حل درس الوجه والحافة والرأس الرياضيات الصف الثاني

حل درس الوجه والحافة والرأس الرياضيات الصف الثاني

التدريس 

الاستكشاف والشرح 

أخبر الطلاب أن الرؤوس هي جمع رأس. اقرأ التعليمات أسفل الطالب. 

سترسم خطوطا لتوصيل النقاط. ابدأ عند الرقم واحد وصل النقاط بالترتيب. بعد توصيلك لجميع النقاط، ستتكون صورة الشكل. سيوصل أول خط النقطتين اللتين بجانبهما ا و 2. 

اطلب من الطلاب رسم أول خط. أين رسم  الخط الثاني ؟ الإجابة النموذجية: سيوصل الخط الثاني  النقطتين اللتين بجانبهما 2 و 3. أخبر الطلاب أن يرسموا الخط الثاني. 

فهم طبيعة المسائل أين سنرسم الخط الثالث ؟ الإجابة النموذجية: سيوصل الخط الثالث النقطتين اللتين بجانبهما 3 و 8. 

اطلب من الطلاب رسم الخط الثالث

أخبر الطلاب أن يستمروا في توصيل النقاط بترتيب الأرقام حتى يستكملوا صورة الشكل. ما الشكل الذي رسمته ؟ مكعب اطلب من الطلاب كتابة مكعب على الخط.

الملاحظة والحساب 

وجه الطلاب إلى العمل على المثال الوارد أعلى الصفحة. 

بناء الفرضيات اطلب من الطلاب النظر إلى صندوق الملاحظة والحساب. ما الفرق بين الضلع والرأس ؟ اشرح. الإجابة النموذجية: الضلع حيث يتقابل وجهان. والرأس حيث تتقابل 3 أوجه أو أكثر. 

حل التمارين بشكل جماعي مع الصف. 

حديث في الرياضيات: محادثة تعاونية 

مراعاة الدقة ما الشكل الذي يضم 6 أوجه متساوية ؟ كيف عرفت ذلك ؟ الإجابة النموذجية: مكعب. لأن لجميع الأوجه نفس الحجم.

التمرين والتطبيق 

أعتمد على نفسي 

بناء على ملاحظاتك. يمكنك أن تختار تعيين التمارين بحسب ما هو موضح في المستويات التالية: 

• قريب من المستوى وجه الطلاب أثناء حل التمارين الواردة في الجزء "أعتمد على نفسي". ساعدهم على حل التمارين. 

• ضمن المستوى إكمال التمارين بشكل مستقل. 

• أعلى من المستوى استكمل التمارين بشكل مستقل. اطلب من الطلاب العمل مع زميل لإيجاد أشياء من الحياة اليومية في المجلات أو الصحف التي لها نفس الشكل مثل المكعبات ومنشور المستطيلات والأشكال الهرمية والكسور. اطلب من الطلاب فحص الأشكال وتصنيف الأشكال المختلفة إلى مجموعات. أخبر الطلاب أن يلصقوا الأشكال إلى مجموعات على ورفة كبيرة. اطلب من الطلاب كتابة أسماء الأشكال وكم يبلغ عدد الأوجه والأضلاع والرؤوس. 

خطأ شائع! قد يختلط الأمر على الطلاب نتيجة لحقيقة أن الكرة لا تضم أوجه. ذكرهم أن الوجه هو سطح مسطح. ذكرهم أن الكرة دائرية ويمكن دحرجتها.

حل المسائل 

مراعاة الدقة 

التمرين 3ا اطلب من الطلاب إخبار صديق كم يبلغ عدد الأوجه والأضلاع بالشكلين الآخرين الموضحين. 

الاستنتاجات المتكررة كم يبلغ عدد أوجه الشكل الذي فمت باستدارته؟ 6 أوجه 

ستحتاج إلى • أشكال هندسية مجسمة 

التقويم التكويني 

الانتظام في صفوف اطلب من الطلاب العمل في مجموعات صغيرة. مرر شكلا هندسيا مجسما لكل مجموعة. أخبر المجموعات أن تذكر عدد الأوجه والأضلاع والرؤوس في شكلهم. 

انظر الصفحة التالية للاطلاع على خيارات التدريس المتمايز. 

تلخيص الدرس 

واجباتي المنزلية 

حدد واجبا منزليا بعد إكمال الدرس بنجاح. يمكن للطلاب الذين يستوعبون المفاهيم تجاوز فسم مساعد الواجب المنزلي. 

حل المسائل 

استخدام الأدوات الملائمة 

التمرين 7 مرر أشكال هرمية هندسية مجسمة. واطلب من الطلاب استخدامهم للتحقق من إجاباتهم على التمرين 7. 

للحصول على دعم بلغات إضافية. استخدم أنشطة التدريس المتمايز في الصفحة السابقة.

مراجعة المفردات 

شجع الطلاب على الرجوع إلى التمثيل البياني في بداية هذا الدرس، إذا احتاجوا إلى مراجعة الأشكال. 

التقويم التكويني 

التفكير - التعاون - المشاركة اطرح الأسئلة التالية على الطلاب. أي من الأشكال لا يضم أي وجه أو ضلع أو رأس ؟ الكرة 

أي من الأشكال يضم أوجه و8 أضلاع و5 رؤوس ؟ الشكل الهرمي 

اطلب من الطلاب قول إجابتهم إلى زميل قبل مشاركتها مع الصف بأكمله.