حل درس التغييرات الفيزيائية علوم ثالث

الصف الصف الثالث
الفصل علوم الصف الثالث
المادة علوم الصف الثالث فصل ثالث
حجم الملف 4.66 MB
عدد الزيارات 2899
تاريخ الإضافة 2020-04-20, 01:16 صباحا

مرفق لكم حل درس التغييرات الفيزيائية علوم ثالث فصل ثالث  يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف الثالث الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

الدرس 2 : التغيرات الفيزيائية:

 الأهداف : 

- تعريف التغيرات الفيزيائية التي لا تغير هوية المادة. 

- وصف كيفية صناعة المخاليط وفصلها

1 - تقديم : 

 تقويم المعرفة السابقة 

اعرض على الطلاب فلما رصاصيا. اسألهم عن عدد الطرق الممكنة المختلفة لتغيير قلم الرصاص. الإجابات المحتملة: بري القلم وكسر القلم

- عندما تغير القلم بهذه الطرق، هل تبقي المواد في قلم الرصاص هي ذاتها؟ الإجابة المحتملة: عند يري القلم، تبقى المواد في القلم هي ذاتها 

أخبر الطلاب أنهم سوف يتعلمون كيفية تصنيف التغييرات في المواد اعتمادا على ما إذا كانت تغير هوية المواد أم لا.

تهيئة : 

نموذج استهلالی :

أعط كل طالب حبتين من العنب ومنشفة ورقية وقفازات مطاطبة ضع حبة عنب على المنشفة الورقية وافطعها إلى نصفين. اطلب من الطلاب تقشير إحدى حبات العنب. أطلب منهم سحق القطعة الثالثة بواسطة أصابعهم. يجب تنبيه الطلاب إلى عدم تناول أو شرب أي شيء في المختبر، اسأل : 

- ما الشيء المشترك بين هذه التغيرات؟

الإجابة المحتملة المواد التي تشكل هذه الحبات ما زالت على حالها.

انظر وتساءل : 

حث الطلاب إلى مشاركة إجاباتهم عن سؤال انظر وتساءل:

 - كيف تتغير الأشياء من حولك؟ 

اكتب أفكارا على اللوحة وأشر إلى أي مفاهيم خاطئة قد تكون لدى الطلاب. عالج هذه المفاهيم الخاطئة في أثناء شرح الدرس.

السؤال المهم : 

اجعل الطلاب يقرؤوا "السؤال الرئيس". أخبرهم أن يفكروا فيه في أثناء قراءة الدرس. أخبر الطلاب بأنهم سوف يعودون إلى هذا السؤال بنهاية الدرس

استكشف : 

التخطيط المسبق حضر مبرد لتخزين مكعبات الثلج إلى حين استخدامها، جهز مناشف قماشية أو ورقية لإزالة الماء المنسكب. يستخدم كل من الورق والطين ومكعبات الثلج لأنها تنغير بسهولة بالنسبة للطلاب. يمكن استبدال أشياء أخرى بهذه المواد 

الهدف يساعد هذا النشاط الطلاب على تحديد التغيرات في المادة وتحليل هل تتغير هوية المادة أم لا,

الاستقصاء المنظم :

2 -  لاحظ تأكد من اختيار الطلاب لخاصية يمكن أن تتغير بصورة حقيقية. الإجابة المحتملة تغيير حجم أو شكل الورقة أو الطين باستخدام المقص أو تغيير حجم وشكل الثلج عن طريق تركه لينصهر. 

3 -  تجربة كن حذرا! أرشد الطلاب إلى استخدام المقص بحذر. يمكن للطلاب تسجيل أكثر من خاصية إذا تغيرت أكثر من خاصية واحدة. على سبيل المثال، إذا قصوا الورقة إلى قطعتين. يتغير كل من الشكل والحجم.

نشاط استقصائي إضافي : 

اسأل الطلاب هل يعتقدون أن تغيير الحالة بغير هوية المادة. اجعلهم يفكروا في سؤالهم حول التغييرات في المادة، ثم اطلب منهم تخطيط نجربة وتنفيذها للإجابة عن السؤال. اسأل: 

عندما يذوب الثلج، هل يتغير، ما الذي يشكل المادة؟

ما المقصود بالتغيرات الفيزيائية؟ 

 مناقشة الفكرة الأساسية

 اجعل الطلاب يتناقشوا حول التغيرات التي تبدو عليها المادة. أمسك قطعة قماش تتجعد عند تكسيرها, اسأل : 

- كيف يمكنك تغيير الطريقة التي يبدو عليها هذا القماش؟ الإجابات المحتملة: عن طريق تجعيده أو قصة أو شده. 

- هل تتغير طبيعة هذه المادة خلال أي من هذه التغيرات؟ لا، بل يبقى القماش كما هو

مواصفات ملف حل درس التغييرات الفيزيائية علوم ثالث فصل ثالث كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول درس
  • الصف : الثالث
  • المادة : العلوم
  • عدد الصفحات: 14 صفحة
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف

التعليقات

تالين
منذ شهرين

سعيد
أنا ربوت