مراجعة شاملة المنهج المتكامل للصف الثالث الفصل الثاني
اقرأ النص التالي بعنوان (دع الناقة) ثم أجب عما يليه من أسئلة
دع الناقة
كان النبي صلى الله عليه وسلم يشجع الناس على التعلم ، ويثني على من يطرح سؤالا مميزا، و يلفت نظر أصحابه للاستماع لهذا السؤال ، فبينما كان رسول الله على ظهر ناقته في سفر مع أصحابه، إذ جاءه أعرابي ، وأمسك بخطام الناقة، وقال : يا رسول الله - أو يا مهمد - أخبرني بما يقربني من الجنة ، و ما يباعدني من النار، فتوقف النبي، صلى الله عليه وسلم، للاستماع لهذا السؤال، ثم نظر إلى أصحابه، وقال : لقد وفق ، أو لقد هدي " بم نظر إلى الأعرابي، وطلب إليه إعادة سؤاله، ثم أجابه النبي (ص) " تعبد الله لا تشرك به شيئا ، وتقيم الصلاة ، وتؤتي الزكاة ، وتصل الرحم .." وبعدها طلب إليه برفق أن يدع الناقة . وهكذا لم يغضب - عليه الصلاة والسلام - من فظاظة الأعرابي ، ولم يحرمه حقه في التعلم بسبب أسلوبه .
31. اتبع الرسول صلى الله عليه وسلم اسالسب متعددة في تعليم الناس واسلوبه مع ابي بن ابي كعب رضي الله عنه كان
أ- طرح السؤال على المتعلم وانتظار الإجابة.
ب- استخدام العدد والإشارة للتوضيح
ت- استعادة السؤال من السائل والثناء على سؤاله .
32- كان أسلوب الأعرابي يتصف ب
أ- الرفق.
ب- الفظاظة .
ت. اللين
رسول الله معلمنا
أقرأ النص الاتي ثم اجب عن الأسئلة التالية .
كان الرسول صلى الله عليه وسلم رفيقا لينا عند تعليم الناس وكان أيضا يكثر من طرح الأسئلة على أصحابه ليشجعهم على التفكير ، ويلح عليهم بالسؤال إذا رأى أن الحياء يمنعهم من الإجابة ، وكان يثنى على من يجيب إجابة حسنة .
إن اتباع سنة الرسول صلى الله عليه وسلم في كل قول. أو عمل. تحقق لنا الراحة والاطمئنان وخير ما نقتدي به عليه الصلاة والسلام ، هديه في التعليم فهو صالح لكل زمان ومكان وفي اتباعه خير، للفرد والمجتمع .
1- من صفات رسول الله صلى الله عليه وسلم في تعليم الناس :
أ- شديد
ب- رفيقا لينا
ت - يجبرهم على سماع كلامه
2- اتبع الرسول صلى الله عليه وسلم أساليب متعددة في تعليم الناس :
أ- يثنى على من يجيب إجابة حسنة
ب - لا يهتم لأسئلة المتعلم
ت- يأمر بكتابة ما يقوله
3- لماذا كان رسول الله يكثر من طرح الأسئلة :
أ. ليحرمهم من الإجابة
ب- ليشجعهم على التفكير
ت. ليرى أخطائهم
بدء الدعوة إلى الإسلام
أقرأ النص الاتي ثم اجب عن الأسئلة التالية
أسلم أبو بكر - رضى الله عنه - برسالة محمد صلى الله عليه وسلم دون تردد ودون انتظار ، فكان صاحب رسول الله صلى الله عليه وسلم وعونا وسندا له ، وأخذ يدعو إلى الإسلام بالسر فآمن على يده عدد من الصحابة ، كعثمان بن عفان ، وسعد بن أي وقاص ، وعبد الرحمن بن عوف ، والزبير بن العوام ، رضي الله عنهم أجمعين وبدأ أوائل المسلمين يلتقون رسول الله صلى الله عليه وسلم في دار ابن الأرقم ، يتلقون منه دينهم ويسمعون منه كلام الله ، وبدأت رسالة التوحيد بعدد قليل من المسلمين ولكنها انتشرت واتسعت بعد ذلك بسنوات
1- الصحابي الذي أسلم لم يسلم على يد أي بكر الصديق رضي الله عنه هو :
أ. عبدالرحمن بن عوف
ب. عثمان بن عفان
ت - زيد بن حارثة
2- كان الرسول صلى الله عليه وسلم يجمع أصحابه ليسمعهم كلام الله سبحانه في :
أ- مكة المكرمة
ب- دار ابن الأرقم
ت- غار حراء
3- صل بين العبارات الصحيحة فيما يلي :
- أول من آمن من النساء أبو بكر رضي الله عنه
- أول من آمن من الرجال خديجة بنت خويلد
ـ أول من آمن من الصبيان زيد بن حارثة
- أول من آمن من الموالي علي بن أي طالب
اقرأ الأيات ثم أجب عن الأسئلة " تليها
بسم الله الرحمن الرحيم
ويل لكل همزة لمزة الذي جمع مالا وعدده يحسب ان ماله اخلده كلا لينبذن في الحطمة وما أدراك ما الحطمة التي تطلع على الأفئدة إنها عليهم مؤصدة في عمد ممددة (٩)
1. معنى كلمة ويل في الاية (ويل لكل همزة لمزة)
أ. الحياة السعيدة في الدنيا.
ب. الوعيد والعذاب الشديد
ت. النعيم الدائم بالجنة
2. الهامز في الاية الكريمة ( ويل لكل همزة لمزة) هو الذي
أ. يعيب الناس وينتقصهم بالفعل والإشارة
ب. يتكبر على الناس ويرفض أن يتعامل معهم
ت. يعتدي على الناس بالسب والضرب الشديد
3. عاقبة المتكبر
أ- الفوز برضا الله.
ب. كسب محبة الناس .
ت. كره الناس الشديد له .
4- المقصود بكلمة الحطمة
أ. اسم من أسماء الجنة.
ب- اسم من أسماء يوم القيامة .
ت. اسم من أسماء النار
5. يظن جامع المال ان ما جمعه من مال
أ. يخلده في الدنيا ويزيل عنه الموت
ب- ينجيه من عذاب يوم القيامة .
ت- يحميه من الهمز واللمز
6- اللامز في الاية الكريمة ويل لكل همزة لمزة هو الذي
أ يعيب الناس وينتقصهم بالقول .
ب- يكتب عن أخبار الناس اليومية .
ت. يحب تعرف ما يقوله الناس .
7- الذي يحرم من دخول الجنة وفق نص صفات المتكبر هو
أ- يصادق الزملاء المتكبرين ويتعامل معهم .
ب- يحب أن يكون لباسه ومظهره جميلا ونظيفا .
ت- يظن أن الناس أقل منه منزلة فلا يحترمهم
8- علاج المتكبر يكون في امور كثيرة ليس منها
أ- تذكير المتكبر أن كل نعمة هو فيها إنما هي رزق من الله
ب. تذكير المتكبر أن شكر النعم يزيدها ، ولا يكون بالتفاخر
ت. مقاطعة المتكبر ودعوة الجميع لعدم التعامل معه .
9. الفكرة الرئيسية التي يعرضها الحديث
أ- عدد الاكلات التي يجب أن نحمد الله عليها
ب. شكر الله عز وجل سبب لرضاه وطريق لمحبته .
ت. أنواع الأطعمة والأشربة التي نشكر الله عليها .
10. معمى كلمة الشربة في قول الرسول او يشرب الشربة فيحمده عليها
أ- المرة الواحدة من الأكل
ب. المرة الواحدة من السفر .
ت. المرة الواحدة من الشرب كالماء
11. الوسيلة السهلة واليسيرة لنيل محبة الله
أ- حمد الله وشكره بعد الأكل والشرب .
ب. عدم الاسراف في الطعام والشراب .
ت. التصدق على الفقراء بالطعام والشراب .
12- اذا اراد المسلم نيل رضا الله ومحبته وفق حديث ان الله ليرضى عن العبد ان يأكل الأكلة فيحمده عليها او يشرب الشربة فيحمده عليها عليه ان
أ- يطعم الفقراء والمساكين .
ب- يحمد الله كلما أكل أو شرب .
ت. يقتصد في الطعام والشراب .
13. المقصود بالاكلة في قول الرسول صلى الله عليه وسلم ان الله ليرضى عن العبد ان يأكل الاكلة فيحمده عليها
أ- المرة الواحدة من الشرب .
ب. المرة الواحدة من الهدايا .
ت- المرة الواحدة من الأكل كالغداء والعشاء .
أقرأ نص رحلة الأرز وأجب عن الأسئلة التي تليها
الخطوة الأولى هي اختيار النوعية الجيدة من البذور التي تتميز بنقائها واكتمال نموها وتشابهها في الحجم وخلوها من بذور الحشانش ، وخلوها من الأمراض التي تنتقل عن طريق البذور ، ويؤدي استخدام البذور الجيدة إلى زيادة معدل نمو النبات ، وزيادة مقاومة المحاصيل للآفات .
أـ لغسلها بمياه نقية حتى تصبح ذات لون أبيض ناصع .
ب- لتقشيرها من الغلاف الصلب والغشاء البني الرقيق .
ت. لتحميل الأكياس الثقيلة وبيعها للراغبين في شرائها .