مرفق لكم حل درس الضوء علوم ثاني فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف الثاني الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت
الدرس 3 : الضوء:
الأهداف:
- معرفة أن الضوء عبارة عن موجة وجسيم.
- استنتاج أن الضوء يمكن أن يتعكس وينحني، وأن للضوء أطوالا موجية وألوانا۔
1 - المقدمة :
تقویم المعرفة السابقة اطلب من الطلاب مناقشة ما بعرفونه عن الضوء. واسألهم عن أهميته بالنسبة إليهم. واسرد إجابات الطلاب على السبورة، الإجابات المحتملة، يجعلنا نرى الأشياء، بعكس ما تشعر به
- هل تتشابه كل أشعة الضوء؟ الإجابة المحتملة لا حيث تختلف أشعة الضوء من حيث السطوع واللون
- فيم تستخدم الضوء؟ الإجابات المحتملة: رؤية الأشياء، الزينة جعل النباتات تنمو. قطع الأشياء (مثل الليزر). اكتشاف النجوم
تهيئة :
البدء بالمناقشة:
وضح للطلاب أن الضوء ينكسر عندما يمر من وسط إلى آخر. أملأ كوبا بالماء معظمه تقريبا، وأضف قطرات قليلة من الحليب إلى الماء. ثم قلب السائل کی يختلط الحليب بالماء وضع ضوءا متوهجا خلف كوب اللبن والماء أو سلط مصباحا يدويا عليه
ستكسر جسيمات اللبن الضوء بالطريقة نفسها التي بكسر بها الغلاف الجوي ضوء الشمس، واشرح أن ضوء الشمس في الظلام يمر عبر طبقات من الهواء أكثر سمكا من الطبقات الموجودة عند منتصف اليوم، ويرجع الاختلاف في درجة الانكسار إلى وجود السماء الزرقاء أثناء اليوم والسماء الحمراء عند الظلام. واطرح الأسئلة التالية :
- لماذا يكون لبعض أوقات الغروب ألوان أكثر من الأوقات الأخرى؟
- كيف يؤثر غطاء السحاب الكثيف في الغروب؟
انظر وتساءل:
ادع الطلاب المشاركة إجاباتهم على عبارة انظر وتساءل، واطرح السؤال التالي .
- برأيك، ما نوع المسار الذي تتبعه کي تظهر بهذا الشكل؟
اكتب أفكارا على السبورة ودون أي مفاهيم خاطئة قد تكون لدى الطلاب، وصحح هذه المفاهيم الخاطئة أثناء قيامك بشرح الدرس
السؤال المهم :
كلف الطلاب بقراءة السؤال المهم، واطلب منهم التفكير فيه بينما بقرءون الدرس. قدم لهم النصح بأن يعودوا إلى هذا السؤال في نهاية الدرس
استكشف:
التخطيط المسبق وفر مناطق يمكن للطلاب إعداد أجهزتهم فيها. احضر أدوات محو مطاطية ناعمة أو صلصاة كي تكون قواعد للأقلام الرصاص
الهدف: يساعد هذا النشاط الطلاب على نور قانون الانعکاس. حيث سيلاحظون أن زاوية الأشعة المنعكسة مساوية الزاوية الأشعة الساقطة.
الاستقصاء المنظم:
3 - القياس بتعين على الطلاب أن يضعوا قلما رصاصا على أحد جانبي الحرف T . ثم يحركوا أنفسهم بحيث يظهر القلم الرصاص في المراة الموجودة في منتصف الجزء الطويل من الحرف T ثم بعد ذلك، عليهم وضع قلما رصاصا آخر بحيث يحجب تماما رؤية القلم الأول في المرآة، ثم بقيسون الزاوية بين الحرف T والخط التخيلي الذي يبدأ من القلم الموجود في منتصف المرأة. يجب أن تكون هذه الزاوية هي نفسها الزاوية بين كلا القلمين
5 - تفسير البيانات: ساعد الطلاب في الربط بين الزاوية المقدسة والزاوية التي يرتد منها الضوء عن المرأة. وعلى الطلاب شرح السبب سواء أكانت الفرضية صحيحة أم غير صحيحة.
الاستقصاء الموجه:
استكشاف المزيد: قد تؤثر المسافة من المرأة في سهولة قياس الزوايا، ولكنها لن تغير الزوايا.
الاستقصاء المفتوح:
هل يمكن استخدام العديد من المرايا لانعكاس الضوء؟ اطلب من الطلاب التفكير في طريقة لوضع المرايا مع بعضها البعض التكوين بيريسكوب (منظار الأفق) يسمح لهم بالنظر حول زاوبه . اطلب منهم تصميم خطة وإجراء تجربة
مواصفات ملف حل درس الضوء علوم ثاني فصل ثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : الثاني
- المادة : العلوم
- عدد الصفحات: 26 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف