حل درس ربط الأشكال والمجسمات الرياضيات الصف الثاني
التدريس
الاستكشاف والشرح
ستحتاج إلى
• أشكال هندسية مجسمة وملصقات وأقلام رصاص
اقرأ التعليمات أسفل الصفحة في كتاب الطالب.
وجه الطلاب عند تتبع وجها واحذا للمكعب. ثم اطلب منهم وضع ملصق صغير على الوجه الذي تتبعوه. وأخبر الطلاب أنهم سيضعون ملصقا على كل وجه بعد تتبعه. فيمكنهم متابعة الأوجه التي تتبعوها.
ما الأشكال التي تتبعتها ؟ مربع
اطلب من الطلاب تتبع الأوجه الباقية لمكعباتهم.
مراعاة الدقة صف أوجه المكعب. الإجابة النموذجية: جميع الأوجه الستة للمكعب هي مربعات. إذا. هل أوجه المكعب أشكال ثنائية الأبعاد أم أشكال ثلائية الأبعاد ؟ شكل ثنائي الأبعاد
أخبر الطلاب أنه يمكنهم تتبع أوجه أي شكل ثلاثي الأبعاد. ويمكن لجميع الأوجه أن تكون ثنائية الأبعاد.
الملاحظة والحساب
وجه الطلاب إلى العمل على المثال الوارد أعلى الصفحة.
حل التمرينات 3 - ا بشكل جماعي مع الفصل.
بناء فرضيات هل للمكعبات أو الأشكال الهرمية المزيد من الأوجه ؟ المكعبات اشرح. الإجابة النموذجية: للمكعب 6 أوجه وللشكل الهرمي 5 أوجه فقط.
حديث في الرياضيات: محادثة تعاونية
بناء فرضيات اشرح العلاقة بين الأشكال ثنائية الأبعاد والأشكال ثلاثية الأبعاد. الإجابة النوذجية: إن أوجه الأشكال ثلائية الأبعاد هي أشكال ثنائية الأبعاد.
التمرين والتطبيق
أعتمد على نفسي
بناء على ملاحظاتك. يمكنك أن تختار تعيين التمارين بحسب ما هو موضح في المستويات التالية:
• قريب من المستوى وجه الطلاب أثناء حل التمارين الواردة في الجزء "أعتمد على نفسي". ساعدهم على حل التمارين.
• ضمن المستوى إكمال التمارين بشكل مستقل.
• أعلى من المستوى أكمل التمارين بشكل مستهل. اطلب من الطلاب
تكوين ثنائيات. اطلب من طالب واحد من كل ثنائي اختيار شكلين أو ثلاثة أشكال هندسية مجسمة. اطلب من الطالب تسمية الشكل (الأشكال) للأوجه. وعد إجمالي عدد الأوجه. اطلب من الزميل التحقق للتأكد من أن الطالب قد سقى الوجه (الأوجه) بشكل صحيح وأنه قام بعد العدد الصحيح للأوجه، اطلب من الطلاب تبديل الأدوار وإعادة النشاط.
أعتمد على نفسي
ارسم دائرة حول الوجوه التي تكون الشكل.
حل المسائل
التفكير بطريقة تجريدية
التمرين من الحياة اليومية يمكن استخدامه لرسم دائرة قم بتسمية شيء من الإجابة النموذجية: وعاء حساء. وحاوية كرات التنس. وحاوية الملح
مراعاة الدقة
الكتابة في الرياضيات اطلب من الطلاب شرح إجاباتهم لأحد زملائهم.
التقويم التكويني
الكتابة في الدفتر اطلب من الطلاب كتابة ورقة عما تعلموه في هذا الدرس أو ما لم يحسنوا فهمه.
انظر الصفحة التالية للاطلاع على خيارات التدريس المتمايز.
تلخيص الدرس
واجباتي المنزلية
حدد واجبا منزليا بعد إكمال الدرس بنجاح. يمكن للطلاب الذين يستوعبون المفاهيم تجاوز قسم مساعد الواجب المنزلي.
حل المسائل
إيجاد نمط
إذا كان لديك ثلائة مكعبات. فما عدد الأوجه بيا؟ l8 وجها
التمرين 6
للحصول على دعم بلغات إضافية. استخدم أنشطة التدريس المتمايز في الصفحة السابقة.
تمرين على الاختبار
تشخيص أخطاء الطلاب
قد تشير توجهات الصف نحو الإجابات الخاطئة إلى وجود أخطاء أو فهم شائعين بين الطلاب.
المخروط شكل ثلاثي الأبعاد مثل الآخرين
الكرة شكل ثلاثي الأبعاد مثل الآخرين
المربع شكل ثلاثي الأبعاد مثل الآخرين
ملحوظة المدرس: قد يختار بعض الأذكياء الكرة كإجابة صحيحة. ولكنها لا تحتوي على رؤوس مثل الأشكال الثلاثة الأخرى.
ستحتاج إلى
• بطاقات فهرسة. أقلام رصاص
التقويم التكويني
بطاقات الإجابة اكتب الأسئلة التالية على اللوحة. اطلب من الطلاب كتابة الإجابات على بطاقة الفهرسة.
كم عدد أوجه المنشور المستطيل ؟ 6 أوجه
كم عدد أوجه الهرم ؟ 5 أوجه
عندما ينتهي الطلاب. اطلب منهم أن يرفعوا بطاقاتهم عاليا.
ضع دائرة حول الشكل الذي تكونه الأوجه على اليسار.