حل درس الجمال والعجائب في ماضينا وحاضرنا أخلاقية

حل درس الجمال والعجائب في ماضينا وحاضرنا أخلاقية

حل درس الجمال والعجائب في ماضينا وحاضرنا أخلاقية للصف الثاني الفصل الثالث

 

مواصفات ملف حل درس الجمال والعجائب في ماضينا وحاضرنا أخلاقية للصف الثاني الفصل الثالث : 

  • نوع الملف :حلول كتاب
  • الصف - المادة : الثاني - تربية أخلاقية
  • الفصل الدراسي : الثالث

 

هدف الدرس 

سيتعلم الطلبة في هذا الدرس السبب في أن كلا الرموز والقطع واستخداماتها القديمة والحالية يعد ذا

اهمية بالغة ومثيراً للإعجاب . وسينطلقون أيضاً من الرموز والقطع الوطنية لاستكشاف قوة تراثنا.

 

المواد المطلوبة :

  • لوحة ورقية
  • 6 أوراق أو بطاقات كبيرة يفضل أن تكون بحجم A2
  • قصاصات ورقية نافرة الملمس ومجلات أو صحف أو ورق تغليف
  • لوح أبيض
  • أقلام حبر
  • ورقة عمل بعنوان ( نظرة الى جميع ما تعلمته ) .

 

نواتج التعلم : 

  • استخدام معرفة المفردات والمفاهيم للتفكير في التغيير عبر الزمن والتفكير في كيف أن تراث البلد لا يزال

 مهماً اليوم .

  • تحديد معنى الرموز الوطنية والرموز الأخرى الموجودة حالياً في دولة الامارات العربية المتحدة وشرحها

 ومقارتنها بالرموز في الماضي . 

 

المفردات : الملصق - المها

 

 الملصق : عمل فني يضم قطعاً وصوتاً مختلفة وضعت معاً لتكوين صورة جديدة .

المها : حيوان ذو قرنين كبيرين من نوع الظبيان .

 

 أتذكر بعض الرموز من الدروس السابقة : 

1-..........

2- ..........

3-..........

4- ..........

 

  • أي الرموز الوطنية ترتبط بدولة الإمارات العربية المتحدة في الوقت الحاضر ؟
  • قارن بين الرموز الحالية لدولة الامارات العربية المتحدة ورموزها القديمة .

 

النشاط 1 ( 10 دقائق )

 

 ابدأ الدرس بسؤال الطلبة عما يمكنهم تذكره من الدروس السابقة . كلف الطلبة العمل بمجموعات ثنائية للتفكير

 فيما تعلموه سابقاً ثم مشاركة أفكارهم مع زملائهم دون هدف التعلم على اللوح . 

  • تعريف معنى الرموز الوطنية والرموز الاخرى الموجودة حالياً في الإمارات العربية المتحدة وشرحه ومقارتنها برموز

 من الماضي . 

استخدم لغة يحبها الطلبة للحديث عن نواتج التعلم .

 

 

المها والنخيل 

 

 كان خالد وأنطوان يشاهدان برنامجاً عن الطبيعة في التلفاز وكان أنطوان مبهوراً بالحيوانات البيضاء الجميلة الرشيقة

 فسأل : ما هذا ؟ أجاب خالد : إنه المها , إنه حيوان مهم جداً بالنسبة الينا لا يمكن العثور عليه في مناطق أخرى من العالم . 

لا يوجد منها في فرنسا ! تبدو شديدة البياض والنقاء 

فرد خالد: نعم إنها تذكرنا بالفخر والكرامة قال أنطوان : إن اللون الأبيض مهم بالنسبة لنا في فرنسا سأله خالد : حقاً لماذا ؟

يتضمن علم بلادي ثلاث ألوان أجابه خالد نعم أعرف ذلك الوانه هي الأازرق والأبيض والأحمر .

 ابتسم انطوان وقال هذا مدهش تعكس الألوان الثلاثة قيم الحرية والمساواة والأخوة الأبيض هو لون المساواة 

أجابه خالد : اللون ألابيض هو أحد الألوان الموجودة في علم بلادي نحن أيضاً نؤمن بالمساواة بين الناس 

ثم تابعا مشاهدة البرنامج .

 أردف أنطوان : تلك الأشجار فريدة مشيراً الى التلفاز إنها أشجار النخيل . تذكرنا بأهمية الفذاء والماء . 

 

 النشاط 2 ( 15 دقيقة )

 

 اقرأ قصة المها والنخيل بأسلوب سردي . اطلب من الطلبة تذكر الرموز الأربعة التي صادفوها في الدروس السابقة 

وذكرهم بما يرمز إليه كل من العلم والصقر والمركب الشراعي والدلة .

 وضح لهم أنهم الآن بصدد التعرف إلى رمزين وطنيين آخرين : المها والنخيل . عند الانتهاء من القصة أطلب من الطلبة

 التفكير في أسئلة للحوار في كتاب الطالب . 

 

عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا )