امتحان وزاري لغة عربية للصف الثالث الفصل الثاني

امتحان وزاري لغة عربية للصف الثالث الفصل الثاني

السؤال الأول : فهم النصوص الأدبية 

اقرأ النص الآتي بعنوان : "الجراد والنمل" ، ثم أجب عن الأسئلة بعده : 

الجراد والنمل 

(1) إنه فصل الصيف ، لقد راح النمل يجري في همة ونشاط لا يكاد يستريح لحظة . يجري مسرعا يمينا ويسارا يجمع ما يستطيع جمعه من غذاء ويخبئه في جحره . 

أما جيرانهم من حشرات "الجدجد" التي تشبه الجراد فكانوا غاية في الراحة والهدوء ، وكلما جاعوا راحوا يقضمون قطعة من ورقة خضراء هنا ، أو هناك ، ثم يسترخون وينامون ثم يستيقظون وتعزفون الموسيقى طوال الوقت

(2) نظر النمل إلى الجراد وقال لهم : ما هذه الضوضاء التي تسببونها ؟ إنكم كسالى ، ألا تغيرون منا نحن النمل ؟! ألا تودون أن تقلدونا وتقوموا بعمل مفيد ؟ أجاب الجراد وهو حانق : إننا نغني ونعزف الموسيقي طوال الوقت ، ألا تسعدكم أغانينا وتطربكم ؟ 

(3) لم يمض الكثير من الوقت حتى جاء الخريف ، ثم الشتاء وغطت الثلوج الأرض وكل مكان . جحور النمل مليئة بالطعام الذي يكفيها طوال الشتاء . أما الجراد فراح يبحث عن ورقة خضراء كي يأكلها فلم يجد حتى استبد به الجوع الشديد ، فذهب إلى النمل وقال : نرجوكم أن تعطونا القليل من الطعام ، إننا نكاد نموت جوعا ، فأجاب النمل : دعوا الغناء يطعمكم . 

(4) راحت الشمس تطلع وشرق رويدا رويدا ، والشتاء القارس ينقضي ، والثلوج تسيح حتى جاء الصيف مرة أخرى ، وراح النمل يجري مرة أخرى كي يجمع خزين الشتاء ، ولكن النمل لاحظ شيئا عجيبا حوله وهو أن الجو ساكن كئيب ، لا فرح ، لا أصوات ، لا غناء . مما جعل النمل يكتئب ، ولا يقوى على العمل . 

(5) عند ذلك ذهب النمل للجراد ، وطلبوا منه الغناء . فرفض الجراد ذلك وقال لهم : تذكروا ما قلتموه لنا . فقال النمل : كنا مخطئين ، ومن الآن فصاعدا سوف نتقاسم الطعام عندما يحل الشتاء : إنّنا لا نستطيع العمل دون أصواتكم وموسيقاكم ، عند ذلك فرد الجراد "الجدجد" أرجله وراح يعزف الموسيقى ويغني . 

أولا : اختر الإجابة الصحيحة مما يأتي : 

1 - أين يحفظ الأمن طعامه ؟ 

في حجرته . 

في جحره . 

في الحقل . 

2 - ماذا تفيد العبارة : (أجاب الجراد وهو حانق) ؟ 

أن الجراد كان كئيبا . 

أن الجراد كان حزينا . 

أن الجراد كان غاضبا . 

3 - ما الفقرة التي تتضمن الإشارة إلى حزن و النمل اكتئابه ؟ 

الفقرة الثانية . 

الفقرة الثالثة . 

الفقرة الرابعة .

4 - أي الأفكار لم ترد في القصة ؟ 

يعمل النمل بهمة ونشاط .

يقلد الجراد النمل . 

يغني الجراد في الصيف . 

5 - ما العلاقة بين الكلمتين : (تطلع) و (تشرق) ؟ 

ترادف 

تضاد . 

تشابه . 

6 - ماذا تفهم من العبارة : (استبد به الجوع) ؟ 

اشتد الجوع على الجراد . 

تحمل الجراد الجوع . 

حزن الجراد لما أصابه . 

7 - أي الجمل صحيحة إملائيّا ؟ 

وصل الطلاب بلحافلة . 

وصل الطلاب بي الحافلة 

وصل الطلاب بالحافلة .

8 - ما نوع الفعل (نتقاسم) في الجملة : (ومن الآن فصاعدا سوف نتقاسم الطعام) ؟ 

فعل ماض

فعل مضارع 

فعل أمر 

9 - ما نوع الأسلوب في الجملة : (ما هذه الضوضاء التي تستبونها) ؟ 

نداء 

استفهام 

نهي 

10 - أي الكلمات يمكن إنشاؤها بعد إضافة حرف إلى حروف كلمة : (ساكن) ؟ 

مسكن 

سكن 

مساكن 

ثانيا : ما تأثير غناء الجراد على النمل ؟

تجعل النمل يعمل بهمة و نشاط

ثالثا : اختر الكلمة المناسبة لإتمام المعنى في الجمل الآتية : 

أ - كان الطعام . . . 

وثيرا 

وفيرا 

فقيرا 

ب - . . . . الشمس في الليل . 

تقتفي

تحتفي 

تختفي

ج - برد الشتاء . . . . 

حارس 

فارس 

قارس

اقرأ النص الآتي بعنوان : "خيوط العنكبوت" ، ثم أجب عن الأسئلة بعده : 

خيوط العنكبوت 

(1) إن أفلام مغامرات الرجل العنكبوت ليست كلها محض خيال علمي ، فالنظر للوهلة الأولى إلى شبكة من خيوط العنكبوت يجعلنا نظن أن هذه الخيوط ضعيفة تمزقها هبة ريح ، إلا أن الدراسات أوضحت أن هذي الخيوط على درجة عالية من المتانة والمرونة ، إذ تعد واحدة من أفضل مواد التصنيع في العالم . 

(2) فحرير العنكبوت عبارة عن ألياف بروتينية تنسجها العناكب ، وتستخدمها لصنع الشباك التي تعمل كمصيدة لالتقاط فرائسها من الحيوانات الأخرى ، أو كعش لحماية أبنائها ، و قد تعلق العناكب نفسها في تلك الشباك . وخيوط العنكبوت رفيعة جدا ، إذ يعد سمك شعرة واحدة من رأس الإنسان أكبر ب 100 مرة من سماكة خيط العنكبوت ، كما أن خيوط العنكبوت تعد أقوى مادة بيولوجية عرفها الإنسان حتى الآن ؛ فالخصلات الحريرية التي تكون نسيج العنكبوت أقوى من الفولاذ ، إذا ما قورنت به وزنا بوزن ، لأنها تحتوي على بروتين مع بنية كريستالية طويلة ومعقدة ، يصعب تفكيكها أو إضعافها ، ولا يفوقها قوة سوى معدن الكوارتز المصهور ، فإذا قدر جدلا وجود حبل سميك بحجم إصبع الإبهام من خيوط العنكبوت ، فسيمكنه حمل طائرة ضخمة "جامبو" بكل سهولة . ولذا فقد أطلق العلماء على خط العنكبوت اسم "الفولاذ الحيوي" . 

(3) ويمكن استخدام حرير العنكبوت في تصنيع مواد كالدروع التي تحمي الأجسام ، والخيوط الجراحيّة ، وحتى خيوط شباك صيد الأسماك ، ولكن كيف يمكن إنتاج كميات ضخمة من تلك الخيوط لاستغلالها صناعيا وتجاريا ؟ 

(4) إحدى الطرق التي قد تخطر على البال هي تربية العناكب نفسها ، وجمع الخيوط منها ، تماما كمزارع تربية ديدان القز للحصول على الحرير الطبيعي ، لكن العناكب من الحشرات التي يصعب السيطرة عليها ، وأقلمتها على الاستزراع ، وهي حشرات فردية ، وكائنات عدوانية لا يمكن أن تعيش مع بعضها ، كما أن العنكبوت الواحد ينتج كمية قليلة من الخيوط ، وغير كافية للإنتاج الصناعي أو التجاري ، لذلك تم اللجوء للإنتاج البيو صناعي لهذه الخيوط ، عن طريق إنتاج مواد تشابه في بنيتها الخيوط الطبيعيّة التي ينتجها العنكبوت . ولما تتفوق هذه الخيوط الصناعية المستحدثة على الطبيعية منها ، وما كان خيالا يغدو حقيقة .