حل درس لا تترك المدرسة مع التلخيص رواية عساكر قوس قزح

الصف الصف التاسع عام
الفصل لغة عربية الصف التاسع
المادة لغة عربية الصف التاسع الفصل الثالث
حجم الملف 168 KB
عدد الزيارات 1598
تاريخ الإضافة 2020-05-15, 11:21 صباحا

مرفق لكم حل الفصل الخامس والثلاثون درس لا تترك المدرسة مع التلخيص وهذا هو الفصل 35 من الرواية المقررة لطلاب الصف التاسع الفصل الثالث العام الدراسي 2019-2020 .

حل الدرس السابق :  

حل درس لا تترك المدرسة مع التلخيص رواية عساكر قوس قزح

حلول الاسئلة بشكل نصي :

1- التلميذ الذي أثر في المعلمة بو مس هو لينتانج، ترتب على ذلك سعي المعلمة في اقناع التلاميذ المنشقين بالعودة الى الدراسة.

2- أعادت المعلمة بو مس سيرة باك هرفان بالنهج على نفس دربه بأن سعت الى اقناع التلاميذ بالعودة الى المدرسة، بعد أن بحثت في الجبال عن كوتشاي وفي الموانئ عن شهدان وفي السوق عن الثلاثي إكال ومهار وآكيونج وأبحرت إلى جزيرة أخرى لايجاد شمشون، كل هذا كان يفعله باك هرفان سابقا ليقنع الاطفال بالالتحاق بالمدرسة.

3- المعلمة بو مس انسانة عظيمة حق، فقد بحثت عن تلاميذها فردا فردا كما أنها رفضت عرضا مغريا آخر من مدرسة ب نيما لكي لا تتخلى عن تلاميذها.

4- العبارة التي تدل على التمسك بالتعليم هي عبارة لينتانج :"يجب أن نواصل تعليمنا حتى لا يضطر أولادنا إلى ارتياد مثل هذه المدرسة وبالتالي لا يجحف أحد في معاملتنا"  

5- أرى أن التعليم هو منجاة الشعوب والعالم، به تزداد قيمة المرء أكثر وتفتح له الأبواب وتعلو المراتب والدرجات، به يتغير مستقبل الإنسان، فلا يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون.

 

 

تلخيص درس لا تترك المدرسة

 وضعت المعلمة بو مس تحديا آخرا، تمثل في إعادة العساكر المنشقين عن الدراسة إليها، بدأت رحلتها بإكال في السوق، وجدته يبيع كعكا، ترجته أن يعود ولكنه أبى بل وطلب منها أن تتخلى عن المدرسة لأنه من المستحيل الوقوف ندا لشركة ب نيما ، 

وطالبها بقبول عرض شركة ب نيما بالتوظيف في مدرستها إلا أنها رفضت ذلك، استأنفت رحلتها بمهار وآكيونج وجابت الجبال بدراجتها وباتت ليالي عند السكان في سبيل البحث عن كوتشاي وشهدان، 

حاولت اقناعهما بالعودة إلا أنهم استنكروا طلبها. لما سمع إكال أنه ما يزال عساكر يدرسون كأن شيئا لم يحدث، فاجأه الأمر كثيرا وقرر الذهاب للتفقد بعد انهاء عمله. لقد تبدل شكل المدرسة، الصف أصبح بلا سقف، 

الدعائم أصبحت ركيزة تُربط بها مواشي الجيران، لا علم الدولة ولا لوحة المحمدية بقيتا، فقط الملصقات وخزانة العرض ما بقي منها، أما المشهد الذي أثر في إكال هو دعوة لينتانج لصديقه للعودة إلى الدراسة، كي يغيروا مستقبل أولادهم وليس مستقبلهم هم فقط.

 

 

 

تحميل حل الفصل الخامس والثلاثون

اضغط هنا للتحميل

 

شارك الملف

أنا ربوت