حل درس قياس النجوم علوم تاسع

الصف الصف التاسع عام
الفصل علوم الصف التاسع العام
المادة علوم الصف التاسع الفصل الثالث
حجم الملف 982 KB
عدد الزيارات 2124
تاريخ الإضافة 2020-04-09, 22:32 مساء

مرفق لكم حل درس قياس النجوم علوم تاسع فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف التاسع الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

التنوع الثقافي : 

أسماء النجوم لبعض أسماء النجوم تاریخ طويل. فقد  تري علماء الفلك العرب الكثير من النجوم الأشد سطؤك وفي حالات كثيرة تعكس أسماء النجوم أدوارها في الأساطير اليونانية القديمة حول كوكبات النجوم. ومن أمثلة الأسماء العربية النسر الواقع والم الحوت وذنب الدجاجة والقرى اليمانية

تفسير الشكل :

 تفاعلات النجوم كلما ازدادت كنافة العقود التجمي، ازداد تقارب نجومه من بعضها بعد أن يدرس الطلاب الصور في الشكل 10، اسألهم عن تأثير النجوم في بعضها من خلال قوة جاذبية كل منها بعد ذلك، أسألهم عن تأثير النجوم بمدى التقارب بينها، يمكن أن تتغير مدارانها، أشرح لهم أن نتيجة الكثير من حالات التقارب بين النجوم هي نكون عنقود كروی منتظم ناعم كما هي الحال في العنقود الكروي M13 وأن العناقيد التي ليست شديدة الكثافة تستغرق وقتا أطول لتصل إلى هذه الحالة، فمجموعة الثريا على سبيل المثال هي عقود حديث التكون نسبيا ينطوي على عدد أقل من النجوم وشكله العام غير منتظم. إن العناقيد الكروية ليست كثيفة فحسب، بل هي أقدم أجسام المجرة بالتالي، فقد حدث فيها الكثير من حالات التقارب بين النجوم

استراتيجيات التدريس : 

عرف الطلاب أكثر عن الهالات ومواقع العناقيد الكروية في الوحدة التالية أما الآن، فأشرح لهم أن الهالة في المنطقة المحيطة بالانتفاخ المركزي للمجرة العيادة توضيح أوجه الاختلاف بين العناقيد الكروية والعناقيد المفتوحة اطلب من الطلاب رسم مخطط يقارنون فيه بين هذين النوعين من العناقيد

سؤال حول الشكل 13 :

 إذا كان النجم يتحرك باتجاه الراصد انواع الخطوط الطبية باتجاه الأطوال الموجبة الأقصر، وهو ما يعرف بالانزياح نحو الأزرق. أما إذا كان النجم يتحرك مبتعدا عن الراصد، تستنزاح الخطوط الطبقية باتجاه الأطوال الموجية الأطول وهو ما يعرف بالانزياح نحو الأحمر

استخدام المصطلحات : 

العلمية اللمعان يقصد بكلمتي القدرة واللمعان مقدار الطاقة المنبعثة في الثانية يستخدم عالم الفيزياء كلية الطاقة الوصف ما يطلق عليه علماء الفلك اللمعان، وفي النظام الدولي للوحدات. عبر عن الطاقة بالواط، والواط الواحد =  جولا واحدا في الثانية

مناقشة :

 ألوان النجوم اسال الطلاب عما إذا كانوا يعتقدون أن المصطلحين عملاقا أحمر قزما أبيض ويشيران إلى الوان فعلية للنجوم أو أنهما مجرد تصنيفين للإشعاعات المنبعثة من النجوم

وتقييم على التفكير في النجوم التي يرونها في السماء أثناء الليل. ووضح لهم أن هذين المصطلحين يشيران فعلا إلى ما تراه العين البشرية. على سبيل المثال، يظهر منكب الجوزاء، وهو نجم فوق عملاق أحمر ساطع في كوكبة الجبار، باللون الأحمر بينما رجل الجبار نجم أبيض مائل إلى الزرقة

إن أوجه الاختلاف بين ألوان النجوم دقيقة، لأن كل النجوم نبعت ضوا يتخطى النطاق المرئي بأكمله، وبالتالي فهي بيضاء في الأساس، وتنشأ أوجه الاختلاف الطفيفة في اللون من أن قمة الانبعاث. وهي الطول الموجي الذي تخرج به أشد الأنبعاثات. تتوقف على درجة حرارة سطح النجم. فتخرج أشد الانبعاثات من النجوم عالية الحرارة عند الجزء الأزرق أو حتى فوق البنفسجي من الطيف. في حين تخرج أشد الانبعاثات من النجوم منخفضة الحرارة عند الجزء الأحمر أو نحت الأحمر، وتكون الشمس. ذات درجة الحرارة المتوسطة، أشد سطوعا عند الجزء الأصفر من الطيف

مواصفات ملف حل درس قياس النجوم علوم تاسع فصل ثالث كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول درس
  • الصف : التاسع
  • المادة : العلوم
  • عدد الصفحات: 9 صفحات
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف