الدرس الخامس
سورة النصر
أتعلم هذا الدرس أن :
- أتلو سورة النصر تلاوة سليمة
- أسمع سورة النصر
- أستنتج أن الصبر طريق الفلاح
- أستخلص أن الله ينصر الحق دائمًا
- أشكر الله تعالى على نعمه .
آبادر ؛ لأتعلم
ألاحظ ، وأجيب :
- متى يطوف الْمسلمون حول الكعبة وقت الحج أو العمرة
- لمن يتوجه الْمسلم بالدعاء الى الله تعالى
- متى يشكر الْمسلم ربه عند النصر و الفتح
أتلو ، وأحفظ :
سورة النصر :
بسم الله الرحمن الرحيم
{إِذا جاءَ نَصرُ اللَّهِ وَالفَتحُ (1) وَرَأَيتَ النّاسَ يَدخُلونَ في دينِ اللَّهِ أَفواجًا (2) فَسَبِّح بِحَمدِ رَبِّكَ وَاستَغفِرهُ إِنَّهُ كانَ تَوّابًا}
معاني المفردات :
الفتح ← فتح مكة
أفواجا ←جماعات
واستغفره ← اطلب إليه المغفرة
فسبح بحمد ربك ←سبح الله واشكره
المعنى الإجمالي للآيات :
عندما فتح الله مكة الْمكرمة للمسلمين ، وبدأ الناس يدخلون في دين الله جماعات جماعات ، أمر اللَّه سيّدنا محمدا صلّى الله عليه وسلم والمسلمين أن يشكروه على نعمة النصر ، والفتح ، وأن يطلبوا إليه المغفرة ، إنه كان كثير التّوبة على عباده .
أستخدم مهاراتي ؛ لأتعلم :
أستمع ثم أجيب :
الأم : نعم ، ماذا تريدين يا بنتي ؟
البنت : أريد الخروج ، مللت من الفراش يا أمي
الأم : اصبري يا بنتي ، فالطبيب أوصى بأن تبقي في الفراش ؛ حتى تتحسن صحتك
البنت : ولكنني لا أستطيع الاحتمال أكثر .
الأم : عليك أن تتعلمي الصبر ، فالله ينظر إليك ، وكلما رآك صابرة أثابك على ذلك ؛ فالصبر نهايته سعيدة بإذن الله .
متى يصبر المسلم؟ عند حدوث مشكلة
ما نتيجة الصبر؟ الأجر و الثواب
أستمع وأستخلص :
عندما أمر الله تعالى النبي صلى الله عليه وسلم أَنْ يبلغ رسالة الإسلام إلى الناس في مكة ، أسلم بعضهم ، ورفض كثير منهم الدخول في الإسلام ، وقاموا بإيذاء النبي صلى الله عليه وسلم ، ومن أسلم معه ، فصبر ، وأوصي أصحابه بالصبر ، ثم خرج من مكة مهاجرا إلى المدينة المنورة ، وبعد سنوات عاد إلى مكة منتصرا بفضل من الله عز وجل ، ودخل مكة متواضعا متسامحا مع أهلها ، سعيدا بعودته إليها ، وبدخول عدد كبير من الناس في الإسلام .
لماذا هاجر النبي صلى الله عليه وسلم إلى المدينة المنورة ؟
ما نتيجة صبر النبي صلى الله عليه وسلم
← دخول الناس في الاسلام
لماذا دخل الناس في الإسلام أفواجا ؟
ما صفات النبي صلى الله عليه وسلم التي دلت عليها الفقرة السابقة؟
←التواضع ، الصبر ، التسامح
أفكر :
كيف أتصرف في الموقفين الآتيين :
حصلت على أعلى الدرجات في صفي، اشكر الله
أثناء خروجي من الصف دفعت زميلي دون أن أنتبه ، فوقع على الأرض ؟ اعتذر منه
أنظمُ مفاهيمي :
سورة النصر :
المسلم يشكر الله على نعمه ←يسبحه←و يستغفره
النصر ←من عند الله
أتدرب ؛ لأتلو القرآن :
الفتح / أفواجا / بحمد / نصر / رأيت / الكوثر / الوسواس / الأبتر / يوسوس / تفرحون / يفتنون / تعلمون / يخرجون / تفعلون / يهزمون
أضع بصمتي :
سلوكي مسؤوليتي :
أشكر الله على نعمه ، وأردد دائما : سبحان الله وبحمده ، سبحان الله العظيم
أحب وطني
أدعو الله أن ينصر بلادي ، ويحميها من الأعداء
أنشطة الطالب
أجيب بمفردي :
النشاط الأول :
ألون :
لا إله إلا الله
أستغفر الله
سبحان الله
الله أكبر
الحمد لله
أتعاون مع زملائي :
نميز معا متى نشكر الله تعالى ، ومتى نستغفره ، ومتى نسبحه ، بوضع إشارة ( √ ) في العمود المناسب :
الموقف ←أشكر الله ←أستغفر الله ←أسبح الله
ألقت الزجاجة على الطريق ، ثم عدت وأزلتها ← أستغفر الله
حفظت سورة النصر ← أشكر الله
شفاني ربي من مرض الزكام ← أشكر الله
انشغلت باللعب ، ونسيت أمرا طلبته مني أمي ←أستغفر الله
شاهدت جماعة من النمل تمسك ببعضها ؛ لتبني جسرا بين أَغصان الشجر ؛ لتساعد بعضها على العبور ←أسبح الله
حصلت على المركز الأول في سباق الجري ←أشكر الله
رأيت قطة تدافع عن صغيرها بقوة ←أسبح الله
النشاط الثاني :
ألون المربع أسفل الصور بما يناسبها :
النشاط الثالث :
أصل بين الجملة في القائمة (أ) وما يناسبها من الكلمات في القائمة (ب) :
(أ) ←(ب)
الصبر نهايته ←الفلاح
المسلم يشكر الله على ←نعمه
الله ينصر ← المؤمنين
المسلم يكثر من ←الاستغفار
أثري خبراتي
أبحث عن الأعمال التي يقول فيها المسلم : سبحان ربّي العظيم
سبحان ربّي الأعلى
الصلاة
أقيم ذاتي :
ألوّن المربع المعبر عن إتقاني التعلم المحدّد :
قدرتي على تلاوة الآيات تلاوة صحيحة
حفظي سورة النصر حفظا سليما
قدرتي على ذكر المعاني الواردة في الأيات