كتاب النشاط المنهج المتكامل (المجلد السادس والسابع) للصف الأول الفصل الثالث 2021-2022
مقدمة
"حدود لغتي هي حدود عالمي"
عزيزي الطالب.
نضع ين يديك هذا الكتاب الذي نأمل أن يكون بوابتك الأولى نحو لغتك العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية المتكاملة معها، بمحتوياته المتنوعة، التي ستنتقل بين مكوناتها بترابط، وتتابع متسلسل، تقدم لك المعارف والمهارات في نصوص متنوعة، وأنشطة تدعم فهمك واستعابك.
لقد اشتركت هذه المواد الدمجة في موضوع رئيس هو الانسان، فتتناول لغته ودينه وخلقه وحياته في مجتمعه كما احتوى الكتاب نصوصا أدبية ومعلوماتية تبرز جمال لغتك، وسحر مفرداتها، وتؤسس فيك مبادئ الدين ور كائز العقيدة، وتكسبك معلومات عن تاريخك ووطنك، وتزودك بالقيم المجتمعية النبيلة، والأخلاق الفاضلة.
يهدف الكتاب إلى رفع مستواك في القراءة والفهم والكتابة، فيخلق منك طالبا يتميز بالطلاقة في القراءة، والقدرة على الفهم والاستيعاب ، والتمكن من التحليل، وتجعل منك ناقدا ماهرا، له رأي فهما يقرأ، قادرا على حل المشكلات التي تواجهها في حياتك اليومية، ومتحدثا لبقا تعرض أفكارك ووجهة نظرك أمام الأخرين بلغة عربية فصيحة، وفكر إنسان صحيح وثقافة عميقة.
تكون هذا الكتاب من وحدات درسية، تتكون من دروس في اللغة العربية، تتبعها دروس التربية الإسلامية، وتنتهي بدروس الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية، وستسأل نفسك بعد كل درس عن علاقته بالدرس القادم، وسيجيب عن أسئلتك شخصيات من المجتمع الإماراتي ومن عالم إكسبو 2020 تحديدا لطيفة وراشد، سنضع لك روابط تنتقل بها من درس إلى أخر بمتعة وتشويق
وهذا تفصيل لمنهجية بناء الدروس في كل وحدة.
أولا، اللغة العربية
اخترنا لك دروسها كنوافذ تطل بها على العرية، لتكشف منها جمالها وفرادتها، أولها: نافذة القصة؛ فعالم القصص عالم خيالي، يتيح لك الفرصة لتخيل الشخصيات، وتفكر في الأحداث، وتسأل عن المعاني ، ويساعدك لتفهم الحياة أكثر، وتتعلم كيف تكون إنسانا صالحا رحيما، ويقدم لك لغتك العربية في كلمات لطيفة وعبارات جميلة.
وثاني هذه النوافذ نافذة النصوص المعلوماتية التي تقدم لك معلومات طريفة جديدة في مجالات مهمة من المعرفة. وثالث هذه النوافذ هي نافذة الشعر والأناشيد لتستمتع بجمال لغتك العربية، وموسيقاها، وكلماها، وتشارك زملاءك حفظها، والغناء بها.
مهارات التواصل الشفوي والكتابي: الاستماع، والمحادثة، والكتاية، فضلا عن المعارف المتعلقة بالأساليب والتراكيب، والمفاهيم النحوية والإملائية، والخط العربي.
ثانيا: التربية الإسلامية
تهدف دروس الترية الاسلامية إلى تمكينك من التعامل مع النصوص الدينية، على اختلافها، تعاملل واعيا ، فتقؤها بسلاسة، وتفهم مقاصدها وما تدعوك إليه؛ لتكون ملما متزنا وفاعلا، ذا أثر على حياته ومجتمعه، يوازن بين حاجات الروح والجسد، ويربط يين فهم درسه وتطيقه على حياته.
ستجد أن دروس التربية الإسلامية قسمت إلى قسمين ، الأول: تضمن الوحي الإلهي (القرآن الكريم والحديث الشريف)، ويتضمن الثاني درسا في مجالات أخرى من مجالات المنهج؛ كالعقيدة، وقيم الإسلام، وآداب الإسلام، وأحكام الإسلام ومقاصده، والسيرة النبوية والشخصيات.
ثالثا: الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية
تعد مادة الدراسات الاجتماعية البوابة الكبيرة الي ستنتج من خلالها إلى تاريخ أجدادنا، وحضارتهم، وإلى تراثك وعاداتك وتقاليدك، وخصوصية مجتمعك، وإلى العالم من حولك بتكويناته وأشكاله ونعراته والتحولات المتسارعة ففيه، وهذا يعمق وعيك بذاتك، ويجعلك مواطنا صالحا في بلدك، وإنسانا واعيا صالحا مع الأخر ، متقبلا لفكرة التنوع والاختلاف في العالم
تجمع مادة الدراسات الاجتماعية علوم التاريخ والجغرافيا والاقتصاد والتربية الوطنية والتربية الأخلاقية، وهي علوم تشترك في أن موضوعها الرئيس هو الإنسان فهو يعيش في وطن له ملامحه التي تميزه، وضمن جماعة تربطه ها وشائج متعددة، وتحكمه به أفراد أسرته ومجتمعه نظم وتقاليد وقوانين وأعراف.
تشترك المواد الدرساية المدمجة في المهارات الواحدة، وكذلك في منهجية العرض والتناول التي أتت وفق محاور ثابتة هي: أتحدث، أتعلم، أقرأ، أكتب، أتحدث وأطبق، إضافة إلى بعض المحاور الي تستلزمها خصوصية كل مادة على حدة.
نود أن ينال الكتاب رضاك، وأن تكتب لنا عن رأيك في النصوص، وعن تجربتك في تعلم اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية بشكلها الجديد.
الوحدة السادسة: رمضان شهر الخير
القرآن الكريم (سورة الكوثر)
أجب شفويا عن الأسئلة الآتية.
1- علام يدل عطاء الله - سبحانه - لرسوله - صلى الله عليه وسلم- نهر الكوثر
2- ذكرت سورة الكوثر شعيرتين عظمتين علينا الالتزام بهما، ما هما ؟
3- صف نهر الكوثر كما وصفته أم المؤمنين عائشة - رضي الله عنها -
4- صف أنهار الجنه كما وردت في نص. أنهار الجنة بعبارات جميلة من أسلوبك.
2. استعن بأحد الكبار في عائلتك، واطلب إليه أن يساعدك في واحد من الأنشطة الآتية.
أ. سبب نزول سوره الكوثر.
ب. قصة سيدنا ابراهيم عليه السلام وولده اسماعيل وصلتهما بقيام المسلمين بذبح الاضحية في عيد الأضحى ؟ وما الحيوانات التي يمكن أن يضحى بها في عيد الأضحى
ت. شرح حديث رسول الله - صلى الله عليه وسلم: "إني فرطكم على الحوض ، من مر علي شرب ، ومن شرب لم يظمأ أبدا ".
ث. الحديث الشريف الذي بين أن سول الله - صلى الله عليه وسلم - ابتسم عندما أنزلت عليه سورة الكوثر
الوحدة السادسة: رمضان شهر الخير
الحديث الشريف (فضل تلاوة القرآن وحفظه)
أجب شفويا عن الأسئلة الآتية:
أ. لماذا كان تعلم القرآن الكريم مفضل على غيره من العلوم
ب. ما الأثر الايجابي الذي يعود على الفرد والمجتمع إذا تعلما الفرآن وعلمناه لغيرنا
ت. ماذا تعلمت من الحديث الشريف، ومن نص. (لماذا أحب القرآن الكريم) ؟
ث. ورد في نص. (لماذا أحب القرآن الكريم ؟) أسباب لمحبتنا القرآن الكريم ، اذكر ثلاثة منها وفق محبتك أنت، وقارن بين أسبابك وأسباب زملائك.
2. استعن بأحد الكبار في عائلتك، وابحث معه عن واحد من الأنشطة الآية.
ا. أيات قرآنية تبين فضل من يحفظ القرأن الكريم، ويعمل على تعليمه لغيره.
ب. أحاديث شريفة تبين منزلة حافظ القران الكربم ، ومن يقوم تعليمه لغيره
ت. إحدى قصص الأنبياء التي وردت فى القرآن الكريم لخصها، وقصها على زملائك.
ث. مشروع تحفيظ القرآن في كثير من مراكز الدولة. وتحدث مع زملائك عن أحد المراكز في إمارتك.
الوحدة السادسة: رمضان شهر الخير
السيرة النبوية (رحمة الرسول بالحيوان)
1. أجب شفويا عن الأسئلة الآتية:
أ. ما الذي تتعلمه وتفيده من الحديث الآتي:
عن أبي هريرة رضي الله عنه- أنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "إدا سافرتم في الخصب ، فأعطوا الابل حظها من الأرض..."
ب. ما العلاقة بين قول الرسول صلى الله عليه وسلم: "دخلت امرأة النار في قطة ربطتها فلم تطعمها، ولم تدعها تأكل من خشاش الأرض" وبين ما درسته في نص (رحمة الرسول صلى الله عليه وسم بالحيوان)
2. استعن بأحد الكبار في عائلتك، واطلب إليه أن يساعدك في واحد من الأنشطة الآتية.
ابحث عن الحديث الذي يبين أن أحد الجمال اشتكى صاحبه لرسول الله صلى الله عليه وسلم