حل الدرس التفاعل مع الحيوانات الأخرى علوم الصف السابع فصل ثاني
مواصفات ملف حل الدرس التفاعل مع الحيوانات الأخرى علوم الصف السابع فصل ثاني :
- نوع الملف :حلول كتاب
- الصف - المادة : السابع - علوم
- الفصل الدراسي : الثاني
اكتشف :
قبل قراءة هذا الدرس،، دون ما تعرفه سابقا في العمود الأول ، وفي العمود الثاني، دون ما تريد أن تتعلمه بعد الانتهاء من هذا الدرس دون ما تعلمته في العمود الثالث.
ما اعرفه ما أريد تعلمه ما تعلمته
تواصل تكاثر جنسي التلألؤ البيولوجي
التواصل
سبق أن قرأت في الدرس السابق عن السلوكيات لدي حيوانات منفردة.
للحيوانات أيضا سلوكيات مستقلة عندما نعيش في مجموعات. هل لاحظ مرة سربا من النمل حول فتعة من طعام سقطت على الرصيف، في رأيك، كيف عرف النمل إلى أين يتوجه؟
إحدى النملات الباحثات عن الطعام وجدت طعاما وتركت على المسار الذي سلكنه أثرا من مواد كيميائية ليتبعه باقي النمل. إن هذا النوع، بالإضافة إلى أنواع أخرى من التواصل، يعد مهما للسلوك الجماعي للحيوانات. تتواصل الحيوانات لأسباب عديدة، مثل حماية مجموعتها وتحديد موقع أفراد أخرى منها لتحذيرها من الخطر أو للعثور على شركاء للتزاوج. تتواصل الحيوانات باستخدام الصوت والضوء والمواد الكيميائية ولغة الجسد. ويمكن أن يتواصل الحيوان مع حيوانات أخرى من النوع نفسه أو بمكنه التواصل مع نوع مختلف.
التأكد من المفاهيم الرئيسية :
ماهي اشكال التواصل بين الحيوانات ؟
عبر الصوت والضوء ،المواد الكيميائية وعبر لغة الجسد
يتواصل العديد من الحيوانات. مثل الطيور والبرمائيات والزواحف والثدييات من خلال الصوت.
تصدر الدلافين مجموعة كبيرة متنوعة من الأصوات، بما في ذلك الصفير والأصوات العميقة.
إن لكل صوت معنی مختلفا بالنسبة للدلافين الأخرى، فقد يعني الصوت الحماس أو اللعب أو التحذير من الخطر، يطلق العديد من الحيوانات نداءات، إلا أن بعضها يستخدم طرقا أخرى لإصدار الصوت على مثال ذكر الطيهوج المطوق الذي يصدر صوت الطبول بهدف جذب شريك التزاوج من خلال التخفيف بأجنحته في الهواء، كما تصدر العديد من الحشرات، مثل الزيز والصراصير، أصواتا الجذب الشركاء للتزاوج الضوء
نستخدم بعض الحيوانات التلألؤ البيولوجي للتواصل في الظلام. التلألؤ البيولوجي هو قدرة كائنات حية معينة على إصدار الضوء. تنتج التفاعلات الكيميائية الموجودة في جسم الحيوان الضوء. لعلك رأيت خنافس مضيئة مثل الخنفساء المبينة تطلق وميضا كإشارة الجذب الإناث في منطقتها. مع ذلك، تعيش معظم الحيوانات التي نستخدم التلألؤ البيولوجي في أعماق المحيط حبت الضوء خافت أو معدوم وفي المنطقة المضيئة بشكل خافت في المحيط، يعتقد أن أكثر من 90 % من الأسماك والقشريات تستخدم التلألؤ البيولوجي. بل إن بعض الأسماك منها « ابوالشص» تتعايش مع البكتيريا المتلألئة بيولوجيا الموجودة في غطاء خياشيمها وتستخدم هذه الخاصية لاستدراج الفريسة والتهامها. ثمة أسماك تستخدم هذه الخاصية في جذب الشركاء للتزاوج.
2.لخص طريقة استخدام الحيوانات للفرمونات ؟
للإشارة لوجود خطر او طعام او لجذب الاقران او لتحديد منطقة نفوذ.
3.اذا كان الذئب مضيقا عينيه ومرجعا اذنيه للخلف فما الحالة المزاجية التي يعبر عنها .
الخوف
تتواصل الحيوانات بعدة طرق، بما في ذلك الصوت والضوء والمواد الكيميائية ولغة الجسد
تعيش بعض الحيوانات في مجتمعات شديدة التنظيم
تشمل سلوكيات هذه المجتمعات الهيمنة والخضوع وسلوكيات منطقة نفوذ الحيوان وسلوكيات المغازلة.
. كيف تتواصل الحيوانات؟
الصوت او الضوء والمواد الكيميائية وعبر لغة الجسد
. ما أشكال تفاعل الحيوانات في المجتمعات؟
عن طريق الهيمنة والخضوع واثناء منطقه نفوذ الحيوان او عن طريق المغازلة.
التفاعل مع الحيوانات الأخرى
استخدام المفردات
1. بعض الحيوانات تستخدم التأثير البيولوجي للتواصل في الظلام .
2 .عرف العشيرة بعباراتك الخاصة
مجموعة من الحيوانات تعيش معا.
3. استخدم المصطلح منطقة نفوذ الحيوان في جملة تامة.
هي منطقة تتقاسمها الحيوانات للتغذية والتزاوج وتربية الصغار
4. أشكال التواصل التالية ينطوي على إفراز الفرمونات؟
.A المواد الكيميائية
B.الضوء
.Cلغة الجسد
D .تعبيرات الوجه
5. قارن بين الهيمنة والخضوع.
هي العملية التي يملكها حيوان علي اخر خاضع له .
6.استدل علي السبب الذي يجعل التواصل بالضوء امرا شاقا في البيئة البحرية .
لان البيئة البحرية تسمح برؤية الحيوانات في البيئة المحيطة المعتمة
عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :
صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )
قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا )