حل درس استخدام الآلات البسيطة علوم ثاني

الصف الصف الثاني
الفصل علوم الصف الثاني
المادة الفصل الثالث
حجم الملف 5.14 MB
عدد الزيارات 1261
تاريخ الإضافة 2020-04-16, 02:01 صباحا

مرفق لكم  حل درس استخدام الآلات البسيطة  علوم ثاني فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف الثاني الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

الدرس 3 : استخدام الآلات البسيطة:

 الأهداف : 

- التعرف على الآلات البسيطة.

-  اکتشاف تحويل الآلات البسيطة للقوة لتسهيل العمل.

1 - تقديم: 

 تقويم المعرفة السابقة قيم معرفة الطلاب بالآلات البسيطة. اسأل:

- ما الأدوات التي استخدمتها ؟

- كيف ساعدتك الأدوات؟ 

سجل إجابات الطلاب في عمود "ماذا نعرف" الوارد في مخطط "ماذا نعرف، ماذا نريد أن نعرف، ماذا تعلمنا" الخاص بالصف الدراسي

تهيئة: 

نشاط قراءة استهلالي:

 اقرأ كتابا عن الآلات البسيطة، أعرض صورا للآلات البسيطة واطلب من الطلاب رفع أياديهم إذا كانوا على دراية بأي من الآلات البسيطة الظاهرة في الصوره 

اقرأ الكتاب بصوت مرتفع 

وزع بطاقات فهرسة على الطلاب وشجعهم على كتابة قائمة بالحقائق المتعلقة بإحدى الآلات البسيطة على كل بطاقة. اسأل : 

-  کیف تساعد الألات البسيطة الأفراد؟ 

-  كيف تعمل الآلات البسيطة؟ 

اطلب من الطلاب تبادل بطاقات بعضهم البعض وقراءتها.

انظر وتساءل: 

اطلب من متطوع قراءة أسئلة انظر وتساءل حول استخدام الجاروف، اطلب من التلاميذ مشاركة إجاباتهم عن الأسئلة. اسأل: 

- لماذا يعتبر من الأصعب حفر التربة بدون استخدام الجاروف؟ الإجابة المحتملة، يحمل الجاروف أكثر مما تحمله يدي وهكذا قد يستغرق الحفر بدونه وقتا أطول وقوة أكبر

- ما القوة التي يستخدمها الشخص لحفر التربة؟

الإجابة المحتملة : يدفع الشخص الأسفل ثم يشد الأعلى اكتب إجابات الطلاب في مخطط "ماذا نعرف، ماذا نريد أن تعرف، ماذا تعلمنا" الخاص بالصف الدراسي ودون أي مفاهیم خاطئة قد تكون لديهم.

السؤال المهم : 

اطلب من الطلاب قراءة السؤال المهم. اطلب منهم أن يفكروا فيه أثناء قراءة الدرس. وجه الطلاب إلى أنهم سيعودون إلى هذا السؤال في نهاية الدرس.

الاستكشاف: 

التخطيط المسبق جهز في كيس بلاستيكي صغير 15 فلسا ومسطرة وقلم تحديد وشريط لكل زوج. ستكون إزالة الشريط اللاصق من العملات المعدنية أسهل من إزالة الشريط اللاصق الشفاف. وزع فطفا من الشريط على الطلاب إن أمكن ذلك.

 الغرض يدعم هذا النشاط مهارات الملاحظة لدى الطلاب وبساعدهم على فهم كيفية اختبار التوقعات عن طريق التجربة

الاستقصاء المنظم:

 ماذا يجب أن تفعل اشرح للطلاب أن نماذجهم ستكون شبيهة بالأرجوحة. اسأل ماذا يحدث عندما تكون على أرجوحة؟ يرتفع أحدهم إلى أعلى وبهبط الآخر إلى أسفل. 

1 -  اطلب من الطلاب لصق أطراف قلم التحديد بالمكتب جيدا

2 -  مثل كيف يتم لصق الفلسات بالمسطرة حتى لا تسقط أثناء النشاط.

3 - التوقع قبل أن يضع الطلاب منتصف المسطرة على قلم التحديد، اطلب منهم توقع الجانب الذي سيرتفع إلى أعلى واطلب منهم تسجيل توقعاتهم. أظهر الرقم الأوسط على المسطرة لتتأكد من أن الطلاب يعرفون مكان منتصف المسطرة.

الاستقصاء الموجة:

 استكشاف المزيد :

4 -  اسأل: كيف يؤثر تحريك المسطرة بالنسبة إلى قلم التحديد في رفع العملات المعدنية؟ الإجابات المحتملة، عندما ببعد قلم التحديد عن خمسة عملات. يمكن للعملات الخمسة رفع 10 عملات. يمكن القوة أفل أن ترفع الجانب الأثقل إذا كان قلم التحديد أقرب منه .

نشاط استقصائي إضافي:

 شجع الطلاب على استكشاف الرافعات بشكل أكبر. اطلب منهم مشاركة أسئلة البحث الإضافية. إذا كانوا بحاجة إلى مساعدة، فاسألهم: ما نوع الرافعة التي ترفع أجساما ثقيلة مثل كلب أو شخص؟ ما أنواع الأدوات الأخرى التي تعتبر من الرافعات؟ 

ساعد الطلاب في رسم خطة لإيجاد إجابات عن أسئلتهم. قدم للطلاب مصادر لمساعدتهم على إجراء البحث

مواصفات ملف  حل درس استخدام الآلات البسيطة  علوم ثاني فصل ثالث كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول درس
  • الصف : الثاني
  • المادة : العلوم
  • عدد الصفحات: 14 صفحة
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف

أنا ربوت