الصف الثالث الفصل الدراسي الثاني
للعام الدراسي 2018-2019
الاسم :
التاريخ :
كنز الرياضيات للصف الثالث
الفصل الدراسي الثاني
طرق الضرب
الطريقة الأولى : استخدام المصفوفة
مثال1 :- ارسمي 3 صفوف من 4 وردات = 4´3
مثال2 :- ارسمي مصفوفة 3´2
الطريقة الثانية : العد التجاوزي
مثال1 :- اوجدي ناتج ضرب 3´5
15 , 12 , 9 , 6 , 3 الطريقة الأولى نعد تجاوزي بالعدد الأصغر لخمس مرات
15 , 10 , 5 الطريقة الثانية نعد تجاوزي بالعدد الأكبر لثالث مرات
الطالبة مخيرة اي طريقة تناسبها واي جدول تستطيع استخدامه بسهولة
تابع طرق الضرب
الطريقة الثالثة : خط الأعداد
مثال1 :- استخدمي خط الاعداد لايجاد ناتج ضرب 5´2
نعد عد تجاوزي بالاثنينات ونقفز بداية من الصفر خمس قفزات ونتوقف عند نهاية القفزة
الخامسة .......... الناتج = 10
الطريقة الرابعة :- الجمع التكراري
مثال1 :- اوجد ناتج 3´4
4 + 4 + 4 = 12 أو 3 + 3 + 3 + 3 = 12
نجمع العدد 3 أربع مرات أو نجمع العدد 4 ثالث مرات أيهما تفضل الطالبة
الطريقة الخامسة :- مضاعفة الحقيقة المعروفة
تابع طرق الضرب
الطريقة الخامسة :- مضاعفة الحقيقة المعروفة
مثال1 :- اوجدي ناتج ضرب 4´5
طريقة الحل :
نأخذ العدد الزوجي ( 4 ) ونقوم بفصله او تحليله الى حدين متساويين يكون مجموعهما هذا العدد الزوجي ( 4 )
2 + 2 = 4
نقوم نتمثيل الحقيقة المعروفة 2 × 5 = 10 مرتين
ضاعفي الناتج نقوم بجمع الناتج ( 10 ) مرتين 10 + 10 = 20
ادمجي الحقيقتين
20 = 5 × 4 اذا 20 = 2 × 5 × 2
والان نمثلها على شكل مصفوفة :
حالات خاصة
خاصية الضرب في صفر :
أي عدد يضرب في صفر = صفر
مثال : 0 = 5 × 0
0 = 0 × 8
خاصية المحايد الضربي :
المحايد الضربي هو العدد 1
أي عدد × 1 = نفس العدد
مثال : 4 = 4 × 1
9 = 1 × 9
واجباتي المنزلية
الدرس 1
الضرب في 3
مساعد الواجب المنزلي
لدى نهلة 3 ملصقات على كل حائط من 3 حوائط في حجرة نومها ، كم عدد الملصقات في حجرة نهلة ؟ أوجد 3×3
الطريقة الأولى إستخدام مصفوفة لتمثيل 3 صفوف من 3 .
توضح المصفوفة أن 3 صفوف في 3 يساوي 9
طريقة أخرى استخدام خط الأعداد
يوضح خط الأعداد أن 3 نقلات بمقدار 3 = 9 إذا 9 = 3 × 3 . يمكنك أيضا كتابتها هكذا . لدى نهلة 9 ملصقات في حجرتها
تمارين
أرسم مصفوفة لكل مسألة مما يأتي ، ثم اكتب جملتي ضرب .
1. 3 صفوف من 8
2. 6 صفوف من 3
اضرب. إستخدم خط الأعداد للعد بالتجاوز إذا لزم الأمر .
3. 5×3=............
4. 8×3=............
5. 7×3=............
6. 4×3=............
لجبر أوجد العامل المجهول ، ثم استخدم خاصية الثبديل .
7. ×3= 30
3× = 30
المجهول هو..............
8. 3× = 30
×3= 30
المجهول هو..............
حل المسائل
أكتب جملة شرب باستخدام رمز للمجهول للتمرينين 9 و 10 ثم حل المسألة
9. تكلف علبة الفشار 3 AED في مباراة كرة القدم . باع البائع 5 علب لأشخاص في الصف الخلفي . ما مقدار المبلغ الذي جمعه البائع ؟
10. لدى هداية دليل دراسة المواد الرياضيات والدراسات الاجتماعية والعلوم ، يتكون كل دليل دراسة من 7 صفحات كم تبلغ عدد الصفحات لأدلة الدراسة لمواد هداية ؟
11. الممارسات الرياضية ← فهم طبيعة المسائل
تطعم منال 3 ببغاوات لديها مرتين يوميا ، كم عدد المرات التي تطعم فيها ببغاوات في 3 أيام ؟
تمرين على الاختبار
12. لدينا 3 صفوف من السيارات في موقف السيارات يتكون كل صف من 5 سيارات . كم عدد السيارات الموجودة في الموقف ؟
18 سيارة
12 سيارة
15 سيارة
9 سيارات
واجباتي المنزلية
الدرس 3
نشاط عملي ؛ مضاعفة حقيقة معروفة
مساعد الواجب المنزلي
أوجد ناتج 5×6 .
حلل ، أو افصل ، العامل 6 إلى حدين متساويين من 3 + 3
ثم يمكنك مضاعفة الحقيقة المعروفة ، 5×3
1 مثل الحقيقة المعروفة ، 5 × 3
إستخدم قطع العد لعمل مصفوفة توضع 3 صفوف من 5 قطع
2 ضاعف الحقيقة المعروفة
قم بعمل مصفوفة أخرى توضع 3 صفوف المعروفة من 5 قطع
3 أوجد ناتج 5 × 6
أدمج المصفوفتين معا في 6 صفوف من 5 قطع
أجمع نواتج الضرب من المصفوفتين
15 + 15 = 30
نوضح المصفوفتين المدمجتان 6 × 5 = 30
تمارين
1. ارسم قطع العد لتمثيل إحدى الحقائق المعروفة التي ستساعدك على إيجاد ناتج ضرب 4 × 5 أرسم النموذج مرتين
4 × 5 = ..............
الحقيقة المعروفة ، 5 × 2 = ..............
ضاعف ناتج الضرب ، 10 + 10 = ..............
ضاعف الحقيقة المعروفة ، أكتب ناتج الضرب الذي ساعدتك الحقيقة المعروفة على إيجاده
2. 3×7=............
3×7=............
........×..........=...........
3. 3×3=............
3×3=............
........×..........=...........
4. 2×6=............
2×6=............
........×..........=...........
5. 2×9=............
2×9=............
........×..........=...........