حل درس المثابرة تربية أخلاقية صف ثاني فصل ثاني

الصف الصف الثاني
الفصل تربية اخلاقية
المادة اخلاقية صف ثاني فصل ثاني
حجم الملف 663 KB
عدد الزيارات 402
تاريخ الإضافة 2021-01-06, 15:48 مساء

حل درس المثابرة 

تربية أخلاقية صف ثاني فصل ثاني

لا نستسلم 

أخبر زملاءك في الصف عن لحظة كنت ستتخلى فيها عن أنجاز مهمة ما ولكنك لم تفعل 

  • بم شعرت عند إنجاز المهمة ؟ 
  • المثابرة ؟ 

النشاط 1 ( 10 دقائق ) 

لا تستسلم 

  • أخبر الطلبة بأنه من المهم المضي قدما في أداء مهمة ما حتى لو كانت صعبة . أعط أمثلة على سبب استسلام الاشخاص أثناء أدائهم مهمة ما قد يصيبهم التعب نستغرق المهمة وقتا أطول من المتوقع لا يجنون أي نتائج كانت المهمة أصعب مما يعتقدون 
  • ثم أشرح لهم أهمية المثابرة عندما تصعب المهام . من المهم الا نستسلم وجه الطلبة إلى التفكير في المثابرة ثم كلفهم كتابة تعريفها في كتاب الطالب الخاص بكل منهم 
  • اطلب من الطلبة تبادل التعريفات التي وضعوها وكتابتها على السبورة أخبرهم بأن أحد التعريفات المحتملة هو فعل شيء ما على الرغم من صعوبته بهدف تحقيق النجاح
  • اطلب من الطلبة الآن مشاركة نجازيهم في التعامل مع المهام الصعبة وعدم استسلامهم على الرغم من انهم ربما قد رغبوا في ذلك 

النشاط 2 ( 10 دقائق ) 

اقرأ باتريك كان على وشك الاستسلام 

اجرِ مناقشة حول الاسئلة في كتاب الطالب 

باتريك كان على وشك الاستسلام 

 

الإجابات المقترحة 

  1. خوفه من أن يظل وحيدا أو أن ينتابه الشعور بالعزلة أو خوفه من فقدان أصدقائه 
  2. قدم والدا باتريك الدعم له ولم يضغطا عليه لقد منحاه الوقت الكافي للشعور بالتحسن ومهدا له طريق النجاح من خلال التدريب الدائم و المستمر على الركض 
  3. المثابرة هي مفتاح الوصول إلى أفضل النتائج التي يمكن للإنسان أن يصل إليها 

أطلب من الطلبة التفكير في السؤال التالي في كتاب الطالب 

الإجابات المقترحة 

لو ام يتأثر لظل يشعر بعدم السعادة أثناء اللعب مع أصدقائه لكنه مع التدرب المنتظم بدأ يدرك أنه سيصبح أفضل بمرور الوقت وسيستمتع بالركض فكلما تحلى بالمثابرة ركض بشكل أفضل وكان الأمر أكثر متعة 

النشاط 3 ( 15 دقيقة ) 

اطلب من الطلبة المشاركة في تحد جماعي . قد تتضمن التحديات :

  • قذف كرة محشوة لاختراق الهدف  ( أطواق هولا هوب الدوارة )
  • التحكم في مسار كرة تنس طاولة لتصل وتقع في وعاء 
  • إتمام أحجية جيكسو من دون الاستعانة بالصورة النهائية 
  • حفظ قائمة معينة من المواد و تذكرها 

رتب الطلبة في مجموعات من اربعة أو خمسة لإنجاز تحدياتهم أطلب منهم تدوين جوانب القوة لديهم في هذا النشاط و الجوانب التي يحتاجون إلى تحسينها 

الإجابات المقترحة 

نقاط القوة : الصبر أثناء تكرار المحاولة - الرغبة في تكرار المحاولة الإبداع في إنجاز التحدي تقسيم المهمة إلى خطوات أصغر يمكن تحقيقها 

القدرة على تحديد الهدف بدقة - القدرة على الحفظ السريع - القدرة على التصور 

النقاط التي أحتاج إلى تحسينها : 

  1. التحكم بالجسد حيدا أثناء قذف على التصور
  2. ثم قسم الطلبة إلى مجموعات ثنائية حتى يمكنهم إبداء أرائهم بعضهم لبعض . أكد أنه ينبغي أن يعطي كل منهم الآخر رأيه بشأن نقاط القوة لديه
  3. أطلب من الطلبة تدوين الآراء التي تلقوها من أصدقائهم في كتبهم
  4. هل تتطابق هذه الآراء التي تلقوها مع تقويما تهم ؟

قيم عملك في إنجاز التحدي مع مجموعتك ؟

  • نقاط قوتي في إنجاز التحدي ؟
  • النقاط التي احتاج إلى تحسينها ؟
  • الأراء التي تلقيتها ؟
  • هل تتطرق هذه الأراء إلى نقاط القوة و النقاط التي احتاج إلى تحسيينها على حد سواء ؟

النشاط 4( 10 دقيقة ) 

  • أطلب من الطلبة أن يعودوا إلى رسومات التي أنشاؤها في الدرس الأول 
  • أكد على أهمية المثابرة أثناء إنجاز المهمة 
  • بعد خمس دقائق قسم الطلبة إلى مجموعات ثنائية بحيث يكون كل طالب مع شريك جديد من أجل إبداء رأي جديد. اشرح أنه من الجديد تلقي الأراء من أشخاص مختلفين . ذكر الطلبة بما اتفق عليه الصف بشأن تلك الآراء 
  • أطلب من الطلبة تدوين الآراء في كتبهم 
  • ثم يعود الطلبة إلى رسوماتهم ويطبقون الاراء التي تلقوها 
  • اطلب من الطلبة كتابة الآراء التي قدموها لزميل في الصف 
  • تجول في الصف وتأكد من أن الطلبة يتبعون الاتفاقية الصفية عند تقديمهم آراءهم 

 

أوجد الصلة بين الكلمات 

  • العمل بجد أكبر   -  النجاح
  • التحدي      -     الصعوبة
  • الاستسلام  -    الفشل

تعرفي للمثابرة :

المثابرة مهمة لان : 

النشاط 5( 10 دقيقة ) ( اختياري ) 

اطلب من الطلبة دراسة الشكل في كتاب الطالب . و ذكرهم بانهم غالبا ما يضطرون إلى العمل يجد لإنجاز مهمة ما 

كلف الطلبة كتابة ما يلي في كتبهم 

الإجابات المقترحة 

1- تعريف جديد للمثابرة بناء على ما تعلمه الطلبة في الدرس 

  • المبتدئون : بذل المزيد من الجهد كرر المهمة للوصول إلى أفضل النتائج 
  • المتقدمون : الحفاظ على التركيز و التفاني  و الإصرار المستمر 

2- أهمية المثابرة :

للمبتدئين : تجعلنا المثابرة نتابع وتساعدنا في إنهاء العمل 

للمتقدمين :تعزز المثابرة قدرتنا على حل المشكلات 

3- أدِ مناقشة بين الطلبة قائمة على إجاباتهم حول مفهوم المثابرة 

المهارات الاساسية ( في كل من المجال المعرفي و الوجداني و العملي ) 

  • الاستقصاء 
  • إدارة الذات 
  • النظر من زوايا متعددة 
  • إظهار الاحترام 
  • الإبداع 
  • المبادرة بالفعل 

شارك الملف

أنا ربوت