حل درس حضن الطبيعة عربي حادي عشر فصل ثاني

الصف الصف الحادي عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الحادي عشر عام
المادة لغة عربية الصف الحادي عشر عام الفصل الثاني
حجم الملف 223 KB
عدد الزيارات 3431
تاريخ الإضافة 2020-01-24, 03:49 صباحا

حل درس حضن الطبيعة عربي حادي عشر فصل ثاني الذي نقدمه لكم في هذا الموضوع من منصتنا التعليمية سراج المناهج الإماراتية هو  ملف علمي مميز جدا يتضمن أحد دروس كتاب العربي الذي تقرر تدريسه الى التلاميذ والطلاب في الصف الحادي عشر خلال الفصل الدراسي الثاني من العام، وهو يتمحور حول احد النصوص الادبية التي تتعلق بالطبيعة وبعض المهارات الأدبية والنحوية والبلاغية واللغوية التي يتم اكتسابها وتطبيقها على هذا النص ونسرد لكم اجزاء هامة منه فيما يأتي. 

 

كتب الامارات محلوله 2020:

هذا الدرس تضمن عدد كبير من الأسئلة المتعلقة بنص احضن الطبيعة الذي يدرسه الطلاب في كتاب المدرسة مع الإجابات النموذجية لتلك الاسئلة ونذكر مقتطفا من الدرس في ما يأتي:

القراءة نص معلوماتي

يستغرق تنفيذ هذا الدرس حصتين

حضن الطبيعة

نواتج التعلم:

يستعرض الأدلة التي استخدمها الكاتب ....

يحلل فكر النص ....

يقيم المتعلم بناء النص .....

 

دروس عربي محلوله - منهج الإمارات:

حل درس حضن الطبيعة عربي حادي عشر فصل ثاني تضمن بعض الاساليب اللغوية المميزة التي يتم تدريسها الى التلاميذ بواسطة قراءة وفهم النصوص الادبية العربي ومن ذلك:

الاستعداد لقراءة النص:

استراتيجية القراءة:

يعد استخدام الرموز من أ كثر المهارات التي تساعد القارئ على أن يكون حاضر الذهن وهو يقرأ النص المعلوماتي وأن يكون قارئا إيجابا يتساءل حول ما يقرأ ، ويتفاعل معه أثناء قراءة النص استخدام الرموز المبينة أدناه وحين تمر على جزء من النص مرتبط بأحد هذه الرموز من وجهة نظرك ، ارسم الرمز بجانب النص ويمكنك لاحقا أن تقارن بين ردود فعلك وردود فعل زميلك تجاه النص .

حل درس حضن الطبيعة عربي حادي عشر فصل ثاني تضمن:

مجموعات من تفسيرات الرموز:

  1. أعرف ذلك √
  2. شيء يتعارض مع ما أعرف. х
  3. سؤال يحتاج الأمر توضيحاً أ كثر . ??
  4. معلومة جديدة . !!
  5. مهم . ✯
  6. أستطيع أن أتخيل ذلك ( أن أراه في خيالي ) •
  7. أستطيع ربط هذا الجزء من النص بشيء في حياتي ، أو العالم أو نص آخر قرأته . Ф
  8. هذا ممل أشعر بالنعاس . ZZZ

 

استراتيجية 3 – 2 – 1:

تستخدم هذه الاستراتيجية عادية بعد قراءة النص؛ إذ يسجل القارئ أمور تعلمها من النص وأمرين وجد أنهما مثيران للاهتمام وسؤالا واحدا عن مجهول لا يعرفه، وتمكن أن يكتب ثلاثة أمور مثيرة للاهتمام ، وامرين يريد أن يعرف عنهما وفكرة جديرة بالبحث

بعد قراءة النص اختر ما تراه مناسبا لك من استراتيجية 3 – 2 – 1 وأحضر ما كتبته إلى الحصة؛ لتقرأه على زملائك وتستمع إلى ما كتبوه أيضا.

 

أثناء قراءة النص

اقرأ المقال قراءة صامتة قراءة صامتة  سبع دقائق واستخدم الرموز التي وضعناها لك تحت استخدام الرمز " المواضع التي تراها مناسبة 

 

انشطة ما بعد النص في حل درس حضن الطبيعة عربي حادي عشر فصل ثاني:

استراتيجية استخدام الرموز:

استدر إلى زميلك، وقارن بين الرموز التي استخدمها والمواضع التي استخدمها فيها، والرموز التي استخدمتها أنت، أين تلتقيان؟ هل الاختلاف بينهما كبير؟ تناقشا.

 

استراتيجية 3 – 2 -  1

اقرأ ما كتبته في استراتيجية 3 – 2 – 1 واستمع إ ما كتبه زملائك ولاحظ التشابهات والاختلافات.

ج - فكر أكثر (التفكير في الأدلة) 

ابحث في المعجم عن معنى الحدس.

ضع عبارة تحوي على كلمة الاستشفاء.

اكتب الفكرة المركزية التي يدور حوله المقال.

والأفكار الفرعية التي اشتقت.

الفكرة المحورية:

فوائد الطبيعة.

الفكرة الفرعية 1: الأدمغة البشرية ليست آلات.

الفكرة الثانية 2: تركيز الانتباه وتجاهل عوامل التشتت مسألة حاسمة لحل المشكلات.

الفكرة الفرعية3: الأماكن المغلقة من مسببات كثير من المشاكل. 

 

طريقة تنزيل حل درس حضن الطبيعة عربي حادي عشر فصل ثاني؟

 بعد تصفح الملف جيدا من خلال الموضوع يمكن تنزيله بصيغة PDF تعمل على جميع الأجهزة الذكية بشكل حر وبدون انترنت كما يمكن طباعته ورقيا ومذاكرته بشكل عملي وهو أحد اشكال المذاكرة الفعالة، اتبع الخطوات التالية من اجل التنزيل:

  • اصعد الى اعلى المقال وقم بالضغط على زر التنزيل ثم انتظر حتى ينتهي عدادا الثواني في صفحة التحميل واضغط مرة اخرى على رمز التحميل ثم شغل الملف عندك ببرنامج بي دي اف.
  • شارك المقال على مواقع التواصل واترك لنا أحد التعليقات التشجيعية.

شارك الملف

أنا ربوت