخدمات مبني عن دائرة التنمية الاقتصادية في دبي. وقد جاء تأسيسها لكي تصبح رافدا حيويا يوفر الدعم والمعلومـات للشركات الصغيرة والمتوسطة الناشئة ومن أهم الأهداف لمؤسسة محمد بن راشي لتنمية المشاريع الصغيرة والمتوسطة تعزيز دور الابتكار والقيادة في جميع قطاعات الشركات الصغيرة والمتوسطة. لذلك فإن هدفنا الأساس هو مساعدتك على ترجمة أفكارك وإبداعك إلى إنجازات وأعمال ناجحة.
ثانيا: البعد الاقتصادي.
تزايد الفكر الاقتصادي والتجاري بين المواطنين لا سيما من ذوي التخصص.
- دعم مشاريع الشباب: صندوق خليفة - مؤسسة محمد بن راشد لدعم مشاريع الشباب.
استقطاب رؤوس الأموال الخارجية.
بيئة الأعمال والابتكار
سهولة ايجاد موظف من ذوي المهارات.
وزارة التربية والتعليم تطلق برنامج "العلوم المتقدمة" للطلبة النخبة
أربط بالعلوم
أطلقت وزارة التربية والتعليم مسارا تعليميا وتدريبيا فريدا في مجال "العلوم المتقدمة" يستهدف الطلبة المتميزين، وتسعى من خلاله إلى إحداث نقلة نوعية طموحة في مؤسسات الدولة، عبر إعداد جيل من الطلبة المتميزين أكاديميا في المدارس الحكومية؛ ليكونوا نواة لعلماء ومفقرين وباحثين، يتولون قيادة دفة القطاعات الحيوية والعلمية والصناعية التي تتصدر اهتمامات الدولة التنموية المستقبلية.
الأمم تبنى برجالها العظماء، الذين خلدهم التاريخ، لأنهم حملوا لواء المجد والعز لأوطانهم، وبذلوا الغالي والنفيس لإسعاد أمتهم، ورسموا المستقبل لأبناء شعبهم، وزرعوا في بقاع الأرض أنبل أعمالهم الإنسانية.
يشهد العالم اليوم أن صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد أل نهيان ولي عهد أبو ظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة - حفظه الله، له مكانة دبلوماسية كبيرة وسيحفظ له التاريخ أعماله النبيلة وجهوده من أجل استتباب الأمن والأمان والاستقرار في بقاع الأرض
قائد حكيم، غرس حبه في كل بيت إماراتي وعربي ومسلم، فهمه هو الإنسان، وانشغاله الدائم هو أن يعيش الإنسان في حب وكرامة وسعاده قاد سفينة دولة الإمارات إلى بر التنمية والتقدم والازدهار، مما جعل دولة الإمارات في مصاف الدول المتقدمة والأسرع نموا في العالم، ونموذجا يحتذى به في الاستقرار والنمو والتطور في الشرق الأوسط.
ثالثا: البعد الاجتماعي
تعزيز التلاحم الوطني.
تكريس الهوية والولاء والانتماء.
تأصيل معاني الفخر والاعتزاز بتاريخ الدولة
ورموزها ومنجزاتها الحضارية.
قلة الرشاوي والفساد
التماسك الاجتماعي
تقرير السعادة العالمي
رؤية الإمارات 2021م «نظام تعليمي رفيع المستوى»
أطلق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي - رعاه الله - (الأجندة الوطنية) في يناير 2014، والتي اختير لها شعار «متحدون في الطموح والعزيمة».
وتأتي (رؤية دولة الإمارات 2O21) في عيد دولة الإمارات العربية المتحدة الذهبي بمناسبة مرور خمسين عاما على اتحادها، والتي من محاورها الرئيسة الوصول إلى نظام تعليمي رفيع المستوى
«الدرهم التذكاري» يحمل شعار المدرسة الإماراتية:
تعزيزا لمسيرة التعليم، وإبراز النهضة الحضارية التي تشهدها دولة الإمارات العربية المتحدة، وبهدف التعريف بالمدرسة الإماراتية، وتوضيح رؤيتها ورسالتها، ونشر ثقافة التميز والابتكار في المجتمع، وبمبادرة مشتركة بين وزارة التربية والتعليم والمصرف المركزي بالدولة، طرح المصرف المركزئ في سبتمبر 2018م (250) ألف درهم تذكاري، يحمل شعار «المدرسة الإماراتية»، والدرهم بقطر بلغ (24) ملم وبوزن (6.10) غرامات، ويتكون خليطة المعدني من النيكل والنحاس.
السمات الرئيسة لطالب المدرسة الإماراتية الحديثة:
مواصفات ملف حل درس المدرسة الاماراتية دراسات اجتماعية سادس فصل ثاني كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : السادس
- المادة : الدراسات الاجتماعية
- عدد الصفحات: 1 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف
تابعنا عبر مواقع التواصل الاجتماعية الخاصة بسراج المناهج الاماراتية :
صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )
قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا )