مراجعة لغة عربية صف ثالث فصل ثاني
مهارات اللغة العربية للصف الثالث
الفصل الدراسي الثاني
- مهارة الفهم والاستيعاب : استيعاب النصوص المقروءة والقدرة على تحدد الفكرة الرئيسة - أحداث القصة - الزمان والمكان - الشخصيات - الترادف والتضاد المفرد والجمع .
- الجملة الاسمية والجملة الفعلية.
- وصل بداية الكلمات بالحروف .
- الأساليب : أسلوب العطف - أسلوب الاستفهام .
أولا : مهارة الفهم والاستيعاب :
اقرأ النص التالي بتمعن ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :
( الذئبان والثعلب )
جاع ذئب يوما، فخرج إلى المزارع والحقول ، يبحث عن فريسة يأكلها . وبينما هو يفتش ،لقي ذئبا آخرا جائعا ، فاتفق معه على أن يبحثا معا عن فريسة فإذا وجداها قسماها بالتساوي . أخذ الذئبان بالبحث ، ومضى وقت طويل قبل أن يجدا شيئا . اشتد بهما الجوع فهجما على قرية ، واختطفا منها دجاجة . كانت الدجاجة صغيرة لا تكفي ذئبا واحدا ، من يأكلها منهم ؟ قال الذئب الأول : أنا آكلها قال الذئب الثاني : أنا أكلها قال الأول : أنا الذي أكلها لأني خطفتها وحدي قال الثاني: كلا نأكلها معا كما اتفقنا اشتد النزاع بينهما فتشائما ، و هجم كل منهما على زميله و أخذ يعضه مر الثعلب فرآهما يتعاركان فخطف الدجاجة وفر بها هاربا وأكلها وحده .
اختر الإجابة الصحيحة :
تقاتل الذئبان على -------
على رسالة على فريسة على ثعلب
2 اتفق الذئبان على-------
أن يتخاصما أن يتقاسما الفريسة أن يتصالحا
3 خطف الذئب الدجاجة من -----
القرية المدينة الحارة
4 من صفات الثعلب أنه ---------
قبيح ماكر نشيط
5 جمع كلمة ذئب -------
ذئوب ذئاب ذيب
6 تتحدث القصة عن ----
حيلة الثعلب خسارة الثعلب ربح الذئبان
7 رتب أحداث القصة (4 - 1)
تخاصم الذئبان على الدجاجة
جاع الذئبان يوما وبحثا عن فريسة
رأى الثعلب أن الذئبان يتعاركان فخطف الدجاجة وهرب
خطف الذئبان الدجاجة من القرية
اقرأ النص التالي بتمعن ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :
( الجمل والحمار )
يحكى أن جملا وحمارا كانا في قافلة تسير في الأدغال و سيما من المشاق والأحمال، فقررا الهرب أثناء إحدى الاستراحات. ولم يفطن بهما أصحابهما إلا بعد فوات الأوان.
وبينما كانا في الغابة أراد الحمار أن يغني، فاستعطفه الجمل ألا يفعل ذلك أو أن يؤجل الغناء إلى مكان آخر، إلا أن الحمار رفض،
وابتدأ بالغناء، وعندها سمعت القافلة صوته فأتوا إليهما وأخذوهما في الطريق امتنع الحمار عن المسير، فرأت القافلة بأن تخيله فوق ظهر الجمل، وهكذا أجيز الجمل على حمل الحمار فوق ظهره.
كاد الجمل أن ينفجر من الغيظ، وشاءت الظروف أن مرت القافلة في طريقها بمنحدر وواد عميق، عندها قرر الجمل أن يرقص، فاستعطفه الحمار ألا يفعل ذلك، أو أن يؤجل الرقص إلى مكان آخر، فرفض الجمل طلب الحمار وبدأ بالرقص... سقط الحمار عن ظهر الجمل و تدحرج إلى الوادي العميق ومات.
(1) ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة :
أ." سئم من المشاق" تعني :
1) مرض
2) تعب
3) مل
4) عطش
ب. " ينفجر من الغيظ" تعني :
1) الثقل الشديد
2) الملل الشديد
3) التعب الشديد
4) الغضب الشديد
ج. يتحدث النص عن :
أ) ذكاء الحمار في التخلص من الجمل.
ب) تخلص الجمل من الحمار.
ت) رغبة الحمار في الرقص.
ث) محبة الجمل للرقص.
(2) أعد ترتيب أحداث القصة بوضع الأرقام المناسبة من 1 - 5
أعادت القافلة الجمل والحمار
رفض الحمار المسير، فحمل على ظهر الجمل.
رقص الجمل فوقع الحمار عن ظهره.
هرب الحمار والجمل من القافلة
غنى الحمار فسمعته القافلة.
(3) لو أن الحمار لم يغن ماذا كان يتغير في أحداث القصة ؟
ثالثا : الأساليب / أسلوب الاستفهام
1. اختر نوع الأسلوب مما بين القوسين، واكتبه أمام الجملة التي تناسبه :
( تعجب - هي - استفهام - نفي - نداء)
أ. (................................) يا أصدقائي، أنا أحبكم.
ب. (................................) لماذا أغضبت زميلك؟
) لا تنجح الحصه دون تعاونكم.
ث. (................................) ما أجمل كتاب اللغة العربية !
ج. (................................) لا تفرط في حقوقك.
ح. (................................) سبحان الله، المنظر رائع !
2. اقرا الجمل الآتية، ثم أكملها بأداة استفهام مناسبة، ولا تكرر استخدام الأداة :
ما – أين - كم - كيف - هل – متی - لماذا - ماذا )
أ. ……………. تسكن
ب. ……………. عاد أبوك من السفر ؟
ت. ……………. شاركت في مسابقة الخط ؟
ث. ……………. تشتري من المكتبة ؟
ج. ……………. يوما استغرقت رحلتكم
ح. ……………. انتقلت إلى مدرسة جديدة ؟
ثالثا : الأساليب / أسلوب العطف
ضع دائرة حول حروف العطف :
- رأيت خالد وعلي يلعبان في الحديقة .
- ألعب بالدراجة أو بالكرة بوقت الفراغ .
- ذهبت إلى البحر ثم رجعت إلى البيت .
- دعاني صديقي إلى بيته فلبيت الدعوة .
من حروف العطف
الواو : وتدل على : ...………………
الفاء : وتدل على : ...………………
ثم : تدل على ...………………
أو : تدل على : ...………………
ضع حرف العطف المناسب في كل فراغ خال فيما يأتي
يركع الإمام .................... المأموم .
العمل المنظم يبدأ بالتخطيط ، .............. التنفيذ .
الكلمة ثلاثة أنواع : اسم ................. فعل
ضع حروف العطف في جملة مفيدة :
و ...………………
أو ...………………
ثم ...………………
اختر ما بين القوسين الكلمة المناسبة، وضعها في الفراغ :
أ. أقرأ كثيرا ………………. هوايتي الأولى (فى القراءة - فالقراءة - فلقراءة)
ب. أجد الكتب المفيدة ………….. (في المكتبة - المكتبة - المكتبة)
ت. التعاون مع الزملاء ………………. مفيد. (في المحموعة - فالمحموعة - فلمجموعة)
اختر نوع العلاقة بين كل كلمتين تحتهما خط فيما يأتي
- عندما تشعر بالملل، من السهل واليسير أن تشغل (التلفزيون). (تضاد - ترادف)
- اطلب إلى أحد الراشدين العون والمساعدة (تضاد - ترادف)
- أحضر بعض المجلات القديمة أو الحديثة، واصنع ملصقة. (تضاد- ترادف)