دليل المعلم دراسات اجتماعية للصف الثامن فصل ثاني

الصف الصف الثامن
الفصل دراسات اجتماعية الصف الثامن
المادة دراسات اجتماعية الصف الثامن الفصل الثاني
حجم الملف 1.46 MB
عدد الزيارات 1041
تاريخ الإضافة 2020-02-23, 02:14 صباحا

مرفق لكم دليل المعلم  دراسات اجتماعيات ثامن فصل ثاني يحتوي هذا الملف على دليل المعلم  في مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني، مناهج دولة الأمارت .

الوحدة الأولي : تاريخنا حاضر :

الدرس الأول :  الدولة الأموية                 70

الدرس الثاني : الدولة العباسية               78

الدرس الثالث : الحضارة العربية الإسلامية   86

الدرس الرابع : زايد وحلم الشباب               92

نواتج التعلم :

- يتعرف لمفاهيم والمصطلح الواردة في الوحدة. 

- يفسر الأسباب والنتائج المتعلقة بأحدث تاريخية في العصر الأموي ( قيام الدولة الأموية ) 

-  يربط بين الخلفاء الأمويين والدور الذي قاموا به لنشر الإسلام، وحماية الدولة ( عبد الملك بن مروان ) 

- يفسر ويحلل الخرائط والجدال لدعم الاستنتاجات في قضايا تتعلق بالدراسات اجتماعية 

- يتعاون مع مجموعته للتوصل إلى استنتاج حول قضايا تتعلق بالدراسات اجتماعية 

-  يحدد أمثلة حول شخصيات تاريخية كان لها أثرا واضحا في التاريخ العباسي 

-  يقارن بين العصر العباسي الأول ولعصر العباسي الثاني. 

- يناقش أسباب ظهور الدويلات الانفصالية في العصر العباسي الثاني 

- يوضح خصائص الحضارة العربية الإسلامية وعوامل ازدهارها. 

-  يحدد معابر الحضارة الإسلامية إلى أوروبا .

-  يقدر دور العلماء المسلمين في الارتقاء بالحضارة العربية الإسلامية .

-  يتعرف مظاهر اهتمام دولة الإمارات العربية المتحدة بقطاع الشباب .

- يناقش دور الشباب في مسيرة التنمية والبناء .

- يصف مظاهر اهتمام قيادنتا الرشيدة بالشباب منذ عهد الباني المؤسس إلى عهد صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان ( حفظة الله ) .

- يثمن أهم المبادرات الحكومية في دولة الامارات العربية المتحدة التي مكنت الشباب من اتخاذ القرارات .

مهارات التفكير :

- اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب :

 تمتع الآباء المؤسسون لصرح الأتحاد بصفت قيادية عديدة منهم من قيادة الشعب التحقيق الوحدة وتحقيق أماله و رغباته وتطلعاته في بناء دولة عصرية قوية، وعبر مراحل قيام الاتحاد وماتلاها من أحد تستطيع أن تحدد ملامح بعض الصفات القيادية التي تمتع بها الشيخ زايد والشيخ راشد  - رحمهما الله - فقد تمتعت هاتان الشخصيتان القويتان اللتان أسهمتا بشكل كبير في ترسيخ دعائم الأتحاد بسمات قيادية منها :

- ضوح الهدف 

- الرؤية الثاقبة 

- المثابرة و الصبر

- المبادرة 

- سرعة اتخاذ القرار

2. استخلص من الفقرة السابقة القيم الوطنية الواردة فيها.

- الولاء

- حب الوطن

- الانتماء

- الوحدة

3. ابحث ثم اكتب موقفا واحدا تبرهن فيه على تمتع الباني المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل تهیان - رحمه الله - بالصفات القيادية الآتية :

الصفة القيادية : الدليل :

الرؤية الثاقبة : يكتب الطالب خلال بحث عن موقف للباني المؤسس - رحمة الله - يدل على تمتعه بالصفات القيادية المذكورة في السؤال .

المثابرة والصبر .

 الابتكار :

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيين الدولة رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله أن " رؤية الإمارات 2021 " تهدف إلى جعل الدولة مركزا للامتياز في اللغة العربية. 

1. أقدم فكرة إبداعية يمكن أن سهم في جعل الدولة مركزا للامتياز في اللغة العربية. 

2. أحدد الإجراءات التي يجب القيام بها لتحقق فكرتي الإبداعية.

( يترك للطالب تقدم فكرة إبداعية محددة وتحديد الإجراءات المقترحة لتنفيذها وعلى المعلم تقدم تغذية راجعة للطب عن أفكارهم )

مواصفات ملف دليل المعلم  دراسات اجتماعيات ثامن فصل ثاني كالتالي : 

  • نوع الملف : دليل المعلم
  • الصف : الثامن
  • المادة : الدرسات الاجتماعية
  • عدد الصفحات: 23 صفحة
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف

أنا ربوت