حل درس قلب أمي عربي سابع

الصف الصف السابع
الفصل لغة عربية الصف السابع
المادة لغة عربية الصف السابع الفصل الثاني
حجم الملف 875 KB
عدد الزيارات 699
تاريخ الإضافة 2020-06-02, 15:23 مساء

حل درس قلب أمي عربي سابع 

أعمق فهمي

 أعلل ربط الكاتب بين عنوان القصة و قلب امه

 ليدل على مدى حنان الام وعطفها وواجب الابناء نحوها 

ماذا ينتقد الكاتب في قصته ادعم اجابتي بعبارة من النص

 الموقف السلبي للسائق الذي لم يقدر وضع الشاب الذي يحمل امه المريضة وعدم نقله الى المستشفى بسيارته لأنه لا يحمل النقود 

أصف مشاعر السائق عندما علم ان الابن هو الذي تبرع له بدمه 

شعر بالأسف والندم على عدم نقلهم الى المشفى بسيارته

 قال تعالى" ولا تستوي الحسنة ولا السيئة ادفع بالتي هي احسن فإذا الذي بينك وبينه عداوة كأنه ولي حميم وما يلقاها إلا الذين صبروا ومايلقاها إلا ذو حظ عظيم"  فصلت

 أفسر موقف الابن مع السائق المصاب

 شعر بالأسف والندم على عدم نقلهم الي المشفى بسيارته 

ترتبط الاحداث في القصة بفكره رئيسة  عن الاعمال الطيبة استدل من القصة بدليلين على هذه الاعمال

 بر الوالدين 

التبرع بالدم لإنقاذ حياة الاخرين

 اذكر لزملائي موقفا اصلحت فيه خطأ  وقعت فيه 

وقوفي إلى جانب صديقي في أزمة  مالية مر بها ومددت له يد العون

 أنمى معجمي

 وضح كلمة اطراف في سياقاتها اللغوية الأتية:

 ظلال الاشجار المرتسمة على اطراف الرصيف جوانب 

الكتل اللحمية داخل السيارات تهز اطرافها ساخرة أيديها

 ما الفرق في الدلالة المعنوية بين الكلمتين اللتين تحتهما خط

 المستشفى يتباعد كثيرا    أي المسافات اليها طالت وامتدت 

المستشفى يبعد كثيرا      أي المسافات اليها بعيدة ضد قريبة

 أحلل بناء القصة 

أرتب وزملائي الاحداث وفق المخطط الاتي:

 حدث البداية:

 الابن يحمل امه المريضة ويتوجه الى المستشفى سيرا على الاقدام 

حدث ثان:

 اقتراب السيارة ووقوفها بمحاذاتهم

 حدث ثالث:

 عدم حمله المال لدفع اجرة السيارة 

العقدة :

وصول سيارة الاسعاف التي تحمل المصاب 

الحل:

 تبرع الابن بالدم وانقاذ حياه السائق المصاب

أصنف العبارات الوصفية الأتية وفق الجدول التالي 

1- دقات قلبها الضعيف تورت به مع خطواتي المتعجلة تحديا

2- يصحبني حفيف الاشجار وانعكاس اشعة المصابيح على الاشياء 

3-ارقام والسيارات التي تعكسها الاضواء الخلفية تهزأ مني

4- الشارع خال الا من بعض السيارات 

5-أنسى أن امي واهنة ومريضة ولا تتمكن من الوقوف على قدميها

 الموصوفات                   الاماكن والاشياء            الشخصيات                       الاحداث والمشاهد 

العبارة الوصفيةالدالة                 الشارع                       امي واهنة                           خلو الشارع 

الحاسة التي استخدمها الكاتب   حفيف الاشجار          تهزأ مني                    لا تتمكن من الوقوف على قدميها

 اقرا الفقرة رقم 6 واستخرج منها عبارات تتضمن الحوار بنوعيه وفق الجدول 

الحوار الخارجي المباشر          

 نعم انا اتبرع بالدم يا دكتور يسألها الطبيب مما تشكوا ؟من هو يابني ؟

  الحوار الداخلي غير المباشر

هو هو نفسه وأتمتم مدهوشا هو بعينه ياللهول انه هو! 

اقرأ الفقرة الأتية ثم استخرج المطلوب وفق الجدول التالي

 أمي نعم الأم دفء امي يردني الى عالم الطمأنينة كلما اوغلت في تفرس الاشياء قدمي تسرع ان اكثر ويبدو الشارع في ثعبانا اسود لا يكاد ينتهي سيارة تقترب وخلتها ستمر مثل غيرها

 تقف بمحاذاتي لم تعد المسافة  طويلة 

نصف ساعة واصل ولكني وافقت على طلبه لأني حريص على سلامة امي اننزلتها على الرصيف لأفتح باب السيارة ارتبكت بشدة لأني تنبهت اني البس البيجاما

 اسلوبين خبريين           عبارتين تدلان على الاصرار                عبارتين فيه ما سبب ونتيجة

 امي نعم الام                    قدماي تسرعان اكثر                   انزلتها على الرصيف لأفتح باب السيارة

 سيارة تقترب                    نصف ساعة واصل                                    ارتبكت بشده لأني تنبهت

 ما الغرض البلاغي في الجملة الأتية (امي نعم الام دفء امي يردني الى عالم الطمأنينة)

 دلالة على حنان الام و طيبة قلبها فهي الحضن الدافئ والقلب الحنون

 

شارك الملف