حل درس الجمال والعجائب في ماضينا وحاضرنا أخلاقية

مواصفات ملف حل درس الجمال والعجائب في ماضينا وحاضرنا أخلاقية للصف الثاني الفصل الثالث :

هدف الدرس

سيتعلم الطلبة في هذا الدرس السبب في أن كلا الرموز والقطع واستخداماتها القديمة والحالية يعد ذا

اهمية بالغة ومثيراً للإعجاب . وسينطلقون أيضاً من الرموز والقطع الوطنية لاستكشاف قوة تراثنا.

المواد المطلوبة :

نواتج التعلم :

استخدام معرفة المفردات والمفاهيم للتفكير في التغيير عبر الزمن والتفكير في كيف أن تراث البلد لا يزال

مهماً اليوم .

تحديد معنى الرموز الوطنية والرموز الأخرى الموجودة حالياً في دولة الامارات العربية المتحدة وشرحها

ومقارتنها بالرموز في الماضي .

المفردات : الملصق - المها

الملصق : عمل فني يضم قطعاً وصوتاً مختلفة وضعت معاً لتكوين صورة جديدة .

المها : حيوان ذو قرنين كبيرين من نوع الظبيان .

أتذكر بعض الرموز من الدروس السابقة :

1-..........

2- ..........

3-..........

4- ..........

النشاط 1 ( 10 دقائق )

ابدأ الدرس بسؤال الطلبة عما يمكنهم تذكره من الدروس السابقة . كلف الطلبة العمل بمجموعات ثنائية للتفكير

فيما تعلموه سابقاً ثم مشاركة أفكارهم مع زملائهم دون هدف التعلم على اللوح .

تعريف معنى الرموز الوطنية والرموز الاخرى الموجودة حالياً في الإمارات العربية المتحدة وشرحه ومقارتنها برموز

من الماضي .

استخدم لغة يحبها الطلبة للحديث عن نواتج التعلم .

كان خالد وأنطوان يشاهدان برنامجاً عن الطبيعة في التلفاز وكان أنطوان مبهوراً بالحيوانات البيضاء الجميلة الرشيقة

فسأل : ما هذا ؟ أجاب خالد : إنه المها , إنه حيوان مهم جداً بالنسبة الينا لا يمكن العثور عليه في مناطق أخرى من العالم .

لا يوجد منها في فرنسا ! تبدو شديدة البياض والنقاء

فرد خالد: نعم إنها تذكرنا بالفخر والكرامة قال أنطوان : إن اللون الأبيض مهم بالنسبة لنا في فرنسا سأله خالد : حقاً لماذا ؟

يتضمن علم بلادي ثلاث ألوان أجابه خالد نعم أعرف ذلك الوانه هي الأازرق والأبيض والأحمر .

ابتسم انطوان وقال هذا مدهش تعكس الألوان الثلاثة قيم الحرية والمساواة والأخوة الأبيض هو لون المساواة

أجابه خالد : اللون ألابيض هو أحد الألوان الموجودة في علم بلادي نحن أيضاً نؤمن بالمساواة بين الناس

ثم تابعا مشاهدة البرنامج .

أردف أنطوان : تلك الأشجار فريدة مشيراً الى التلفاز إنها أشجار النخيل . تذكرنا بأهمية الفذاء والماء .

النشاط 2 ( 15 دقيقة )

اقرأ قصة المها والنخيل بأسلوب سردي . اطلب من الطلبة تذكر الرموز الأربعة التي صادفوها في الدروس السابقة

وذكرهم بما يرمز إليه كل من العلم والصقر والمركب الشراعي والدلة .

وضح لهم أنهم الآن بصدد التعرف إلى رمزين وطنيين آخرين : المها والنخيل . عند الانتهاء من القصة أطلب من الطلبة

التفكير في أسئلة للحوار في كتاب الطالب .

عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا )