حل درس التنوع الإحيائي علوم تاسع

الصف الصف التاسع عام
الفصل علوم الصف التاسع العام
المادة علوم الصف التاسع الفصل الثالث
عدد الزيارات 968
تاريخ الإضافة 2020-04-10, 03:38 صباحا

مرفق لكم  حل درس التنوع الإحيائي علوم تاسع فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

عرض توضيحي : 

التنوع الوراثي باستخدام الصور الواردة من مجلة تاشيونال جيوغرافيلو مجلات مماثلة. أطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان الفرد أو المجموعة الظاهرة في الصورة تمثل واعوراثيا إن الكائنات الحية ذات التنوع الوراثي المحدود تشمل الحيوانات أو النباتات المحلية والكائنات الحية التي أصبحت على شفير الانقراض. أما الكائنات الحية ذات التنوع الوراثي الكبير، فتشمل البشر المارين في أحد الشوارع المزدحية. والحيوانات البرية أو ذات السلالات المختلطة والجماعات الأحيائية للحيوانات البرية كالحشرات الزمن المنذر min 10

أهمية التنوع الأحيائي :

 تتعدد الأسباب التي تدفعنا إلى الحفاظ على التنوع الأحيائي. وفي هذا الإطار ويحرص العديد من الأشخاص على الحفاظ على الأنواع الموجودة على كوكب الأرض وحمايتها للأجيال القادمة، بالإضافة إلى ذلك. تدفعنا أسباب اقتصادية وجمالية وعلمية إلى الحفاظ على التنوع الأحيائي 

القيمة الاقتصادية المباشرة : إن المحافظة على التنوع الأحيائي تعود بقيمة اقتصادية على البشر الذين يعتمدون على النباتات والحيوانات التأمين الغذاء والملابس والطاقة والدواء والمأوى والجدير بالذكر أن الحفاظ على الأنواع التي تستخدم مباشرة أمر مهم لكن من المهم الحفاظ على التنوع الوراثي لدى الأنواع التي لا تستخدم مباشرة، فهذه الأنواع هي بمثابة مصادر محتلمة للجينات المرغوب فيها والتي قد تكون ضرورية في المستقبل . 

ويعود سبب الحاجة المستقبلية إلى الجينات المرغوب فيها إلى أن معظم المحاصيل الغذائية في العالم ناتجة عن عدد محدودة للغاية من الأنواع تتميز هذه النباتات بتنوع وراثي ضئيل نسبيبا ونتشارك المشكلات نفسها التي تواجهها كل الأبواء عندما يكون الشموع الوراثي محدودا، كصعد مقاومة الأمراض على سبيل المثال، في الكثير من الحالات، لا تزال أنواع المحاصيل القربية جدا بعضها من بعض، تنمو في موطنها البيئي المحلي على نحو واسع الأنواع البرية مستودعات لصفات وراثية مرغوبة قد تكون ضرورية لتحسين أنواع المحاصيل المحلية .

سؤال الشكل 7 :  مقالب المخلفات السامة او الأسمدة المترتبة من ماء الصرف الزراعي أو الصرف الصحي أو تحويل مسار الماء أو تدمير الأراضي المستنفعية . 

تجربة مصغرة 1 : 

الزمن المقدر min 45 - 30 

احتياطات السلامة ناقش المخاطر المتعلقة بالسلامة المرتبطة بهذه التجربة قبل بدء العمل.

 استراتيجية التدريس في ترغب في دعوة أحد المتحدثين من مجموعة محلية تعنى بالمحافظة على البيئة أو وكالة حكومية للحضور إلى الصف وتوفير بعض المعلومات الأساسية حول هذا الموضوع

التحليل : 

 1  - ستتنوع الإجابات وفقا لخطورة التهديد والهدف منه

 2  - ينبغي أن تتبع الإجابات أسلوب الاستنتاجات المنطقية حول ما يمكن أن يحدث في حال تنفيذ الخطة

خلفية عن المحتوى : 

التنوع الثقافي يتم توجيه الانتقادات إلى القيمة الجمالية للتنوع الأحيائي ، فيرى البعض أن الجوانب الجمالية لا تعمل بالضرورة على زيادة التنوع الأحبائي، على سبيل المثال، يتميز بستان يحظى بعناية فائقة بمعدل منخفض من التنوع الأحيائي، كذلك لا تؤثر الجوانب الجمالية على الأرفي لوحات قليلة في البلدان الصناعية ولا يملك العديد في البلدان النامية رفاهية الاهتمام بالجوانب الجمالية قم بإجراء مناقشة للطلاب حول الأفكار الثقافية للجمال واذكر أمثلة محددة على ذلك .

مواصفات ملف حل درس التنوع الإحيائي  علوم تاسع فصل ثالث كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول درس
  • الصف : التاسع
  • المادة : العلوم
  • عدد الصفحات: 6 صفحات
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف

أنا ربوت