كتاب النشاط المنهج المتكامل المجلد السادس والسابع الصف الأول الفصل الثالث 2022 2023

كتاب النشاط المنهج المتكامل المجلد السادس والسابع الصف الأول الفصل الثالث 2022 2023

كتاب الطالب المنهج المتكامل (المجلد السابع) الصف الأول الفصل الثالث 2022 2023

حدود لغتي هي حدود عالمي" 

مقدمة 

عزيزي الطالب: 

نضع بين يديك هذا الكتاب الذي نأمل أن يكون بوابتك الأول نحو لغتك العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية المتكاملة معها، محتوياته المتنوعة، التي ستتنقل بين مكوناها بترابط ، وتتابع متسلسل، تقدم لك المعارف والمهارات في نصوص متنوعة، وأنشطة تدعم فهمك واستيعابك. 

لقد اشتركت هذه المواد المدمجة في موضوع رئيس هو الإنسان: فتتناول لغته ودينه وخلقه وحياته في مجتمعه. كما احتوى الكتاب نصوصا أدبية ومعلوماتية تبرز جمال لغتك، وسحر مفرداها، وتؤسس فيك مبادئ الدين وركائز العقيدة، وتكسبك معلومات عن تاريخك ووطنك، وتزودك بالقيم المجتمعية النبيلة، والأخلاق الفاضلة. 

يهدف الكتاب إلى رفع مستواك في القراءة والفهم والكتابة، فيخلق منك طالبا تميز بالطلاقة في القراءة، والقدرة على الفهم والاستيعاب، والتمكن من التحليل، وسيجعل منك ناقدا ماهرا، له رأي فيما يقرأ، قادرا على حل المشكلات التي تواجهها في حياتك اليومية، ومتحدثا لبقا تعرض أفكارك ووجهة نظرك أمام الآخرين بلغة عربية فصيحة، وفكر إنسان صحيح، وثقافة عميقة. 

يتكون هذا الكتاب من وحدات درسية، تتكون من دروس في اللغة العربية، تتبعها دروس التربية الإسلامية، وتنتهي بدروس الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية، وستسأل نفسك بعد كل درس عن علاقته بالدرس القادم، وستحيبك عن أسئلتك  شخصيات من المحتمع الإماران ومن عالم إكسبر 2020 تحديدا: لطيفة وراشد، ستصنع لك روابط تتنقل بها من درس إلى آخر متعة وتشويق. 

وهذا تفصيل لمنهجية بناء الدروس في كل وحدة: 

أولا: اللغة العربية 

اخترنا لك دروسها كنوافذ تطل بها على العربية، لتكشف منها جمالها وفرادتها، أولها: نافذة القصة؛ فعالم القصص عالم خيالي، يتيح لك الفرصة لتتخيل الشخصيات، وتفكر في الأحداث، وتسأل عن المعاني، ويساعدك لتفهم الحياة أكثر، وتتعلم كيف تكون إنسانا صالحا سعيدا رحيما، ويقدم لك لغتك العربية في كلمات لطيفة وعبارات جميلة. 

وثاني هذه النوافذ نافذة النصوص المعلوماتية الي تقدم لك معلومات طريفة جديدة في بمجالات مهمة من المعرفة. 

وثالث هذه النوافذ هي نافذة الشعر والأناشيد لتستمتع بجمال لغتك العربية، وموسيقاها، وكلماها، وتشارك زملاءك حفظها، والغناء مع مهارات التواصل الشفوي والكتابي: الاستماع، والمحادثة، والكتابة، فضلا عن المعارف المتعلقة بالأساليب والتراكيب، والمفاهيم النحوية والإملائية، والخط العربي.

ثانيا: التربية الإسلامية 

تهدف دروس التربية الإسلامية إلى تمكينك من التعامل مع النصوص الدينية، على اختلافها، تعاملا واعيا، فتقرؤها بسلاسة، وتفهم مقاصدها وما تدعوك إليه؛ لتكون مسلما متزنا وفاعلا، ذا أثر على حياته وعتممه، يوازن بين حاحات الروح والجسد، ويربط بين فهم دينه وتطبيقه على حياته. 

ستجد أن دروس التربية الإسلامية قسمت إلى قسمين، الأول: يتضمن الوحي الإلهي (القرآن الكريم والحديث الشريف)، ويتضمن الثاني درسا في بمجالين آخرين من مجالات المنهج: كالعقيدة، وقيم الإسلام، وآداب الإسلام، وأحكام الإسلام ومقاصده، والسيرة النبوية والشخصيات. 

ثالثا: الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية 

تعد مادة الدراسات الاجتماعية هى البوابة الكبيرة التي ستلج من خلاها إلى تاريخ أجدادك، وحضارتهم، وإلى تراثك وعاداتك وتقاليدك، وخصوصية مجتمعك، وإلى العالم من حولك بتكويناته وأشكاله وتغيراته والتحولات المتسارعة فيه، وهذا يعمق وعيك بذاتك، ويجعلك مواطنا صالحا في بلدك، وإنسانا واعيا متصالحا مع الآخر ، متقبلا لفكرة التنوع والاختلاف في العالم كله. 

تجمع مادة الدراسات الاجتماعية علوم التاريخ والجغرافيا والاقتصاد والتربية الوطنية والتربية الأخلاقية، وهي علوم تشترك في أن موضوعها الرئيس هو الإنسان فهو يعيش في وطن له ملامحه الي تميزه، وضمن جماعة تربطه بها وشائج متعددة، وتحكمه فيه بين أفراد أسرته ومجتمعه نظم وتقاليد وقوانين وأعراف. 

تشترك المواد الدراسية المدمجة في المهارات الواحدة، وكذلك في منهجية العرض والتناول التي أتت وفق محاور ثابتة هي: أتحدث، أتعلم، أقرا، أكتب، أبعث وأطبق، إضافة إلى بعض المحاور التي تستلزمها خصوصية كل مادة على حدة. 

نود أن ينال الكتاب رضاك، وأن تكتب لنا عن رأيك في النصوص، وعن تجربتك في تعلم اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية بشكلها الجديد.

 


الوحدة السادسة: رمضان شهر الخير 

السيرة النبوية والشخصيات (رحمة الرسول ص بالحيوان) 

أجب شفويا عن الأسئلة الآتية: 

OI. ما الذي تتعلمه وتستفيده من الحديث الآتي: 

عن أبي هريرة رسي أنه قال: قال رسول الله : "إذا سافرتم في الخصب، فأعطوا الإبل حظها من الأرض..."

ب. ما العلاقة بين قول رسول الله: "دخلت امرأة النار في هرة بطنها؛ فلم تطعمها، ولم تدعها تأكل من حشاش الأرض"  وبين ما درسته في نص: (رحمة الرسول بالحيوان)  ؟ 

أبحث 

استعن بأحد الكبار في عائلتك، واطلب إليه أن يساعدك في واحد من الأنشطة الآتية: 

ابحث عن الحديث الذي يبين أن أحد الجمال اشتكى صاحبه لرسول الله ص فقال الرسول الرحيم لصاحب الجمل: "أما تتقي الله في هذه البهيمة التي ملككها الله ؟ إنه شكا إلي أنك تجيعه وتدئبه" 

ب. أذكر لزملائك بعض المقترحات التي يمكن أن تقرم بها لترحم الحيوانات والطيور سواء اكنت  تملكها أم لا تملكها، واستمع لما سيقوم به زملاؤك أيضا. 

ت. إبحث عن قصص اخرى تببن رحمة الرسول ص بالحيوانات، اقرأها، ثم احكها لزملائك. 


الوحدة السادسة: رمضان شهر الخير 

الفصول الأربعة 

أطبق نشاط جماعي: 

مسابقة الفصول الأربعة 

أطلب إلى معلمك أن يقسم الصف إلى أربع مجموعات، ويسمي كل مجموعة باسم فصل من 
فصول السنة، لتعرض كل مجموعة عن تأثر الإنسان بالفصل الذي تمثله. 

تناقش مع زملائك حول أهم التغيرات التي تطرأ على الطبيعة والإنسان في الفصل الذي ستمثلونه. 

يمكنكم استخدام المجسمات، والصور، والأدوات التي ترونها مناسبة ومعبرة. اعرضوا أعمالكم أمام مجموعات الفصول الثلاثة الأخرى. 

 


الوحدة السادسة: رمضان شهر الخير 

الفصول الأربعة 

أبحث 

«تأثير الفصول الأربعة لا يقتصر على الإنسان فقط، بل على الحيوانات والنباتات أيضا» 

بالتعاون مع أحد والديك، يمكنك أن تبحث في الشبكة المعلوماتية عن تأثير الفصول الأربعة على 
النباتات والحيوانات، مثل: 

• تكاثر الأسماك. 

• هجرة حيوان الأبل بحثا عن الطعام. 

• البيات الشتوي عند بعض الحيوانات. 

• ماذا أعطى الله الحيوانات لتتقي برودة المناطق الجليدية. 

• طريقة الحمل لاتقاء الحر والجفاف في الصيف. 

• طريقة النباتات للحماية من الجفاف في الصيف. 

اختر موضوعا واحدا، ثم اعرض نتائج بحثك على معلمك وزملائك. 

 


في البيت 

الوحدة السابعة: أفتخر بنفسي 

النص المعلوماتي: أنا إنسان سعيد 

1. كلمات يجب أن تغرفها: (كلمات شائعة) 

بعض أن من هو   كما   إلى معي   على   هذا

2. اقرأ الجملة، واختر الكلمة المناسبة لتكمل معناها: 

أ. أحفظ ………… الأناشيد. (بعض - أن - كما) 

ب. أخذت أخي ……… إلى الحديقة. (هو - أنا  - معي) 

ت. غسلت يدي ……… غسلت وجهي أيضا. (به  - كما - كل) 

3. اقرأ الجمل الآتية قراءة صحيحة معبرة: 

أ. أنا إنسات أمين، أقول الصدق ولا اكذب. 

ب. لكي تكون إنسانا جيدا تحتاج أن تتصف بالرحمة. 

ت. يظن بعض الناس أن الإنسان الجيد هو من يسمع كلام الكبار فقط.