دليل المعلم وحدة الأموال صف ثاني رياضيات فصل ثالث

الصف الصف الثاني
الفصل رياضيات الصف الثاني
المادة رياضيات الصف الثاني الفصل الثالث
حجم الملف 13.91 MB
عدد الزيارات 1376
تاريخ الإضافة 2020-04-19, 19:44 مساء

دليل المعلم وحدة الأموال صف ثاني رياضيات فصل ثالث

 

مواصفات ملف دليل المعلم وحدة الأموال صف ثاني رياضيات فصل ثالث: 

  • نوع الملف :دليل المعلم
  • الصف - المادة : الثاني - رياضيات
  • الفصل الدراسي : الثالث

 

 

الوحدة 10 : الأموال 

1- 1 فلس و 5 فلسات و 10 فلسات 

 الهدف : العد لايجاد قيمة 1 فلس و 5 فلسات و 10 فلسات 

2- 25 فلساً

 الهدف : العد لايجاد قيمة العملات

 3- عد العملات

  الهدف : العد القفزي ومتابعة العد لتحديد قيمة مجموعة العملات 

 

التقويم التشخيصي : هل أنا مستعد ؟ الاستفادة من التمرينات التقويمية 

 

ما مضمون الرياضيات في هذه الوحدة ؟ 

تركز هذه الوحدة على القياس والبيانات عندما نقوم بتدريس قيمة المال وكيفية عد المال , 

ركز على مدى أهمية هذه المهارات في حياتنا اليومية . ستقوم كذلك بتعليم الطلاب كيفية

 استخدام نماذج ملموسة ورسم المخططات لحل مسائل من الحياة اليومية تتطلب منهم

 تحديد كميات من المال في المواقف العملية . 

 

ما الذي يفترض بطلابي أن يكونوا على علم به ؟ في الصف السابق استخدم الطلاب العمليات

 والتفكير الجبري في دراستهم للجمع واستخدم الطلاب العدد والعمليات في نظام عد العشرات

 في دراستهم لعملية الطرح .

 

ما الذي يفترض بالطلاب فهمه

قيمة العملات كيفية ايجاد قيمة مجموعة من العملات - يمكنك ايجاد قيمة مجموعة من العملات 

من خلال جمع قيم العملات , بداية من العملة ذات القيمة الأكبر .

 

ما الذي يفترض بالطلاب أن يكونوا قادرين على فعله

 العد لايجاد قيمة العملات 

 

* التركيز : تضييق النطاق .. بفهم أعمق

 * الترابط المنطقي : ربط عملية التعلم داخل الوحدة وبين الصفوف 

* الدقة : السعي نحو توفير ثلاثة أوجه للتعليم بكثافة متساوية - الفهم التصوري والمهارة

 والتمرس الإجرائيان والتطبيق .

 

ما الذي يفترض بالطلاب فهمه :

 الدرهم : كيف توجد قيمة مجموعة من العملات وتحدد اذا ما كانت القيمة تساوي 1.00 درهم أم لا 

- يمكنك استخدام عملات مختلفة لجمع 1.00 درهم 

- يمكنك ايجاد قيمة مجموعة من العملات من خلال جمع قيم العملات , بداية من العملة ذات القيمة الاكبر .

 

ما الذي يفترض بالطلاب أن يكونوا قادرين على فعله 

 اكتب القيمة وضع دائرة حول المجموعات التي تساوي 1.00 درهم 

( راجع الملف للاطلاع على المجموعة  )

 

 

الاستعداد

 الموضوع : هيا لنعد المال ! 

ترتبط جميع دروس الوحدة 10 بموضوع هيا لنعد المال وينعكس هذا في حل المسائل ووسائل الإيضاح البصرية

 المستخدمة خلال الوحدة .

 الاستفادة من السؤال الأساسي : بمجرد إكمال الطلاب هذه الوحدة يكون بامكانهم الإجابة على السؤال

 الأساسي ( كيف أعد وأستخدم المال ؟) وفي نهاية الوحدة يستخدم الطلاب خريطة مفاهيم لمساعدتهم 

في الإجابة على السؤال الأساسي .

 

التدريس المتمايز 

 

 قريب من المستوى

  المستوى 2 : التدخل التقويمي الإستراتيجي

 العناصر التي تم الاخفاق فيها : 4 

- استخدم الاوراق التدريبية للتقويم هل أنا مستعد ؟ لمراجعة المفاهيم التي أخفق فيها الطلاب في التقويم .

- استخدم أنشطة الاستجابة للتدخل التقويمي ضمن المستوى من الدرس 2 بالوحدة 1 والدرس 2 بالوحدة 2 

لمساعدة الطلاب على مراجعة المفاهيم .

 

ضمن المستوى

 المستوى 1

 العناصر التي تم الإخفاق فيها : 3-2

 - كلف الطلاب بتصحيح العناصر التي أخفقوا فيها ووضح لهم خطأهم الأصلي 

- اطلب من الطلاب اكمال الاختبار القبلي للوحدة لتحديد مهارات الوحدة التي يعرفها الطلاب مسبقاً 

- استخدم ورقة عمل الرياضيات في المنزل وقت اللعب من وحدة سابقة 

- استخدم لعبة مراجعة المفردات من وحدة سابقة 

 

أعلى من المستوى

 التوسع 

العناصر التي تم الاخفاق فيها : 1 أو أقل 

- اطلب من الطلاب إكمال الاختبار القبلي للوحدة لتحديد مهارات الوحدة التي يعرفها الطلاب مسبقاُ 

- استخدم ورقة عمل الرياضيات في المنزل وقت اللعب من وحدة سابقة 

- استخدم لعبة مراجعة المفردات من وحدة سابقة .

 

عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا ) 

 

 

شارك الملف

أنا ربوت